第一单元、复习与提高。
复习与提高。
加法与减法乘法与除法用计算器计算应用题分数。
单元名称： 复习与提高。
单元教学目标：
知识和能力。
1、 初步理解加减法的意义、加法与减法之间的关系。
2、 初步理解乘除法的意义、乘法与除法之间的关系。
3、复习使用计算器进行计算的用法。
4、复习用两位数乘除的计算。
5、能综合运用各种数量关系进行问题解决。
6、复习分数的初步知识；初步认识相等的分数；初步体会到分数“比”的含义。
过程和方法。
1、从实例中分别归纳出加减法、乘除法的意义以及它们之间的互逆关系。
2、在复习的过程中，提高两位数乘除法计算的正确性，发展计算的灵活性。
3、综合运用各种数量关系进行问题解决，感受数学在日常生活中的应用。
4、结合具体生活经验，初步认识相等的分数，初步体会到分数“比”的含义。
情感、态度和价值观。
1、在复习等活动中培养学生认真仔细的学习态度，养成良好的计算习惯。
2、在学习过程中体会数学与日常生活的紧密联系，感知数学是生活的，数学是有趣的、有用的。
3、在实际的生活情景中，激发学生学习数学的兴趣和**数学问题的欲望。
单元教学的重点、难点和关键。
重点：1、理解加减法、乘除法的意义以及它们之间的互逆关系。
2、利用临近的整千、整百、整十数估算的能力。
3、让学生认识相等的分数，体会到分数“比”的含义。
难点：1、理解“减法是加法的逆运算”。
2、乘除法各部分间的关系的推导过程。
3、利用计算器进行**，利用规律解决问题。
4、理解等值分数。
单元课时安排：
单元测试参考题：
一、 填空。
加数+（ 和被减数-减数=（
和-（ 另一个加数差=（
二、求（ ）中的数，并写出计算过程。
三、用分数表示涂色的部分。
四、应用题。
1）一套西装450元，一件衬衫45元，一套西装的价钱是一件衬衫价钱的几倍？
2）学校买12张课桌、10把椅子，每张课桌99元，每把椅子302元。去买时要带多少钱？
3）红花有12朵，黄花的朵数是红花的2倍，绿花的朵数比黄花的3倍还多1朵。三种花一共有几朵？
五、先用计算器计算，再找一找规律，并按规律推出结果。
二、数与量。
数与量。数量。
大数的认识面积单位重量单位容量单位。
数级和数位读法和写法四舍五入法。
单元名称：大数的认识。
单元教学目标：
知识和能力。
1、认识十万、百万、千万、亿和十亿等计数单位及相应的数位。初步掌握根据数级读写多位数。
2、会利用数射线写出与已知数相邻的整万数、整十万数，找出最接近的整万数、整十万数。初步学会根据实际需要把一个数用四舍五入法省略尾数，写出它的近似数。
过程和方法。
利用万以内数的读法和写法帮助学生学习更大数的读法与写法。
情感、态度和价值观。
通过本单元的学习，学生可以利用所学的对于大数的读写知识，了解我国人口数量的相关知识，这样既可以提高学生的学习热情，又是对学生的一种国情教育。
单元教学的重点、难点和关键。
重点：根据数级正确的读数或写数。
难点：正确的读写数级中间有零的数。
单元课时安排：
单元测试参考题：
一、找出左边数的正确读法，用直线连起来。
10088900一千零八万八千零九十。
10808900一千零八万零八十九。
10088090一千零八十万零八百零九。
18008009一千八百万八千零九。
10080089一千零八十万八千九百。
10800809一千零八万八千九百。
二、写出下列各数。
四千六百万写作五十六亿写作：
三千七百万三千零三写作九百零三万零三十写作：
三、把下列各数改写成用“万”或“亿”作单位的数。
30600000万580000万。
10030000万***亿。
50600000000亿***亿。
四、四舍五入法。
单元名称：量。
单元教学目标：
知识和能力。
1、认识面积单位——平方千米，建立1平方千米的量感。知道一般表示大的面积时，使用平方千米作单位。
2、知道平方厘米、平方分米、平方米、平方千米之间的进率，会进行简单的换算。通过单位间的换算，借用学生已有的平方米的表象，进一步丰富学生1平方千米的量感。初步学会根据实际需要，选用适当的面积单位。
3、知道表示较重的物体的轻重时一般使用吨作单位，了解1吨的实际重量。知道克、千克、吨之间的进率，会进行简单的换算。会通过换算，将不同的单位表示的两个量之间的加减计算转换成同一单位表示的两个量之间的计算。
4、通过具体的操作活动，认识毫升和升。初步建立毫升和升的量感。知道可以使用毫升和升描述液体的多少。知道毫升和升之间的进率，会进行简单的换算。
过程和方法。
1、通过将低级单位量累积到高级单位量的方式认识高级单位量。
2、通过实际的操作活动，强化量感。
情感、态度和价值观。
1、通过具体的操作活动，形成相关的量所表示的实际大小的表象，建立起对相关计量单位的量感。
2、能根据头脑中的表象判断周围事物的单位，认识到学习的作用并体会到学习的乐趣。
单元教学的重点、难点和关键。
重点：1、建立对相关计量单位的量感。
2、掌握相关单位之间的进率。
难点：将不同的单位表示的两个量之间加减计算转换成同一单位表示的两个量之间的计算。
单元课时安排：
单元测试参考题：
一、在下面括号中填入适当的单位。
黑板表面约3公园占地约2卡车载重约5
橡皮重约3一瓶可乐约450一桶汽油约50
二、填一填。
25m2cm25km2m2
四年级数学第一学期
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