新语文S版小学语文四年级上册第二单元单元测试

发布 2020-09-19 19:23:28 阅读 2843

1.读拼音,写汉字。

pí juànlì shǐlǐng xiùzhèng fǔ()

qǐ wǔjī nùxiāo huǐchén liè()

2.组词。默()盒()圈()饭()稚(()

墨()盆()卷()板()椎(()3.词语接龙。

诗歌沟通4.请写出从“一”到“十”开头的成语5.按要求写句。

1)天空中闪着小星星。(写成拟人句)

2)我们遇到困难,怎么能退缩呢?(陈述句)

3)这活泼的小孩是我的好朋友。(反问句)

4)我家在市图书管附近住。(改变词序,意思不变)

5)特务很狡猾。(改为比喻句)

6)河水哗哗地流着。(改为拟人句)

6.把下列句子按照一定顺序排列。()河上还有一座小桥。

)月亮湾的后面有山,山坡上长着梨树和苹果树。

)河里,一群群鱼儿正欢快地游来游去,清清的河水倒映着青山、绿树、小桥。

)我的家乡在月亮湾。

)岸上栽着许多桃树。树上开满了桃花,远远望去,像一片片火红的霞。()前面有一条河,河水绕着村子缓缓地流着。

7.阅读短文,回答问题。

古时候,一家私塾有一个学生。这个学生的家庭虽不(富贵富裕),可学生的父亲望子。

成龙心切,对儿子上学念书极为重视,竞不惜代价,买了许多纸,供儿子习字。

那儿子偏偏写字不用心,拿起纸就乱描乱画,画了就揉、就扯,每天都要扯好多张纸,却没认真写过一张纸的字。

这使他父亲很生气,打他骂他,可是都无济于事。无奈,父亲跑到老师跟前,沮丧地说:

唉,我这儿子没希望了!”

老师一笑说有希望大有希望父亲疑惑不解。

一天,老师把学生叫来说:“你的字写得不好,是因为你爸爸给你买的纸不好。”“纸不。

好?”学生很惊奇。“嗯。”老师点点头,接着说:“从今天起,你买我的纸来写,每次都要你自己来买,我这纸很(贵重昂贵),可你一定能把字写好……”

老师的话是很神圣的,学生答应了。

从此,他就买老师的纸习字。这纸确实贵。每当他铺开纸的时候,想到这张纸要花那么多钱,(践踏糟蹋)了实在可惜。

这样一想,就格外小心认真了。开始一笔一点地写,再也不乱画乱揉乱扯了。偶尔不慎,写坏一张纸,便觉得心疼。

几年下来,他的字竟写得超群出众。他父亲很高兴。可他怎么也不明白,老师这纸到底好在**?

有啥神秘?他反复看过,摸过,这纸并没有什么两样,可儿子为什么用了这纸就能把字写得那么好呢?他百思不得其解。

于是,他就设宴摆席,(聘请恭请)老师。几巡酒过后,他就提出这个问题。老师笑而不答。

过了几天,老师把学生叫来,他父亲也闻讯赶来。只听老师对学生说:“你的字如今写得不错了。

这完全是刻苦努力的结果,并不是纸有什么神秘的。”说着打开抽屉,拿出一叠钱说:“这是你几年买纸的钱,我一直给你保存着,一分也没用,现在该还给你了!

”学生先一愣,继而便明白了,接着“扑通”一声,跪在地上,深情地叫了声:“老师……”

这时,愣在一旁的父亲,才终有所悟。(1)给课文第三自然段加上标点。(2)划去文章括号里不恰当的词语。(3)结合上下文解释括号里词语的意思。

愣在一旁的父亲也终于有所(领悟)。(他父亲很生气,打他骂他,都(无济于事)。(

在文中用浪线画出写父亲买的纸时的表现的句子,用横线画出儿子在写从老师那买来的纸时的表现的句子。

参***。1.读拼音,写汉字。疲倦历史领袖**起舞激怒销毁陈列。

2.组词。默写盒子圆圈饭团幼稚捕猎掩盖墨水盆栽卷子木板颈椎哺育淹没。

3.词语接龙。歌曲曲目目地地方童话话语语文文章。

4.一马当先两全其美三言两语四通八达五湖四海六神无主七上八下八面玲珑九九归一十全十美。

5.改写句子。

1)天空中闪着眨眼睛的小星星。(2)我们遇到困难,不能退缩。

3)这活泼的小孩难道不是我的好朋友吗?(4)市图书管附近着我家。(5)特务像狐狸一样很狡猾。(6)河水唱着歌哗哗地流着。

6.把下列句子按照一定顺序排列。4 6 3 1 5 2

7.阅读短文,回答问题。

1)老师一笑说:“有希望,大有希望!”父亲疑惑不解。(2)富贵贵重践踏聘请(3)①明白。②一点用处也没有。

拿起纸乱描……没认真写过一个字;每当他铺开纸时……便觉心痛。

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