教研专区全新登场。
教学设计教学方法课题研究教育**日常工作。
故事《如此“征友”》。
排练小品。
以爱护人民币为内容的宣传标语。
师对人民币背面、正面主景介绍。
欣赏歌曲：《爱我中华》（放录音）
小品表演。
议一议。我们在使用人民币时应注意什么呢？（板书：“爱护”，在“人民币”前板书“爱护”二。
字）第七课。
认识周围的世界。教学目的】
通过教学活动，使学生进一步认识自己的家乡和学校。
使学生受到热爱家乡、热爱学校的教育。
一、激情导入。
同学们，你们每天在学校学习、活动，你对我们的学校了解多少呢？（学生自由发言，讲自己对学校的了解）
二、组织课堂活动。
认识学校的位置以及自己家与学校之间的位置关系。
了解学校的具体情况。
三、组织课堂活动。
四、想一想，自己每天在学校做哪些事情？
五、布置课外活动，了解更多有关学校的情况。
六、安排时间活动，向别人介绍自己的学校。
第八课。热爱集体》教学目的】
通过教学，使学生进一步认识班集体，知道应该尊敬老师、孝敬父母，懂得应该与同龄人。友好相处。
使学生受到集体主义教育，知道孝敬父母、尊敬老师是中华民族的传统美德，更热爱集体。
生活。教学过程。
一、谈话导入。
班集体是我们共同生活的大家庭，我们都要热爱这个集体。
二、看图讨论。
教师出示**，学生看图讨论。
三、组织课堂活动。
你认为热爱集体表现在哪些方面？（学生讨论后教师可让几名学生发言）
四、想一想。
你做过那些有意集体的事情？
见到有损集体的现象应该怎么做？
五、课堂小结。
第九课。劳动创造了人类社会。教学目的】
通过本章教学，使学生认识到劳动在历史发展中的作用，知道人的生活离不开劳动。
使学生认识到劳动是光荣的，受到热爱劳动的教育。
教学过程。一、谈话导入。
同学们，我们知道，人要生活，就必须劳动，因为劳动可以创造财富。
二、看图讨论。
教师出示**，学生对**进行讨论。
三、组织课堂活动一。
同学们，农民为什么要种田？工人生产机器干什么用？
学生讨论交流后，教师可指几名学生发言，教师在旁适当点拨。
四、组织课堂活动二。
认识其他的劳动方式。
五、课堂小结。
六、布置课外活动。
了解周围的人，看他们分别从事什么职业。
第十课。兴趣是最好的老师。教学目的】
通过本章教学，使学生认识兴趣在人的一生中的作用。
培养学生的参与意识和成功意识。
教学过程。一、激趣导入。
教师出示**，问：同学们请看，图上的同学正在干什么？
学生认真观察**后回答。教师再问：你喜欢参加哪些活动？
二、组织课堂活动一。
同学之间交流各自的兴趣爱好。交流结束后，请几名学生介绍自己的兴趣爱好。
三、组织课堂活动二。
认识兴趣爱好对学习的帮助和在生活中的作用。
四、课堂小结。
第十一课。悠悠寸草心”教学目标。
体会父母的工作与生活，知道自己应该学会的责任：生活自理，帮助家庭做家务。
关爱父母，主动和父母聊天，创造和谐家庭氛围。
行动比什么都重要。
教学过程。一）我的父母。
声音：我们的父母给了我们无微不至的关怀！生活的点点滴滴在我们还没有来得及细细体会。
的时候，他们的头上出现了银丝。
大屏幕出示学生事先拍的**，由学生来介绍、解释。
自己父母的生活和工作。（以及相关的小插曲）
**由学生拍摄的一段。
dv影象（父母忙碌，辛苦）
通过影象给你的启迪，谈谈自己对生活中父母的感觉。
二）悠悠古情。
声音：自古百善孝为先，伟人、名人、普通人孝敬父母是做人的一个原则。我们都像他们一。
样爱自己的父母。
四个小组汇报搜集的孝敬父母的故事（
个），课前教师进行选择好。
由教师把每个学生搜集的故事定成册。课后阅读。
三）我们的行动在**。
声音：父母很辛苦，你能为他们做些什么呢？洗碗、扫地等是你应该做的家务，今天，为他。
们做一件你从来没有做过，又能使他们感到舒服的事情。并且在征得他们同意的条件下，一。
直都做下去。
把自己准备做的事情写在行动卡上。
我想为爸爸（妈妈）做。
把自己的行动告诉在坐的父母。
“今天你做家务了吗“，为自己选择一样固定的家务劳动，每天做家务。
和父母一起评比：小小家庭责任星。
养成做家务的习惯）
第十二课。成长教育《来客了》教学目标；
知道父母不在家时，来了不熟悉的客人时应该怎么办。
学会招待客人的礼仪知识。
教学过程：一）、说一说。
课件**三幅图，请生仔细观察。
学生讨论：“我”该怎么办？
学生汇报。让学生在充分讨论的基础上，充分发表自己的见解，讨论出各种切实可行的办。法。
教师小结。二）、我知道。
学生看图，总结教材上展示的礼仪知识。
学生说说自己知道的其他礼仪知识。
教师引导学生总结礼仪知识。
三）、实践活动。
学生开展一次招待客人的活动表演。
小组内表演。
推选小组在全班表演。
评一评同学们在活动中的表现。
四）、交流与拓展。
以“我与客人”为题，把自己招待客人的感受给同学们说一说。
五）、教师总结，下课。
第十四课。成长教育《节约用水》
活动准备：多**课件、试验所用器材、活动方案表、水资源有关数据。
活动过程：一、
谈话引入：二、联系生活实际，感受水的重要性。
生活中做哪些事需要用到水呢？
生活中用到的水是淡水还是海水？
地球大部分都是蓝色的，这全是水。我们为什么还要节约用水呢？
介绍地球上海水和淡水的比例。
出示世界淡水资源严重缺乏的相关资料。
了解世界节水日。
中国节水周。
中国节水标志。
三、小调查——了解家庭生活浪费用水现象。
交流讨论。四、谈感受——体会在停水日子里的“煎熬”
五、定措施——制定切合实际的节水措施。
读节水谣。
学生分组制定措施然后汇报交流。
六、小活动——设计节水广告语。
欣赏一段节水广告。
说说你的感受。
设计一段广告。
七、总结。过程设计：
一〉激发学生学习的的兴趣。教学目标：
使学生了解消费的基本知识，培养他们在学习过程中参与经济生活的能力。
使学生了解生活中的事实真相，知道诚信的意义。
学生举生活中的实例，现场投诉。
二）合作学习，了解消费的学问。
学习看生产日期和保质期。
小组合作学习：拿出准备好的各类食品包装袋、瓶，如果你买到了这包食品，你会买吗？为。
什么？第十五课。
我会买。教学目标：
使学生了解消费的基本知识，培养他们在学习过程中参与经济生活的能力。
使学生了解生活中的事实真相，知道诚信的意义。
你有什么感想？你想对坑害消费者的经营户、商贩说些什么？
三）社会实践，培养学生对经济活动的兴趣。
实践活动：大家都来做“小小督察员”
第十六课《标志与我们的生活》活动目标。
认识各类标志含义及作用。
了解标志分类情况及设置地点。
了解人们认识标志与。
使用标志的情、活动实施的具体过程。
一）准备阶段。
知识技能准备。
进行文明礼仪教育、纪律教育、集体主义教育。
进行调查、整理、
分析、统计、归纳信息方法，采访技巧、
调查报告撰写等方面的培训。
商讨活动的计划。
引导孩子根据自己的兴趣、爱好、特长、住址由学生自由组合分组，民主选定组长，分工合。
作，然后各小组根据活动地点、时间、内容及组员工作分配等问题，进行计划书的撰写。由。
队员们集体讨论，评出最切实可行的一份计划书，完成他们的实践活动。
做好器材准备。
二）实施阶段。
分组调查访问，采访周围人们认识标志的情况，观察人们自觉使用标志的情况，并作好记。
录。了解标志的分类情况及标志的作用。
查找资料。
汇报交流。就收集资料、
整理资料、撰写综合实践记录卡的过程、
方法、内容及思考进行。
小学四年级全科目课件教案习题汇总。
语文数学英语。
**：塔城地区**。
三、总结：师：通过本节课的学习，你知道了哪些知识？
生：我知道了塔城的地理概况，还知道了这个地区的特点及有关知识内容等。
小结：希望同学们下去多查找这个地区的有关资料，有机会观赏一下那里的风光吧。
课后反思：火洲古韵——吐鲁番地区》
教学目的：通过学习本课，使学生进一步了解吐鲁番的特点，来激发学生的学习地方课兴趣。
教学重点：吐鲁番地区的特点。
教学准备：师：资料、**、版图。
生：搜集有关资料、一张白纸。
教学过程：一、引入。
师：你们去过吐鲁番吗？你们去过吐鲁番哪些地方？将你对吐鲁番的感受说一说：生：略）
小结：同学们，你们说的真好！
但是，你们对吐鲁番的某些地方的形成并不十分了解，今天，我们就来学习“火洲古韵——吐鲁番地区”
板书课题：火洲古韵——吐鲁番地区》二、新授：
师：吐鲁番位于新疆的哪个部位？生：新疆东部。
总面积是多少？生：
万平方千米。
总人口约多少？生：
万。讲述：吐鲁番地区分。
市。县，距首府乌鲁木齐市。
千米。吐鲁番地势情况：是我国最底的地方，北有博格达峰，南有库鲁克塔格山，在盆地正中有著。
名的火焰山，气温很高，一年之中超过。
四年级下册校本教材教案
第八课时。教学内容 江南春作者 杜牧教学目标 1.感受作者笔下典型的 江南 春景。2.品味虚实相生的艺术手法。教学过程 1.解读 江南 春 回顾课内外涉及 江南 春景的诗词作品，在意象上大都逃不开 暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞 的影子。加上江南的 小桥流水人家 这一切构成了这首 江南春 的...
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四年级下册生字校本新
四年级下册李涛1 4 过大哥山池题石壁 李隆基。澄潭皎镜石崔巍，万壑千岩暗绿苔。林亭自有幽贞趣，况复秋深爽气来。读者群是文学的最高法庭，最高裁判者。哲学家别林斯基。赠汪伦 李白。李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。望洞庭 刘禹锡。湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山...