时间:120分钟满分:150分。
一、语文积累与运用 (35分)
1、古诗文默写(10分)
1)_蒹葭苍苍在水一方。(《蒹葭》)
2)欲济无舟楫孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
3)海内存知己王勃《送杜少府之任蜀州》)
4君子好逑。(《诗经关雎》)
5儿女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
6)挑兮达兮,在城阙兮子衿》
7)__波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
8胡为乎泥中?《式微》
2、阅读下面的文字,完成(1)--4)题 (11分)
盛夏,热浪滚滚,好似飓风扇动着烈火,大地也似在热浪中战栗。繁枝伸向高空,仿佛要擎起整个沧穹。根须深深扎入泥土,紧紧地拥抱着大地。
每一个叶孔都在悸动,拼命地呼吸着空气,吸收着阳光。每一条叶脉都在沸腾,贪婪地shǔn吸着大自然的乳汁,为的是让秋的硕果更加甘甜。烈火的洪波已经漫过了堤岸,但是别担忧,那未来的一切,正在这火的波涛中孕育。
1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。shǔn()吸堤()岸(2分)
2)文中有错别字的一个词是“__这个词的正确写法是2分)
(3)“擎起”中“擎”的意思是___贪婪”在文中的意思是4分)
(4)将文中画线句子改为反问句:(3分)
3、名著阅读(4分)
阅读名著,我们经常被作品中个性鲜明的人物所吸引。阅读下面文段,写出作品名及画线代词所指代的人物。(4分)
4、语文综合运用。(10分)
(1)阅读材料,按要求完成①~②题。
2024年发布的国民体质监测结果表明,我国学生体质总体状况依然令人担忧。其中,中小学生超重与肥胖率继续增加,视力不良检出率持续增高并出现低龄化倾向。 体育锻炼可以提高学生的体质,但当体育“撞上”学习时,家长的想法又会怎样呢?
据《中国青年报》和全国亿万学生阳光体育运动领导小组办公室通过民意中国网对3144人进行的“阳光体育公众调查”显示,87.1%的家长愿意自己的孩子参加阳光体育运动。其中64.
9%的家长表示“非常愿意”,仅1.7%的家长表示“不愿意”或“不太愿意”。尽管许多家长希望孩子通过参加阳光体育运动让孩子有个好身体,但令人遗憾的是,一旦体育锻炼和学习发生冲突,65.
5%的家长还是要求孩子以学习优先,把学习放在第一位。
给以上材料拟一个合适的标题。(2分)
②假如你的家长以学习重要为理由,反对你参加体育锻炼,你会跟家长说些什么呢(2分)
(2)从2024年春季学期开始,xx市在全市范围内全面实施“农村义务教育学生营养改善计划”,许许多多的学生从中受益,某报记者深入一所乡镇中学采访该校营养餐实施情况,校长针对记者提出的三个问题作了以下介绍: 学校印制了营养餐餐票发放到每一个学生手中,住校生凭票在学校食堂每天吃一餐营养餐,走读生凭票每天在学校食堂领取一袋牛奶、一个鸡蛋。为确保营养餐质量,我校在搞好食堂卫生的同时。
要求食堂严把进货关,专人负责验货。并每天做好记录,提前一周制定菜谱,荤素合理搭配。自营养餐实施以来,我校872名学生全部从中受益,这一举措,既改善了学生的营养状况,又减轻了家长的经济负担,受到学生和家长的一致好评。
请结合以上介绍,用问句形式写出记者向校长提出的三个问题。(6分 )
二、阅读(55分)
(一)阅读《寻找生命的意义》一文。回答5—8题。(共18分)
生命犹如红酒,犹如画卷,犹如一首歌,有痛苦也有升华。可生命的意义究竟是什么?它使我们匪夷所思!
悲观者认为,生命犹如地平线,即使看得见,却摸也摸不到。他想,生命中有太多挫折,需要承受太多,压力太大,心,太累了,身体也累了。就如某地一名小学生,老师也是为了他好,仅仅骂了他一句,他却承受不住,去了那个也许美好的世界。
可他却不知道,他的家人有多伤心!
其实,我认为,生命是太阳,即使落下了,也能再次升起。虽然有些人很不幸,但仔细想想,他们能体会到常人所不能体会到的痛苦,而正是这些痛苦,才使他们成长。中国的校车也许出不了主席,但山沟里的孩子也许成得了**,就如,林肯的父亲也只是个鞋匠。
因此,这,也许是幸运的。
北京男孩刘伟也以自己的行为诠释了生命的意义,“要么赶紧死,要么精彩的活着。”刘伟虽然失去了双臂,但他却没有因此放弃生的希望,他开始以另一种姿态生活,那就是用脚弹钢琴,他每天辛苦练习7个小时。终于,他在一年内获得了钢琴七级的水平。
他可以独立了,可以养活自己了!它虽然很痛苦,但那也是痛并快乐着的!
坎坷使我们成长,困难使我们成功。贝多芬即使耳聋也不放弃自己的梦想,经过多倍的努力,梦终飞。只有努力,才有成功;只有付出,才有回报。
我们有什么理由放弃? 那就让我们共同努力,共同成长,共同放飞自己的理想吧!
生命的意义是不放弃生的希望,是能为他人带来欢乐,是为社会做出贡献,不断提升自己的生命价值。
不同的人生,有不同的色彩,有的绚丽,有的平凡,绚丽让我们品味绽放的热烈,平凡让我们品味落日的从容。只有实现人生的意义,才能让生命之花开的更加灿烂!
让我们一起寻找生命的意义,在漫漫的人生路途中留下最美好,最辉煌的记忆!
选文有改动)
5.请用自己的话概括本文的中心论点。(4分)
6.第②段用了哪两种论证方法?(4分)
7.第④段内容删去好不好?请说明理由。(5分)
8.请为第⑤段补写一个事实论据或道理论据。(5分)
二)阅读下文,完成第9一12题,(20分)
错位之思凸凹。
记忆里,母亲有一双美丽的手,纤长、白皙,但却不善女红。纳鞋底时,常把针尖扎到自己的手上,布面上便血迹斑斑。但她依然要勤勉地纳,因为有三个顽皮小儿等鞋穿,她要怜惜他们的脚。
待手艺渐渐娴熟起来,她的手也渐渐地变了形,手指短粗、弯曲,即便是抚在平展的几案上,也放不平。
她自己都笑,自嘲说:“这是人手吗?”
然而,现在的她,都到了七老八十的年纪,一双丑陋的手却异常灵巧,不仅把鞋垫纳得精美得让人不忍心穿,还能剪出线条繁复、构图精细的窗花,让人不忍心往窗上贴。
母亲也曾有袅娜的身姿,即便是在硬冷的石头村路上,也走得柔软温暖。但这个柔美浪漫的身姿,却要负重——上山背粪肥,下山背苞米和谷黍。渐渐地把腰背驼了,把腿背撇了,到了现在,即便是走在平阔的街道上,也蹒跚而瘸,步态老丑,令人惋惜。
她自己打趣道:“怜惜步子,就怜惜不了肚子,身子重了,日子才过得轻松,老天对人是公平的。”
现在的她,虽身姿老丑,却不管不顾地在街上行走,好像回到了年轻的时光。她到建筑工地捡砖头瓦块、破铜烂铁,到商店酒肆门前捡包装盒和啤酒瓶子,且常跟收破烂的小贩计较斤两,眼睛发亮,乐在其中。
儿女们碍于虚荣,纷纷劝阻,说,您腿脚已不灵便了,应该养在家里,却满世界捡,外人见了,会对我们产生质疑。母亲说,正因为腿脚不灵便了,才需要动,这跟年轻时不同,年轻时是为了过好日子,不得不动,现在是为了心里盈满,乐意动。动一动就满心欢喜,不动反而不自在。
从母亲身上,我似乎懂得了,所谓岁月,就是无论如何都要过的日子,这其中的行止,都是被迫的动作,人不能左右,生活的状态就常出现错位。随着阅历的增长,心灵的深处便多了生命的沧桑之感,即面对生活的种种错位,不再诧异、惊恐,更不再抱怨,而是以豁然的心境泰然处之,如此,人就自在了,从被动的顺应,到主动的顺生,最后进入乐生之地,俗生活也有了佛门禅意。母亲在捡荒中的乐此不疲,或许就有了个中意味。
虽然她对此浑然不知,但我知。
儿时的我,即便是瘦小无力,也莫名其妙地觉得强。母亲到山顶的堰田去点种,我也执意地跟去:“有我在,您会省不少力气。”
堰田很窄,正容我与母亲并排点种。起初还与母亲保持相同的节奏,愈到后来愈跟不上母亲的步调了,便被母亲远远地甩在身后。母亲回过头来,看着她气喘吁吁的儿子,怜爱地微笑着。
但在我眼里,她的笑疑似嘲弄,我便愤怒地追赶。到中午,我感到极端的疲乏,筋骨似被抽去。母亲将干粮摊在地头,我却无一点胃口。
这时我看到一只蚂蚁爬进地隙里,呵呵地笑;看到一只小虫在树梢上蠕动,也呵呵地笑。神经有一种莫名的兴奋。
你是累脱了神经了啦。”她说。
待我把下巴笑酸了,眼皮重的再也睁不开了,我极想睡上一觉。
你就在干草上仰一会儿吧,但千万别睡着了,四月的风还硬哩。”母亲说。
母亲独自点种去了,我依旧在干草上仰着。不让睡,我就仰面望天空。山顶上的天空没有山树的遮蔽,就显得特别空阔。
空阔之上,也无一丝云,就蓝得无边无际。一只苍鹰在上边翱翔,虽然不断振翅,却看不出在飞,好像一直就停在那里。
再回看母亲——不老的山谷,一片空茫;荷镐而立的一介农妇,相映之下,渺小如蚁,几近虚无。
现在的我,不仅身形伟岸,气壮如牛,而且还得到了许多额外的声名,在外人看来,是有力量、有分量的人了,是可以傲然挺立,纵横左右。但那空阔的天空、苍茫的大地上的生命暗示却从未离我远去。苍鹰之小、人力之微,是无声的天启,让人懂得敬畏,懂得了内敛。
有删改)9.在母亲身上,“错位”体现在哪些方面?(4分)
10.文中画线的句子属于什么描写,有什么作用?(4分)
11.品味下列加点的词语,分析其表达效果。(6分)
1)她从不自哀、自怜,内心洒满阳光。
2)但在我眼里,她的笑疑似嘲弄,我便愤怒地追赶。
12.结合全文分析,“错位”引发了作者哪些思考?(6分)
三).文言文阅读。(17分)
甲]晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。
此中人语云:“不足为外人道也。”
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