三、四单元试卷。
班级姓名计分
一、我会填（每空0.5分，共16分）
1、声音是由产生的。音高的单位是它表示。
3、声音是以的形式传播的，当声波遇到物体时，会使物体。
4、耳朵由三部分组成。
5、音量由决定的越大，声音就越强越小，声音就越小；音高是由决定的越快，声音就越高越慢，声音就。
6、耳廓的作用是鼓膜有作用。
7、我知道我的身体内部有心脏等器官。
8、骨骼不能独立运动，还必须有和的协调，才能使我们进行各种运动。
9、把人体吸进去的气体和呼出的气体比较，会发现呼出的气体中增多了减少了。
10、我们跳动起来后，我们的和都会增加。
11、食物主要在人体内的和内消化和吸收。
12、人的牙齿可以分为种，其中的齿主要是嚼烂食物。
13、人体运动的过程中，需要消耗大量的所以呼吸的次数要比平时呼出和吸入的气体量也比平时。
二、辨一辨（每空0.5分，共6分）
1、轻轻打击大音叉与重一点打击大音叉完全一样。
2、我们不要长时间戴着耳塞听**。
3、声音有高有低，有强有弱。
4、音量的单位是分贝。
5、人发出的声音不是振动产生的。
6、用手拿起放在地上的哑铃的时候，只有肌肉参与了活动。
7、人呼一次气和吸一次气才算一次呼吸。
8、经常刷牙可以预防龋齿。 （
9、心脏在不停地跳动，没有时间休息。
10、人体的各个器官是互不相关的。
11、爱运动的同学和不爱运动的同**动后恢复正常心跳的时间是一样的。
12、经常参加体育锻炼能使我们的骨骼粗壮、肌肉发达、关节更加灵活。
三、对号入座（每空1分，共13分）
1、支撑我们的身体，保护我们的内脏，使我们能进行各种活动的器官是（ ）a 关节b 骨骼 c 肌肉。
2、运动三分钟后，呼吸和心跳会a 加快 b减慢 c不变。
3、人体活动需要能量来自于（ ）器官对食物中营养的消化和吸收。a 呼吸 b 消化 c循环。
4、人体运动量越大，消耗的氧气（ ）肺的呼吸就会a 越多 b 越少 c 加快 d 减慢。
5、从外形看，人的身体可分为（ ）部分a 三 b 四 c 五。
6、食物是通过（ ）运输到胃里的a 口腔 b 食管 c 小肠。
7、食物开始消化的地方是a 口腔 b 胃 c 小肠。
8、人的心脏一分钟大约跳动（ ）次a 30—50 b 60—100 c 120—150
9、下面物体传声效果最好的是a、铝箔 b、木尺 c、棉线 d、尼龙线。
10、用打击过的音叉轻轻接触水面a、水面没有任何变化 b、水面产生水波 c、无法判断。
11、人体能感受振动的器官是a、眼 b、鼻 c、耳 d、口。
12、下课了，我们在教室里a、可以大声讲话 b控制自己讲话声音 c、无所谓。
13、下面物体中传声效果最好的是a空气 b、木尺 c、水。
四、简答。（15分）
1、为什么人们在月球上互相通话必须借助无线电？
2、我们是怎样听到声音的？
3、选择一个活动，想一想有哪些部位参与了这个活动，试着用气泡图来记录我们的想法。（3分）
4、姐姐在吃饭时总要我吃快点，她这么做对吗？你怎么说服她？
5、请你用简单的文字和图示描述人体各器官的协同关系。
四年级上册科学第三单元
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