八年级2015——2016学年第一学期。
信息技术教案。陈。新。
军。159——162班。
2024年1月。
1.1 初识动画软件。
一、教学目标。
知识与技能：
1．动画的原理和动画类型。
2．flashcs5.5工作界面。
过程与方法：
通过学生自主学习和合作**，了解动画原理和类型，解读工作界面。
情感态度与价值观：
培养学生养成严谨的学习态度和团结协作的精神，提升素质，发展个性。
二、教学的重点和难点：
重点：解读工作界面。
难点：解读工作界面。
三、教学准备：多**网络控制系统。
四、教学方法：自学法、讲授法、提问法。
五、教学安排：1课时。
六、教学过程：
一、导入：动画是一种独特的艺术形式，它奇幻的视觉效果深受人们的喜爱，动画的形式多种多样，制作方法也各不相同，其中flash动画是目前比较流行的一种动画形式。这一单元我们将利用flashcs5.
5动画制作工具，学习动画制作方法。
二、学生自学。
学生带着问题看书（p2.3）
教师提出问题：
什么是视觉暂留现象？
flash动画的工作原理。
动画的类型。
三、学习工作界面。
1、启动flashcs5.5l软件。
2、结合课本内容自学，在工作界面上找到以下几项内容。
可能遇到的问题：在工作界面上找不到上述一些内容。
解决的办法：单击“菜单栏”——窗口”查找。
四、练习。同桌互相在电脑上指认各种面板和图标。
五、小练习。
运用椭圆工具在舞台上画图，并填充颜色。
1.2 简单的图形绘制。
一、教学目标。
知识与技能：
1．绘图工具（刷子工具、椭圆工具、矩形工具、变形工具）的应用。
2．掌握绘图工具选项的应用，颜色面板的应用。
过程与方法：
通过学生自主学习和合作**，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。
情感态度与价值观：
培养学生养成严谨的学习态度和团结协作的精神，提升素质，发展个性。
二、教学的重点和难点：
重点： 绘图工具的应用难点：颜色面板渐变编辑条的编辑。
三、教学准备：多**网络控制系统。
四、教学方法：自学法讲授法讨论法练习法。
五、教学安排：2课时。
六、教学过程：
一）导入。flashcs5.5中提供了各种与绘图相关的工具，很多精彩的动画其基础图形都是由这些工具绘制出来的。在上节课中我们一起绘制简单的图形。
二）讲授新课。
1．今节课的任务是p4实践，完善“乡间小屋”画面。
在这个任务中我们要用刷子、椭圆、矩形、变形等绘图工具。现在我先演示一遍。
1 启动flashcs5.5，打开教材光盘中的文件“乡间小屋。fla”.
2 选择刷子工具，在工具选项区设置刷子形状和刷子大小（如图1-2-3），将填充颜色设为#663300（如图1-2-4），绘制树干（如图1-2-5）。
3 绘制树叶，单击喷涂刷工具，将喷涂颜色设为#009933，效果如图1-2-6，设置画笔宽度和高度（如图1-2-7）。在树干周围单击或拖动鼠标，喷涂树叶，如图1-2-8。
4 复制小树。单击选择工具，框选小树，按住ctrl键拖动复制小树。单击任意变形工具，将复制的小树缩小并拖放到小树左侧，如图1-2-9。（用ctrl+c和ctrl+v也可）
5 绘制太阳。单击椭圆工具，将笔触颜色设为无色。单击颜色面板图标，“颜色类型”选择：
“径向渐变”，设置颜色样本，如图1-2-10。按住shift键，拖动鼠标画出太阳，如图1-2-11。
6 绘制蓝天绿地。单击矩形工具，将填充颜色设为无色，笔触颜色任选，绘制一个与舞台大小一样的矩形。单击颜料桶工具，选择空隙大小选项中的“封闭大空隙”选项，如图1-2-12。
打开颜色面板，颜色类型选择“线性渐变”，设置颜色样本，如图1-2-13。在矩形区域从下向上拖动鼠标，填充矩形颜色。如图1-2-14。
单击选择工具，双击矩形工具线条，按住delete键删除矩形线条。
7. 绘制白云。单击椭圆工具，将填充颜色设为白色，笔触颜色设为无色，用多个椭圆堆叠绘制白云，如图1-2-15。
8.绘制小花。单击椭圆工具，填充颜色任选，将笔触颜色设为无色，用两个椭圆堆叠彩色小花。
9.单击菜单“文件”|“保存”，保存文件。
三）学生看书操作，自己动手绘制，完成任务。
四）小技巧。
1、喷涂刷工具和刷子工具在一个图标。
2、颜色面板找不见，可在菜单栏“窗口”中找到“颜色”，并单击。颜色有无、纯色，线性渐变、径向渐变、位图渐变等；颜色渐变的编辑，在其渐变色编辑条上单击，将增加颜色样本，将颜色样本拖出颜色面板即可删除颜色样本，双击颜色样本可以选择更多的颜色。
3、属性面板如不在工作界面上，也可在菜单栏中“窗口”找到。
五）完成作业，同学互相交流，教师点评。
1.3 独特的逐帧动画。
一、教学目标。
知识与技能：
1．绘图工具（文本工具）的应用，文本属性设置。
2．掌握帧操作的应用（会插入关键帧），动画创建（会创建逐帧动画）。
过程与方法：
通过学生自主学习和合作**，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。
情感态度与价值观：
培养学生养成严谨的学习态度和团结协作的精神，提升素质，发展个性。
二、教学的重点和难点：
重点： 绘图工具的应用难点：文本属性设置。
三、教学准备：多**网络控制系统。
四、教学方法：自学法讲授法讨论法练习法。
五、教学安排：2课时。
六、教学过程：
一）导入。逐帧动画是将具有一定差异的动作画面主在连续关键帧内的动画形式，它的制作过程非常类似于传统的手工绘制动画。
二）讲授新课。
1．今节课的任务是p8实践，制作“爱护环境，保护家园”逐帧动画。
在这个任务中我们要用文字工具、设置文字属性、插入关键帧等。现在我先演示一遍。
1 启动flashcs5.5，打开教材光盘中的文件“爱护环境，保护家园。fla”
2 单击文本工具，设置字符字体、大小、颜色属性（如图1-3-2）及段落对齐属性（如图1-3-3），单击舞台输入文字“爱”。
3 在时间轴第二帧处单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中单出“插入关键帧”，如图1-3-4；用文本工具在原文本内容“爱”字后输入 “护”，如图1-3-5.
4 在第帧分别插入关键帧，并在各关键帧依次输入文字“环”、“境”、“保”、“护”、“家”、“园”，时间轴如图1-3-6，第9帧文本内容如图1-3-7.
5 单击菜单“控制”｜“测试影片”｜“测试”，**动画，并保存文件。
三）学生看书，自己动手操作，完成任务。
四）小技巧。
也可以在第1帧处的文本输入文字“爱护家园，保护环境”，然后依次复制八个关键帧，从第8帧依次向前在每一个关键帧的文本中删除个字符。
五）完成作业，同学互相交流，教师点评。
1.4形象的运动动画（沿直线运动的动画）
一、教学目标。
知识与技能：
1．绘图工具（椭圆工具、铅笔工具、椭圆工具、刷子工具、颜料桶工具、选择工具、变形工具）的应用。
2．掌握元件的建立和调用元件（图形元件）。
3.动画的创建（创建运动渐变形变动画）
过程与方法：
通过学生自主学习和合作**，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。
情感态度与价值观：
培养学生养成严谨的学习态度和团结协作的精神，提升素质，发展个性。
二、教学的重点和难点：
重点：掌握一些常用工具的应用，运动渐变形变动画的创建。
难点：运动渐变形变动画的创建及时间轴特征。
三、教学准备：多**网络控制系统。
四、教学方法：自学法、讲授法、提问法。
五、教学安排：2课时。
六、教学过程：
一）导入。运动动画是指通过改变运动对象的位置、大小、颜色等属性，使对象沿直线或曲线移动的动画形式。
在运动动画中运动对象必须是元件，我们只需要创建对象运动的起始关键帧画面，系统会自动生成其后普通帧之间的过渡画面。
二）讲授新课。
1．这一节我们制作兔子沿直线运动的动画。
在这个任务中我们要用绘图工具、新建元件、插入普通帧、创建补间动画等。现在我先演示一遍。
1 启动flashcs5.5，新建ａctionscript3.0文档。
2 单击菜单“插入”｜“新建元件”；在弹出的“创建新元件”对话框中，“名称”设为“小兔”，“类型”设为“图形”，如图1-4-2；单击“确定”按钮。
3 单击椭圆工具，将填充颜色设为无色，笔触颜色设为黑色，绘制圆形作为小兔头部。
4 绘制椭圆，单击任意变形工具，框选椭圆并旋转（如图1-4-3），作为小兔耳朵；用同样的方法绘制小兔身体的其他椭圆形部位（如图1-4-4）。
5 单击铅笔工具，将笔触颜色设为黑色，选择铅笔模式为平滑选项，绘制两条曲线，连接小兔头部与身体，如图1-4-5.
6 单击选择工具，选择图形多余轮廓线，按delete键删除，如图1-4-6.
7 利用刷子工具绘制小兔的眼睛和嘴，利用颜料桶工具填充颜色，如图1-4-7.
8 单击“场景1”，打开“库”面板，将“小兔”元件拖动到“场景1”舞台左侧，利用任意变形工具调整小兔的大小。
9 在时间轴第50帧，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中单击“插入帧”。
10 在时间轴第一帧，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中单击“创建补间动画”。
11 单击第50帧，用选择工具拖动小兔到舞台右侧，如图1-4-8.
12 测试影片并保存文件。
三）学生看书操作，自己动手绘制，完成任务。
四）小技巧。
1.场景：就是一段独立的动画。
flash动画可以由一个场景组成，也可以由多个场景组成。当动画中有多个场景时，整个动画会按照场景1、场景2……顺序依次**，也可以通过命令对场景的**次序进行控制。
2.运动渐变标识：表示补间动画，动画开始的关键帧用黑色的圆点标识，动画结束帧用黑色菱形标识，过渡帧背景为浅蓝色。
五）练习：制作篮球沿直线运动的动画。
1.4形象的运动动画（沿路径运动的动画）
一、教学目标。
知识与技能：
1．绘图工具（选择工具、颜料筒工具、矩形工具）的应用。
2．创建新图层并调整图层位置。
3.创建沿路径运动的动画。
过程与方法：
通过学生自主学习和合作**，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。
情感态度与价值观：
培养学生养成严谨的学习态度和团结协作的精神，提升素质，发展个性。
二、教学的重点和难点：
重点： 绘图工具的应用及创建沿路径运动的动画。
难点：颜色面板渐变编辑条的编辑。
三、教学准备：多**网络控制系统。
四、教学方法：自学法讲授法讨论法练习法。
五、教学安排：2课时。
六、教学过程：
一）导入。运动动画是指通过改变运动对象的位置、大小、颜色等属性，使对象沿直线或曲线移动的动画形式。
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