2011——2012学年度第一学期。
小学语文四年级期末测试题
卷首寄语：亲爱的同学，经过一个学期的学习，相信你们又获取了许多的知识。今天就来展示展示吧，祝你们在自信和细心中获得成功！
本试卷满分为100分，其中3分为书写卷面分，要注意书写哦。
第一部分：基础知识积累与运用。
一、看拼音，写汉字，你一定能规范地写出来！
zhì huì yú kuài gōng diàn yǐn bì
zozhì huì mǐn jié
味高。二、给句子中加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
1、秦军雄兵百万，战车千乘（shèng chéng），每一次的出兵，都如乘（shèng chéng）风波浪，所向披靡。
2、人们把每块搭石之间（jiàn jiān）按二尺左右的间（jiàn jiān）隔搭成两排。
3、老师的话给（gěi jǐ）了我很大的启发，我明白了：给（gěi jǐ）予是令人快乐的。
三、把句中写错的字划上横线，并在后面的（ ）中改正。
1、每年汛期，山洪瀑发，溪水孟张。
2、这样气魄雄伟的公程，在世界厉史上是一个伟大的奇际。
四、我积累了很多好词语，我一定能填对！
如（ ）添翼狂风大草（ ）花开
）若木鸡受（ ）匪浅耀（ ）扬（ ）
五、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）
a、杨长而去枝折花落枉费心机隐隐约约。
b、不可思议变化多瑞不胜其烦浴血搏杀。
c、欣喜若狂气魄雄伟屏息凝视随遇而安。
d、恍然大悟豪不相让绿树成阴慢条斯理。
六、下列句子中，没有语病的一句是（ ）
a. 漫长的一个学期一下子就过去了。
b. 经过老师的教育，使我明白了深刻的道理。
c、钱塘江大潮的壮丽景色被我迷住了。
d. 联欢会上，我们欣赏到了优美的**和舞蹈。
七、我会选，选词填空。
自信诚信确信。
1、小明（ ）这件事无可挽回以后，他沮丧了好久，现在他又（ ）地告诉别人，他下一届的选举一定会当选。
2、为了（ ）爸爸拨打了库伯家的**。
八、按要求做题。
1、安静悄然合拢的手指竟然拢住了一只蝴蝶。（改写成“被”字句）
2、改成陈述句：瓶子这么小，怎么容得下你这样庞大的身体呀？
3、一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。（缩写句子）
4、雪花飘落。（扩写句子）
第二部分：阅读积累与运用。
一、阅读《跨越海峡的生命桥》选段，回答问题。
小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋（diāo tiáo）零的含苞的花朵，唯有骨髓（shuǐ suǐ）移。
植，才能使这朵生命之花绽（zàn zhàn）放。然而，要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。如果没有亲缘关系，大约在十万人里才有可能找到一个有适合骨髓的人。
小钱是幸运的，几经辗（zhǎn zǎn）转，终于在台湾找到了这样的人。
在同一时刻，海峡彼岸的台湾花莲慈济医院，骨髓移植专家李博士正步履（lǚ）匆匆地走进手术室。一位青年躺在病床上，等候着他来抽取骨髓。就在昨天，一场里氏7.
3级的大**袭击了台湾地区。此刻，大地仍在余震中摇晃。
1.“袭”用部首查字法应查部首 ，用音序查字法应查 。“袭”字在文中的意思是填序号）。 a.继承； b.照别人的样子做；c.趁人不防备时攻击。）
2、请给文中带点字选择正确的读音打上“√”
3、我会在这段话中找出下面词语的反义词。
苍白凋零（ ）
4、“这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵……”这句话中把小钱的生命比作“含苞的花朵”是因为
5. 读了文中画“--的句子，我体会到
6、读了短文后，故事中的哪个人物令你难忘，为什么？
故事中的令我难忘。因为
二、认真阅读下面的短文，回答问题。
煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字我感到奇怪书只能读怎么可以煮呢
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”
爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”
爷爷看我（ ）的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。
其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。
我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”
爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”
你可以从‘煮’语文书入手。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。
肚子里的词可多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”
爷爷的话使我煮书”还真有道理呢。
1、给文中画横线的句子加上恰当的标点符号。
2、联系上下文，根据内容把下面的词语准确地填写在文中的( )里。（填序号）
a、豁然开朗b 、疑惑不解c、得心应手新课标第一网 3、“读书破万卷，下笔如有神”，相信你也积累了很多类似的读书名言，请你写一句与同学交流交流。
4、爷爷以杜甫为例子向“我”解释“煮书”，请你按要求在短文中摘抄相关语句。
1）怎样“煮书”：
2）“煮书”的好处：
5、“这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。”
1）想一想，“煮书”还有哪些好处？请你把省略号省略的内容补充出来：
2）仿写句子（不仅……还……）
6、结合自己的实际情况，说说你平时是怎样“煮书”的？
第三部分：习作
同学们，几年的学校生活，你一定经历过不少事情，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的……请选择其中的一件写下来吧！可以用“令我一件事”为题，也可以根据文章内容另起题目，注意写作之前先把题目补充完整。
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