21 一块特别的石头班级姓名。
一、看拼音，写词语。
chán rào zú jì yí chǎn hōng xiào zá pò
diē niáng tiě guō gū líng líng jiàn duō shí guǎng
二、连一连。
产生断言捋胡子。
奠定兴趣蒙问题。
推翻基础提眼睛。
三、按要求改写句子。
1、李四光是我国著名的地质学家。 缩句。
2、中国有第四纪冰川。 改成反问句。
3、李四光是个善于观察的人。李四光是个善于思考是人。
用关联词语连成一句话：
4、外国学者判断，中国没有第四纪冰川。
修改病句：
四、选择读下列句子时应用的语气。 （a 疑惑 b 不屑一顾 c 无奈）
1、故乡那块大石头，会不会就是远古时代的冰川从其他地方退来的呢？（
2、爸爸摇摇头，说：“这我可说不上来了。
3、石头从**来的？本来就有的呗。
五、读课文第九自然段，完成练习。
1、给加点的字选择正确的读音，画上“√”
缠绕（rào lào） 考察（chá cá） 旅行（lǘ lú） 断言（dàn duàn）
2、用“甚至”写一句话。
3、李四光对大石头产生了哪些疑问？
22 地图上的发现班级姓名。
一、读拼音，写词语。
wěn hé jù chǐ pīin mìng méi kuàng wèi zhì
shì hé shēng cún xuán yá cēn ciī bù qí
二、比一比，再词语。
吻煤拼适。物谋饼括。
三、在错字的下面画“ ”然后将正确的字填在（ ）里。
慢不经心悬涯茂蜜坚苦（ ）
四、选词填空。
1、冰碛岩就是冰川携带的岩石，上面有冰川移动时留下的 。（痕迹擦痕）
年，一个考察考查）小组在南极洲找到了煤。
3、只是一个这假设假说），魏格纳没有证据证明这些陆地原来是连在一起的。
五、根据课文内容填空。
1、魏格纳在地图上发现的现象是仔细观察后发现根据这些他提出了。
2、科学工作者为了证明大陆漂移说，一支考察队于年，在找到煤。不久又在那儿发现了大量的这些发现证明。
七、阅读课文片段，完成练习。
突然，他发现了一个有趣的现象：南美洲东海岸的轮廓，跟非洲西海岸线吻合。经过仔细观察，他进一步发现，世界各大洲的边缘，（ 像锯齿一样参差不齐，（ 恰好可以拼接在一起。
1、联系上下文理解：参差不齐。
2、在括号里填上合适的关联词。
3用“ ”画出文中比喻句，这个比喻句把比作。
4、你认为魏格纳是一个什么样的地理学家。
23 新型玻璃
班级姓名。一、看拼音，写词语。
bào jǐng fàn zuì tè shū diàn yuán jiǔ diàn
jiàn zhù qīng chǔ fèi jiù ān rán wú yàng
二、选字填空。
模来斗。 ）法头物馆。
三、说说下面的句子运用的说明方法。
1、这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。
2、噪音想一个来无影去无踪的“隐身人。
3、“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。
四、按要求改写句子。
1、人们将会创造出更多的奇迹。 （改为“被”字句）
2、尽管这位“隐身人”难以对付，人们还是想出了许多**它的办法。
用带点的词语仿写句子）
五、课文内容精彩回放。
1、本文介绍了种玻璃，分别是。
2、我想发明的玻璃，它的特点是。
24 * 人类的“老师” 班级姓名。
一，给加点的字选择正确的读音，在上面打“√”
蝙蝠（biān piān） 关键(jiàn jiàng鲸鱼(jīng jīn)
祸事(huò huó) 颤抖(zhàn chàn教训(xùn xǜn)
二、词语接龙。
1、一马平川——川流不息。
2、妙手回春。
3、不共戴天。
三、照样子，把句子写具体。
例：小船远去了。 （轻快地）小船（渐渐地）远去了。
1、太阳出来了。
语文S版四年级上册第六单元试卷
陨石 y n y n 突兀 l w 砸进去 z zh 轮廓 gu ku 冰碛岩 j q 携带 ju n xi 蝙蝠 bi bi n 鼹鼠 y n y n 三 补充词语 6分 多 广 不 心 而易 藕 丝 九 一一粟 四 词语接龙。3分 微不足道。五 照样子写词语 3分 下楼 楼下。六 句子 14分 ...
语文S版小学四年级语文第六单元复习
一 快乐拼音。n ng sh zh sh ch n zh l r n sh o hu hu ng zh hu 声。q q m i l l m ng q g i p i sh n su n 木士心 xu ncu n ch o h n ch d j xi m f ng zhu mo qi o 高乱门。二...
2019小学语文 S版 四年级第六单元教材简析教育
小学语文 s版 四年级第六单元教材简析及教学设计。中华小学四年级语文组。一 本单元教材简析。本单元由四篇课文和一个 语文百花园六 组成。爬山 讲的是父子一同爬山，在爬山的过程中，父亲教育儿子要克服畏难情绪，尽力做好每一件事，还启发儿子怎样欣赏大自然的景物。语言的魅力 说明了使用恰当的语言，会产生很强...