5、天空飘着云。（把句子写具体1分）
6论语-学而》这句话告诉我们与朋友交往的基本原则。（1分）
四、写出下列句子的修辞手法。（4分）
、桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。
、 微风吹来，荷花如少女一般翩翩起舞。
、这样的天山怎能不让**连忘返呢。
4、怎样粗的树呢？要四五个人合抱才围得过来。
五、选词填空（6分）
尊敬尊重尊严。
1、杰克逊大叔知道哈默是个有（ ）的人。
2、我们要（ ）每一个人的劳动成果。
3、教师是一个该值得人（ ）的职业。
相信坚信诚信。
1、父亲面临那个道德难题，选择了（ ）
2、小朋友在外要注意安全，不要轻易（ ）陌生人说的话。
、我（ ）快乐比金钱更重要。
六、日积月累（4分）
1、大漠孤烟直。
2、春江潮水连海平。
3勿施于人。
4、爱人者，人恒爱之。
七、重新整理句子顺序。（5分）
）阿姆河从村前流过。
）村后是一望无际的桃花园。
）我家住在阿姆河边，这是江南水乡的一个小村庄。
）河里一群小鱼游来游去，不时溅起一点点水花。
）春天，桃花开了，来观赏的游客络绎不绝。
八、阅读。一、课内阅读（6分）
母亲告诉我：“k”字代表库伯，你父亲的同事。”原来，父亲买彩票时，帮库伯先生捎了一张，并做了记号。
过后，俩人都把这件事忘了。可以看出，那k字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。“可是，库伯有钱人，我们家穷啊！
”我激动地说。
1、“痕”用音序查字法，先查再查还可以组词2分）
２、“k”字用橡皮擦过，说明什么2分）
3、“可是，库伯有钱人，我们家穷啊！”我当时是怎么想的2分）
二、课外阅读：（19分）
煮书。爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？
书放锅里煮，不是要煮坏了吗？”
爷爷笑了说书是精神食粮嘛既是食粮怎么不可以煮呢煮熟了吃下去才好消化吸收嘛爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读、品味，非把书读透不可。
其实，这就是“煮书”。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说：
“读书破万卷，下笔如有神”。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么“煮”，否则，就很难把语文学好。爷爷，你看我该怎么“煮书”呢？
你可以从“煮”语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思！这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。
肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？ 爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！
1. 从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。（6分）
a. 指心里不明白，不相信b. 形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做c. 形容开阔或通达，一下子就明白了。
2. 阅读短文后填空。（6分）
1）“我”认为“煮”书就是而爷爷说的“煮书”是指2）“煮书”的好处是。
3、 给第二自然段加上标点符号。（7分）
九、习作（30分）
在我们的周围有许许多多感人的故事，请写一件你亲身经历的事情，能体现做人的一些基本原则（如：诚实、善良、博爱）。（左右，题目自拟。）
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2019小学语文四年级试题 四年级语文第五单元测试卷
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