2019-2024年二年级数学下册认识角4教案北师大版。
教学目标：1.结合生活实际，直观认识平面图形中的角。
2.通过“摆一摆”“认一认”“指一指”等活动，认识直角、锐角和钝角。3.能够熟练辨认各种角。教学重、难点：
直观认识平面图形中的角，认识直角、锐角和钝角。教学过程。
教学环节。主导活动。
主体活动。一、创设情境激趣揭题。
出示课本上的图，请同学们来做小小。
认真观察，说出各种物品的角。
观察员，看看图中有哪些角？
1.你在生活中还见过哪些角？在实际生活中找一找。
2.折一折：用一张不规则的纸折一个。
二、扶放结合。
角，再摸一摸，你有什么发现？引导。
**新知。学生认识角的各部分名称。
1.说说自己在生活中见过的角。
2.折角，并且摸一摸，小组汇报。
3.小组活动，将活动角张口变。
3.做一做：利用学具做一个活动角，大变小，互相比一比，**规律，组织学生在小组内交流。
1.生活中，你见过哪些直角、锐角和。
三、反馈矫正。
钝角？落实双基。
2.完成练一练的第一题。
1.总结：这节课，你学到了什么知识，四、小结评价布置预习。
有什么收获？
交流、讨论、汇报。
2.布置作业：回到家，找找家里有些什么角。
样想的。独立完成，汇报时说说自己是怎角的张口越大，角就越大。结合实物说出各种角。
二年级数学下册《角的认识》教案
广西梧州藤县东荣中心校陈晓。案例背景 俗话说 百闻不如一见。听过的不如看过的，看过的不如亲自做过的，数学教学也是如此。本节课遵循 从 感知 经 表象 到 概念这一认知规律，体现尝试 探索的教学原则，立足于学生的实际，力求使每个学生都能在原有的基础上有所提高。在教学中紧密联系学生的生活实际，从学生的生...
苏教版二年级数学下册认识角教案
第七单元认识角教学内容。初步认识角，初步认识直角并借助直角直观认识锐角和钝角。重点 难点和关键1 重点。认识角，知道角的各部分名称 会辨认直角 锐角和钝角。2 难点。比较角的大小。教学要求。1 使学生结合生活情境认识角，知道角的各部分名称，会用不同的方法做出角。2 使学生知道角有大小，会用重叠的方法...
小学二年级数学“认识角”教案
小学二年级数学 认识角 教案。教学目标。1.结合生活情境初步认识角，知道角的各部分名称，会用重叠的方法比较角的大小。2.在观察 操作 比较和交流等活动中，发展初步的空间观念，培养自主探索 合作交流的意识。教学过程。一 情境激趣。师 在数学王国里住着许多可爱的图形娃娃，他们整天在一起唱歌跳舞，玩得可开...