二年级德育教案 锡斌

2014-2015学年度第一学期。

东莞市茶山镇第三小学二年级德育教案。

执笔人：陈锡斌。

第十课左偏旁（三）

教学目的要求：

1.进一步掌握左偏旁“木、禾、提手旁”的笔画位置，掌握带有这些偏旁的汉字的书写要领。

2.培养学生欣赏、评价及审美的能力。

教学重难点：掌握左窄右宽的汉字的书写要领。

教具准备：电脑、电视、课件等。

教学过程：一、欣赏作品，激发兴趣。

1.（谈话导入）同学们，书法是中华民族灿烂的艺术瑰宝，它历史悠久，历代名家辈出请欣赏历代书法名家的作品。（**课件）

2.分别欣赏书圣王羲之的《乐毅论》，欧阳询的《九成宫碑》，颜真卿的《颜勤碑》，柳公权的《玄秘塔碑》。

3.（提出学习目标）今天这节课，我们来继续学习左偏旁（五），希望同学们好好表现，展示出自己的才华。等下，我们还要评出五名小书法家。

二、从扶到放，精讲巧练。

一）复习导入。（出示两个左偏旁）指名说说木字旁、禾字旁有什么共同的规律？（比较窄，比较长，笔划左伸右缩。）

提手旁有什么特点？

1）书写要领：第一笔写短横，约在横部的靠右三分之一处写钩，在横下面竖的三分之一处写提，提穿过竖一点，其延长线和横右端相交，整体外形成五边形。教师示范写并作讲解。

2）指导练写有提手旁的字技。

3）师生互动：对学生写字作品进行评价，教师适机点评，对好的奖励画星（二）学写“村、枝、护”。

1.（出示例字）指导观察分析，并说出书写要领。

2.（出示病字）分析归纳错因。（归纳，板书：紧凑对称比例适当）

3.教师范写。

4.学生练写一遍，教师巡视。

5.选择几张有代表性的字进行集体评议。（结构紧凑、笔画位置准确、整个字苍劲有力，或很清秀。）

6.学生再练习，教师巡视指导。

7.教师小结。（中场做一下“手腕操”，让手休息一下。）

过渡）接下来，我们继续学写带有“禾字旁”的“种”和“和”。（出示范字）

三、评选。“小小书法家”

1.合作小组为单位推选一个小书法家。

2.集体欣赏。

3.欣赏评议——民主选出。

四、教师总结。

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2014 2015学年度第一学期。东莞市茶山镇第三小学二年级环境教育教案。执笔人 陈锡斌。第十二课左偏旁 五 教学要求 1.使学生掌握口字旁 日字旁 月字旁及单字的书写要领。2.培养学生良好的书写习惯和学习习惯。3.在书写训练中进行爱学习的教育。在教学中培养学生的环境保护意识。教学重点 偏旁和单字的...

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