四年级语文

四年级语文（上）师生共用导学稿。

课题：30、《寓言两则课型：新授课。

学习目标。1、会认、会写本课的生字。能正确读写有关词语。

2、朗读和背诵课文。能用自己的话复述这两则寓言故事。

3、了解故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的道理。

学习难点：理解寓言故事的内容，树立正确的人生观，懂得做人的道理。

第一课时。教学内容：学习字词，完成《掩耳盗铃》的教学。

教学过程：试学一： 自读课文，自学生字词。

我能行：生字： 盗铛零。

词语解释： 发觉：

掩耳盗铃：

多音字： 铛觉。

试学二：师生共读课文。

我能行：①这个故事的起因是什么？

他知道偷铃铛的后果了吗？从文中哪句话看出？请画出来他想出了一个什么办法呢？

结果怎样？活学：我明白了什么道理？

达标测评：一。听写词语。

二。 根据课文填空，再完成后面的练习。

1.从前有一个人，（ 人家大门上挂着一个铃铛，（ 把它偷走。

他明明知道，那个铃铛（ ）用手一碰，（ 会丁零丁零地响起来，( 会被人发觉。可是他把耳朵掩住，响声（ ）听不见了吗？”他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。

没想到手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。

2. 读下边的句子，并用划线的词语造句。

那个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零地响起来。

三。 联系学习、生活实际，谈谈你读了这则寓言后的感想。

四年级语文 四

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