四年级语文上册期末试卷 4

发布 2020-03-20 17:42:28 阅读 3541

班级姓名分数。

一、单项测试:25分。

1.给下列多音字注音并组词。(3分)

挨便系。挨便系。

2、按要求写句子。(12分)

1)深蓝的天空挂着一轮金黄的圆月。(缩写句子)

2)我看见几只麻雀一蹦一跳的向面包靠近。(调换词语顺序意思不变)

3)我永远感激我的启蒙老师。(改为带问号句子,意思不变)

4)他克服了学习上的困难。

被字句:把字句:

5)我们居住的环境差些。 我们居住的环境慢慢会变好的。

用关联词合并成一句话:

6)“哪个人的成长不浸透着老师的心血?”你能换一种说法吗?

7)新春佳节即将到来,请写一副你最喜欢的春联:

8)这次考试很难,我心里真是忐忑不安。我此时的心情可以用这句歇后语来形容:

9)诚实守信是我们中华民族的美德,我常用这样的名言警句勉励自己:

10)美术课上,我发现同桌画的马很逼真,我情不自禁地这样称赞他:

3.好朋友拉拉手(4分)

清苦的夜晚悄悄地跳跃。

壮观的生活偷偷地插进

茂密的广场默默地取走。

漆黑的叶子勇敢地注视。

4.给加点的字选择正确的解释(3分)

张:(1)使合拢的东西分开或使紧缩的东西放开 (2)陈设、铺排(3)扩大、夸张(4)看(5)商店开业(6)量词。

一张床( )张弓( )虚张声势( )东张西望( )张灯结彩( )

5.给下列句子加关联词语(3分)

(1) (知识的海洋是无边无际的,( 学无止境。

(2) 上海( )是一个重要的工业基地,( 是一个科学文化中心。

(3) 我( )知道这件事情,( 并不了解事情的全过程。

6.按要求写句子。(4分)

写一个描写冰雪洁白的比喻句。

写一个描写星光闪烁的拟人句。

7.把下面的句子改成不用“被”字的句子。(4分)

1)一对年过六旬的老人被乡亲们乐意助人的精神深深地感动了。

2)陈赓同志终于被眼前的这个小红军说服了。

二、 阅读分析 25%

一)杏儿熟了(节选)

我家院子里有一(颗棵)大杏树。

夏天,到了麦收时节,树上就结满了杏儿,一(颗棵)一(颗棵),橙黄橙黄的。从我家门前路过的人,总忍不住要望一望杏树,羡慕地说道:“呵,好杏儿呀!”

杏树是奶奶亲手(栽载)的。听她说,栽杏树那阵儿,还没有我呢。我是在奶奶身边长大的。有一回,我依偎在奶奶的怀里,天真地问奶奶:“奶奶。咱们家杏树上的杏子有多少?”

“数不清呵,就像天上的星星一样多,要不,你数数看。”我仰起头“一、二、三……”数啊,数啊,数到后来就糊涂了。奶奶爽(郎朗)地笑了。我不知道奶奶是笑我傻,还是笑杏儿多。

1.从括号里选择正确的字,写在下面的横线上。(4分)

2.写出下列词语的反义词。(6分)

依偎糊涂爽朗( )

3.你认为别人羡慕他们家什么,为什么?(2分)

4.仿照“夏天,到了麦收时节,树上就结满了杏儿,一(颗棵)一(颗棵),橙黄橙黄的。”这个句子的写法,写写其他季节某一个瓜果的样子。(3分)

5.想象奶奶是怎样辛勤地种植杏数的,简单写几句。(3分)

二)一次特别的作业。

大家都写完了。老师让小莉第一个读。小莉慢慢地站起身,她身上还湿漉漉的。

小莉抹了抹还挂着眼泪的脸,清清嗓子读起来:“马克同学今天这样做是不对的,我很生气。但是他也有许多优点。

他爱劳动,干活不怕苦不怕脏;他体育好,在校运动会上,百米赛跑荣获冠军,为班级争得了荣誉;他助人为乐,经常帮助女同学。有一次我做手工不会钉钉子,他就主动帮我敲,结果不小心把手指敲肿了,可他一声也不叫疼,还安慰我说‘没事’……

全班同学都听得愣住了。老师也有点吃惊。教室里静静的,只有小莉那清脆的声音在回响。

突然,马克放声大哭。有几个同学也流泪了。老师的眼里亮闪闪的,泪花晶莹。

1.写出下列词语反义词。(4分)

清脆安慰( )

2.照样子写词语。(6分)

例:湿漉漉亮闪闪。

3.根据小莉的发言,请你想象一下可能发生过什么事情?(4分)

4.同学之间经常会发生一些事情,你会怎么处理?(3分)

三)春雨过后,竹林里,尖尖的竹笋纷纷破土而出,一夜之间,新竹遍地。

竹子是怎样长成的呢?它是一年成材的植物。冬天,竹根在土壤里吸饱了养分,气候转暖开始发芽。

春季,是竹子生长的旺期,可这时候,常常因为土壤比较干燥(zào),水分不够,笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来,春笋吸足了水分,就破土而出,一天能长。

一、二尺,有时还能长高一米。春笋成竹,不到一年时间,就能长成竹林。

竹子的作用可大啦!它能做成笛、箩(luó)筐,能制成扁担、竹杠(ɡànɡ)、脚手架,为人民盖房作梁,它默默无言,心甘情愿。它的枝丫扎成扫帚,也能除污(wū)去尘;甚至它的落叶,也要和大地拥抱在一起,腐(fǔ)烂成肥料。

它,从根到梢,从竿到叶,把一切都献给了人类。

1、请在横线上给短文加一个题目。

2、联系上下文,理解文中加点的词语。

破土而出”指尖尖的竹笋。 “默默无言”指竹子成材后。

3、用“”画出竹子长得快的语句。

4、本文主要赞扬了竹子的精神。读了本文,我还想到了跟竹子一样的,因为。

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