命题人邹言贵。
一、语言积累及运用 （20分）
1、下列加点字注音完全正确的一项是2分）
a、蓬蒿（gǎo） 和煦 (xù) 徘徊(huái) 收敛(liǎn)
b、混淆（xiáo） 欢娱(yú) 吞噬 (shì) 挑衅(xìn)
c、相形见绌(chù) 裸露(luǒ) 笃行 (dǔ) 迷惘(máng)
d、硕大(suò) 狼藉 (jí) 歧途 (qí) 抽水泵(bèng)
2、下列各项词语书写正确的一项是2分）
a、汹涌澎湃神秘莫侧仓皇逃窜沾沾自喜。
b、暗无天日浩浩荡荡由然而生美不胜收。
c、期期艾艾不可明状随机应变繁花似锦。
d、风云突变无可置疑诚惶诚恐鹤立鸡群。
3、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）2分）
a、月色朦胧的夜晚，同学们聚在一起开篝火晚会，他们欢声笑语，尽情地享受天伦之乐。
b、如果台湾当权者胆敢铤而走险，制造“**”等重大事变，中国人民将不惜一切代价，坚决地粉碎“**”**图谋。
c、老师语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。
d、雅典奥运会上，刘翔在男子110米栏比赛中一举夺冠，一夜之间成了家喻户晓的人物。
4、下列加点词语在句中意思解释有误的一项是2分）
a、这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了。（模胡：不分明，不清楚）
b、小时不曾养成活泼游戏的习惯，无论在什么地方，我总是文绉绉的。 （文绉绉：形容谈吐、举止文雅的样子）
c、在众目睽睽之下不能就此作罢，遭人哂笑。（哂笑：讥笑）
d、海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。（高傲：形容海燕意气风发、身形矫健）
5、下列句子中，没有语病的一项是2分）
a、在这次考察活动中，我们了解了有关许多湖光岩形成的科学知识。
b、电脑的用处确实很大，小到打字，大到工程设计，都少不了它。
c、在知识的海洋里，使我们感到自己的深深不足。
d、学校现在十分重视学生掌握科学的学习方法和学习能力。
6、下列句子中说话得体的一项是2分）
a、我在这个问题上请教了很多人，都得不到解决，于是不耻下问，向叶老师请教。
b、在座的不是董事长，就是总经理，现在请大家出钱出物，为国家尽匹夫之责。
c、（**：）孩子，别哭，再哭，我就会把你扎出血来了！
d、老黄，今天是你的生日，祝你长命百岁。
7、仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。 （2分）
例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
8、古诗文填空。
1）春蚕到死丝方尽，2）沉舟侧畔千帆过，3）《水调歌头》中表达对离苦之人美好祝愿的诗句是。
4）《己亥杂诗》中表达了作者的爱国热忱的诗句是。
9、走进名著。
某校园文学社在自己的网页上，开展了“走进名著”活动。注册时需要用名著中的人物作为用户名。你最想以名著中的人物作为自己的用户名。你为该人物设计的形象宣传语是。
示例：《水浒传》 武松嫉恶如仇，荡尽天下不平事。
二、阅读理解。
一）中国是弱国，所以中国人是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。
第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的**，自然都是日本战胜**的情形。但偏有中国人夹在里边：给**人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
万岁！”他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。
但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。
他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。
只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一支烟，再继续为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
10、解释下列词语 （2分）
小而言之。正人君子。
11、文中两处加点的“他们”分别指哪些人？ （2分）
12、“但在那时那地，我的意见却变化了。”我的意见变化了是指。
变化的原因是。
（2分）13、“他们也何尝不酒醉似的喝彩”这一句与上文中的哪个情景相呼应？（2分）
14、怎样理解“中国是弱国，所以中国人是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。”一句的含义？（3分）
15、弃医从文是鲁迅一生的大事，从他的人生经历中你得到了什么启示？（2分）
二）难忘的八个字。
1）随着年龄的增长，我发觉自己越来越与众不同。我气恼，我愤恨——怎么一生下来就是裂唇！我一跨进校门，同学们就开始讥嘲我。我心里很清楚，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。
2）同学们问我：“你嘴巴怎么会变成这样？”我撒谎说小时候摔了一跤，给地上的碎玻璃割破了嘴巴。
我觉得这样说，比告诉他们我生出来就是裂唇好受点。我越来越肯定：除了家里人以外，没有人会爱我，甚至没人会喜欢我。
3）二年级时，我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖，很美，温馨可爱，她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都最喜欢她、敬慕她。
但是，没有一个人比我更爱她。因为这里有一个很不一般的缘故——
4）我们低年级同学每年都有“耳语测试”。孩子们依次走到教室的门边，用右手捂住右边耳朵，然后老师在她的讲台上轻轻说一句话，再由那孩子把话复述出来。可左耳先天（ ）几乎听不见任何声音，我不愿把这事说出来，因为同学们会更加嘲笑我的。
5）不过我有办法对付这种“耳语测验”。早在幼儿园做游戏时，我就发现没有人看你是否捂住耳朵。他们只注意你重复的话对不对，所以每次我都假装用手盖紧耳朵。
这次，和往常一样，我又最后一个测验。每一个孩子都兴高采烈，因为他们的“耳语测验”做得挺好。我心想老师会说什么呢？
以前，老师们一般总是说“天是蓝色的”，或者说“你有没有一双新鞋”等等。
6）综于轮到我了，我把左耳对着伦纳德老师，同时用右手紧紧捂住了右耳，然后把右手抬起一点，这样就足以听到老师的话了。
7）我等待着……然后，伦纳德老师说了八个字，这八个字仿佛一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。
8）这位很胖、很美、温馨可爱的老师轻轻说道：“我希望你是我女儿！”
16、文中括号处应填的词语是1分 ）
a、失灵 b、失聪 c 、失常 d、失调。
17、生理缺陷和同学们的讥嘲，使“我”产生了怎样的自卑心理？ （2分）
18、第5段中画横线的句子运用了哪种人物描写方法？对下文刻画伦纳德夫人形象起到了什么作用？ （3分）
19、“这八个字仿佛一束温暖的阳光直射我的心田”，这句话运用了哪种修辞手法？在有什么表达作用？ （3分）
20、“我希望你是我女儿！”这句话没有放在第7段“伦纳德老师说了八个字”之后，而放在文章结尾，这样安排有什么好处？（3分）
三）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，墙倾辑摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国还乡，忧馋畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎”。
噫！微斯人，吾谁与归？
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