6.1质量。
设计意图]本节内容包括三部分的内容,即质量的初步概念、质量的单位和如何用天平测量质量。质量的概念只作“物质的量”的粗浅介绍,重点是质量的单位何用天平来测量质量的问题。学生对于质量容易和生活中的重量混淆,教学中应当注意。
教学目标]1、 知识与技能。
知道质量的初步概念及其单位。
通过实际操作,掌握天平的使用方法。
学会测量固体和液体的质量。
2、 过程和方法。
通过观察、实验,认识质量是不随物体的形状、状态、空间位置而变化的物理量。
3、 情感、态度与价值观。
通过天平使用的技能训练,培养学生严谨的科学态度与协作精神。
教学重点和难点]
教学重点:质量的单位和学习使用天平。
教学难点:使用天平测物体的质量。
教具和学具]
铁钉、铁块、木块、天平、砝码。
课前准备]预习天平的使用。
教学过程]教学评析]
本节教学中注意学生的参与,活动过程中使学生掌握天平的使用方法。
八年级物理质量教案
八年级物理 质量 教学设计。教学目的。1.知道质量的初步概念。2.知道质量的单位,会进行质量单位的换算。3.会调节托盘天平的平衡,会使用游码,用托盘天平测物体的质量时,会正确读出所测物体的质量。4.知道使用天平时要注意的事项。教学重点 难点。1.重点 质量的单位 托盘天平的使用方法。2.难点 游码的...
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