四年级(上)语文第五单元测试卷(一)
1.下面每组词中的注音都有一个错误,请找出来并改在括号中。
1)朽烂(xiǔlàn)莱萸(zhūyǔ)欧洲(ōuzhōu)()2)绕道(rǎodào)素质(sùzhì)服侍(fúshì)(3)权威(quánwēi)乐谱(yuèpǔ)嫉妒(jì dù)(4)缘故(yuángù)索取(suōqǔ)沙丘(shā qiū)2.找出下列词语中的错别字,在下面画并改正。悲衰()高赏()和皆()天崖海角(渐愧()试深()贵冠()诚心诚义(3.
按要求写词语。(1)写近义词。
奉献—()辽阔—()愤怒—()缘故—()渺小—()朽烂—()2)写反义词。
陡峭—()危险—()缺少—()3)照样子,写反序词语。例:扇风—风扇。
4.根据意思写成语。
1)非常渺小,不值得一提。()2)形容极远的地方。()
3)没有事先商量而彼此见解或行动一致。()4)全副精神高度集中。()5)心意很真诚。
()5.请在下列句子中的括号里填上“着”“了”“过”。(1)我火了,骂()他一句。
(2)我手里拿()尺子站住等他。
3)说(),他从我手里夺()尺子,折成两段,向墙角扔去。(4)我看()这本书,里面的内容很丰富。6.读句子,用加点的词造句。
1)他们认为只有具备这种素质的人,才是真正的世界一流的**指挥家。
2)要是你错了,别人打你,你千万不要还手,只要防御就是了。
3)我本来会相信他的,可是他的笑让我很不高兴。..
4)大树正好架在了河的两岸上。..
7.仿照例句,把两句话合成一句话。
例:猎人划亮了一根火柴。猎人把柴堆点着了。猎人划亮了一根火柴把柴堆点着了。
1)皮巧根拿定主意。皮巧根在木头两边加上栏杆。
2)河水绕着村子。河水缓缓地流着。
3)我们来到教室。我们把桌椅排列得整整齐齐。
8.根据课文内容填空。
1)课题《小草之歌》中的“之”字的意思是___全诗抓住小草的特点,赞美了小草的精神。
2)《小泽征尔的判断》写的是世界上著名的**指挥家小泽征尔在参加指挥家大赛中,敢于在___面前,果敢地做出判断,指出___的错误,并在大赛中夺魁的事,表现了他的品。
质。3)《皮巧根桥》一课记叙了皮巧根在爷爷的帮助下。
的事,表现了一个孩子虽然力量有限,却用为人们架设起一座安全方便的桥。
4每逢佳节倍思亲遍插茱萸少一人”这首诗的诗题是它的作者是唐代诗人。
9.阅读。争吵(节选)
我觉得很不安,气也全消了。我很后悔那样做。克莱谛是个好人,他绝对不会是故意的。
我想起那次去他家玩儿,他帮助父母亲干活,服侍生病的母亲的情形,还想起他来我家的时候,我们全家都诚心诚意地欢迎他,父亲又是那么喜欢他的种种情形来。啊,要是我没有骂他,没有做对不起他的事该有多好!我又记起父亲“应该知错认错”的话来。
但是,要我向他承认错误,我觉得太丢脸。我用眼角偷偷地看他,见他上衣肩上的线缝都开了,大概是因为扛多了柴的缘故吧。想到这里,我觉得克莱谛很可爱,心里暗暗说“去向他认错吧”,可是“请原谅我”这几个宇怎么也说不出来。
一)给下面句中带点的字选择正确的解释,将序号填在括号里。
事故②原因③有意④所以⑤原来的⑥朋友⑦死亡(1)克莱谛是个好人,他绝对不会是故意的。()2)大概是因为扛多了柴的缘故吧。()二)这段话主要写了。
三)判断下面说法的正误,正确的打“√”错误的打“×”
1)“他绝对不会是故意的”和“他不会绝对是故意的”这两句话的意思完全一样。
2)“我”的心里很不安,很后悔,是因为“我”怕老师知道这事,怕克莱谛报复“我”。
四)按要求改写文中画横线的句子。(不能改变句子原意)(
改。反。
问。句。
改。否。
定。句。
五)读完语段后,你认为克莱谛是个怎样的孩子?为什么?
抬起头来做人。
那一年,那个小男孩,不过**岁。一天,他拿着一张筹款卡回家,很认真地对妈妈说:“学校要筹款,每个学生都要叫人捐钱。”
对小孩子来说,直接想到的“人”,就是自己的家长。
小男孩的妈妈取出5块钱,交给他,然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签。
名,想说什么,却没开口。妈妈注意到了,问他:“怎么啦?”
小男孩低着头说:“昨天,同学们把筹款卡交给老师时,捐的都是l00块、50块。”
小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”,校门外,每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学,()家里捐献较多,()成绩较好。
当然,小男孩不属于前者。
那一天,小男孩说,不是想和同学比多,也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课,这一次,也想把自己的“功课”做好。况且,学校还举行班级筹款比赛,他的班已领先了,他不想拖累整班。
妈妈把小男孩的头托起来说:“不要低头,要知道,你同学的家庭背景,非富则贵。我们必须量力而为,我们所捐的5块钱,其实比他们的500块钱还要多。
你是学生,只要以自己的品学,尽力为校争光,就是对学校最好的贡献了。”
第二天,小男孩抬起头,从座位走出去,把筹款卡交给老师,当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。自此以后,小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前,一直抬起头来做人。
妈妈说的那一番话,深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次,他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运,就在这第一次,他学习到“捐”的意义,以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。
1)给下面加点字注音。
筹款()签名()自卑()(2)给文中的括号里选择恰当的关联词。
不但……而且……不是……而是……不是……就是……(3)妈妈为什么说“我们所捐的5块钱,其实比他们的500块钱还要多。
4)你认为文中的小男孩是一个什么样的人?
5)小男孩学到的“‘捐’的意义”指的是什么?
10.作文。
在日常生活和学习中你一定受到过师长、同学或别人的夸奖,请把它写下来。题目夸奖我。
要求:1.把题目补充完整。如:“奶奶夸奖我”“王老师夸奖我”……2.把原因写具体。
3.写出自己当时的心情。(作文纸自备)
参***。1.(1)yú(2)rào(3)jí(4)sǔo
2.衰——哀赏——尚皆——谐崖——涯渐——惭深——探贵——桂义——意3.(1)奉献—贡献辽阔—广阔愤怒—气氛缘故—原因渺小—微小朽烂—腐朽(2)陡峭—笔直危险—安全缺少—充足(3)欢喜—喜欢唱歌—歌唱井水—水井4.
(1)微不足道(2)遥不可及(3)异口同声(4)全神贯注(5)一心一意。
5.(1)了(2)着(3)着,了。(4)了6.略。
7.(1)皮巧根拿定主意在木头两边加上栏杆。(2)河水绕着村子缓缓地流着。
3)我们来到教室把桌椅排列得整整齐齐。8.略。
9.《争吵》答案:略《抬起头来做人》(1)略。
2)不是……就是……
3)因为捐500元对有钱人家而言是轻而易举的,捐5元则是小男孩家尽力而为。
4)他是一个成绩优异、懂事的好学生,也是一个善于听取意见的好孩子。(5)两层意思:①量力而为,捐出自己的一份真心;②品学和成绩,是对社会最好的捐献。10.略。
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