《师恩难忘》作业设计。
一、听写课后生字。二、我为他们找朋友！十年树木不见泰山一日为师不长一智不经一事百年树人读书百遍更进一步百尺竿头终生为父一叶障目其义自见。
三、回味课文，我能填！
1、在《师恩难忘》中有一位（教学有方）的田老师，他在教学的时候总会编出许多（引人入胜）的故事，然后（娓娓动听）地讲起来。孩子们常常听得入了神，恍如（身临其境）。十年树木，（百年树人）。
老师的教诲，我（终生难忘）。
2、纵观全文，说说田教师是一位怎样的教师？把你心中的感受用一两句话说出来？
三、教师是人类灵魂的工程师”“教师是红烛”……人们常用“人类灵魂的工程师”“红烛”“春蚕”等来赞美老师。在你的心中，老师是什么呢？老师是，老师是，选作题：
一、实践活动。
1、自制贺卡，在教师节前送给你的教师表达自己的祝福。
2、收集有关爱师尊师的名人故事与名人名言。准备参加交流活动。
二、在教过你的老师中，谁给你的印象最深，选择有关他的一件事写下来。
三、学唱歌曲《每当我走过你的窗前》
北师大版四年级语文上册《师生师恩难忘》公开课教案
北师大版小学四年级上册 师恩难忘 教学设计。师恩难忘 教学目标 1.以 单元整合群文阅读 策略为指导，有效利用课外阅读材料，延伸课堂教学内容，开拓学生视野。2.整合课内外知识，指引学生自主学习。3.在多文本的阅读与体会中感念教师的培育之恩。组文 一位影响我一生的老师 我的老师 师恩难忘 教学重点 1...
四年级下册语文教案师恩难忘北师大版
精品资料欢迎 1 师恩难忘 第一课时。一 教学目标。1 自读课文，采用自己喜欢的方式认识生字，将课文读正确 读通顺。2 了解课文大意，在自己不懂的地方坐上标记，试着寻找答案。教学重点。认识生字，将课文读正确 读通顺。教学难点。在自己不懂的地方坐上标记，试着寻找答案。二 导入新课。1 板书课题，齐读课...
四年级下册语文教案师恩难忘北师大版
精品资源欢迎 1 师恩难忘 第一课时。一 教学目标。1 自读课文，采用自己喜欢的方式认识生字，将课文读正确 读通顺。2 了解课文大意，在自己不懂的地方坐上标记，试着寻找答案。教学重点。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章，还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目 精彩段落，对...