5 古诗三首。
班级姓名。一、给带点的多音字选择正确的读音。
pō bó】湖泊（ ）停泊船泊血泊（ ）
jǐn jìn】尽力（ ）尽管尽早尽心（ ）
shě shè】寒舍舍弃（ ）校舍（ ）依依不舍（ ）
gēng gèng】更正（ ）更加（ ）更换（ ）更好（ ）
二、拼一拼，写一写。
sù shè shuì mián fā chóu jiàng shuāng sū xíng
jū huā sì yuàn biàn dì zhǔ jiàn piān ài
三、辨字组词。
遍偏篇（ ）骗编（ ）
饶绕娆（ ）浇挠（ ）
四、根据课文内容填空。
1、《望洞庭》这首诗是代诗人写的。题目中统领全诗的一个字是 。诗中的“**盘”指的是青螺”指的是这首诗运用了修辞手法，写出了
表达了诗人对洞庭湖美丽景色的之情。
2、《菊花》中这句话说明作者爱菊的原因。作者从不同角度赞美菊花，表达了他的思想感情。
3、《枫桥夜泊》的作者是**的，抒发诗人的情感。
6 观潮。班级姓名。
一、读拼音，写词语。
yán tíng yī jù wò dǎo bǎo tá fěi téng
nù hǒu zhèn dòng zhǎng cháo fān gǔn chéng qiáng
二、根据意思写词语。
1、没有风浪，很平静。
2、形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了的锅一样。
3、隐隐约约，看不清楚。
4、形容水势浩大的样子。
三、用“观”字组词，分别填在下面的括号里。
1、老师让我们仔细（ ）地上的这些小蚂蚁。
2、今天，老师带我们（ ）了博物馆。
3、钱塘江大潮真是伟大的。
4、星期天，我们来到公园（ ）菊花。
5、大年三十晚上，我们全家人在一起（ ）了春节联欢晚会。
四、读文段“那条白线很快……好像大地都被震动起来”，完成练习。
1、这段话是按顺序，从（ ）和（ ）两方面描写大潮到来时的景象，使人如闻其声，如见奇景。
2、用“ ”画出文段中的比喻句3、描写大潮声音的词语有描写大潮形态的词语有。
五、读课文填空。
1、《观潮》这篇课文，按的顺序写了。
的景象，最壮观的是时的景象。
2、一年一度的观潮日是钱塘江大潮，自古以来被称为。
7 火烧云。
班级姓名。一、拼一拼，写一写。
zhāo xiá zǐ sè pú tao qié zi guì xià huǐng hū
二、写出下面带点词语近义词。
1、看的人正在寻找马的尾巴，那匹马变模糊了。
2、大狮子很威武地蹲着。
3、一时恍恍惚惚的。
4、揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。
三、补充词语。
千（ ）万千（ ）万（ ）千（ ）万（ ）
千（ ）百千（ ）百（ ）千（ ）百（ ）
四、写出下列词语所用的修辞手法。
1、天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。（
2、大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。（
3、火烧云难道不美丽吗。
4、晚上，天上的星星调皮的眨着眼睛。
五、读句子，回答问题。
1、“天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。”“烧”字用得多妙啊！写出了从中体会到。
2、“忽然又来了一条大狗。那狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知**去了，大狗也不见了。”从“不知**去了”“ 不见了”中我体会到。
3、“这地方的火烧云变化极多。一会儿的，一会儿的，一会儿一会儿这句话是围绕。
来写的。8* 四季童话。
班级姓名。一、把下面的音节补充完整。
ǎo kng jchn ún
澡烤烘蕉橙均匀。
二、词语搭配。
春天丰收景象春姑娘最爱吃果子。
夏天白雪皑皑夏娃娃用雪作画
秋天万物复苏秋姐姐笑出温暖的阳光。
冬天天气炎热冬哥哥是个热心的孩子。
三、辨字组词。
篇笼坚漂跪（ ）
偏拢竖飘脆（ ）
四、选字填空。
【笼拢】 竹子编（ ）装东西，手指并（ ）拿东西。
飘漂】 有水船儿顺水（ ）有风红旗迎风。
五、在括号里填上含“静”字的词语。
1、过了很久，钱塘江才恢复了。
2、星期六的校园非常。
3、乡村的晚上格外。
4、清晨，我走在的林间小路上。
六、补充下列谚语和诗句。
1、朝霞晚霞。
2、日晕月晕。
3、燕子低飞蛇过道。
4、东虹日出。
5、八月涛声。
须臾却入海门去。
S版小学语文四年级上册第二单元
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