体育实践课教案。
第 3 课时。
学习阶段：水平一。
学习目标：能够按照老师的要求，积极进行体育活动，在投掷活动中，遵守纪律，与同伴密接合作，快乐进行游戏活动。
学习内容：各种投掷游戏。
学习步骤：一、 情景导入。
教师活动：1.老师调动学生的积极性，进行队列练习，争取在最短的时间进行进行最有效的练习。
2.讲解跑步走的方法要求和行进路线。
3.选出一名同学，做班级的领跑员，让他知道他的重要性，带领学生进行规定路线的跑步走练习。
4.询问领跑员跑后，有什么感觉，老师借此机会，对学生进行思想教育，并让学生知道，我们今后还会叫其他同学做领跑员。
学生活动：1.认真的完成队列练习，提高自己的最基本的队列认知和能力。
2.对老师的讲评充满斗志，并知道队列练习时自己应该怎样做。
组织：练习队型如图：
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二、 合作**\掌握技能。
重点：找到最佳的投远方法。
难点：学生能够在规定的要求下，积极欢快进行各种投掷活动。
教师活动：1.老师组织学生有秩序的分发排球，在场地对面进行各种方式的投掷练习，提示关键看谁投得又高又远，用的是什么方法。
2.找出班级投掷方法较好，投掷较远的同学，进行演示，组织并提示学生按照他的方法练习。
3. 投远大比拼。
4. 组织学生进行冲过火力网练习。
学生活动：1.积极进行投掷练习，找到适合自己的最佳方法。
2.相互观察比较，学习最好的投掷方法。
3..快乐活泼的进行练习，积极比拼，勇于表现，展现自己的运动技能。
组织：徒手练习和比拼时四列横队，自由练习时无固定队型。
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三、 总结经验、追求更快的进步。
教师活动：针对学生的表现情况，对学生再进行课堂常规教育，表扬练习中表现出色的同学。
学生活动：学生根据老师的讲解进行自我评价。
组织：四列横队。
场地器材： 田径场一片排球36个。
课后小结：整节课学生能够充分随老师进行各项活动，练习效果较好。
二年级体育上册第8周备课
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