语文重难点归纳（二）
长河落日扁》
1. 本文的说明对象是什么？ 答：长河落日扁的原因。
2. 落日为什么是“扁”的？
答：这是光的折射现象造成的。由于空气的密度不均匀，太阳落山时，阳光斜着通过大气产生折射，折射贴近地面，落日的上端和下端光线曲折的不一样，看起来就成扁的了。
3. 本文是一篇什么说明文？采用了什么说明顺序和说明方法？
答：事理说明文、逻辑顺序、举例子。
4. 文章开头和结尾为什么要引用、评论王维的诗句？
答：开头引用是为了引出说明对象，增加文学色彩，引起读者兴趣。结尾评价王维的诗句是为了说明司空见惯的事往往不一定符合科学道理。
5. 第三段“落日为什么是扁的呢？这是光的折射现象在捣鬼。”结构上起什么作用？
答：承上启下的过渡作用。
6. 文章列举了哪几个事例来进行说明？事例之间有什么关系？
答：东海观日、筷子试验、海市蜃楼。这三个事例之间具有严密的逻辑顺序，体现了人们认识事物的科学规律：
即先从作者自己亲身体验出发，再到我们都可能做过的实验，然后用人们大多知道，但不十分清楚的海市蜃楼这个例子来进一步补充说明，水到渠成地阐明了“长河落日扁”的道理。
7. 文章为什么要列举海市蜃楼的例子？
答：列举人们大多知道但又不十分清楚的例子，是为了进一步补充说明光的折射原理，从而使人信服落日确实是扁的。
8. 光发生折射的条件是什么？ 答：光线通过密度相差较大的物质。
9. ①落日为什么是扁的呢？这是光的折射现象在捣鬼。
答：“捣鬼”本是人的动作行为，用在这里将事物拟人化了，使语言表达具有生动形象性。
司空见惯似乎是理所当然的，但常常不一定符合科学道理。
答：用“不一定”避免了绝对化，体现了用词的准确性。
太阳落山时，阳光斜着通过大气，距离很远，产生的折射已经可以使人明显地感觉到。
答：斜字准确地写出了阳光的确会产生折射，这样造成的落日的确“看起来就成扁的了”。
这样，人们有时就能看到平常看不到的远处景色。
答：“有时”表限定，表明不是所有时候都能看到平常看不到的远处景色，符合客观实际。
既然初升的太阳是扁的，落日怕也不会是圆的吧？
答：“怕”表推测之意，如果去掉意义就变得太肯定，不符合实际情况。
短轴约比长轴短1／5。
答：“约”是表大概、差不多之意，说明1／5是个概数，不是确数。
10. 海面上和沙漠里的海市蜃楼从形成原理上讲，有什么不同？
答：海面上，景物发出的光线成拱形传播，向下折射。
沙漠里，景物发出的光线自下而上折射，并且形成倒影。
11. 文中说“司空见惯似乎是理所当然的，但常常不一定符合科学道理”，试再举一例。
答：如我们早晨见到的太阳是火红的，黄昏时太阳则要暗淡些，其实这些都是人们的幻觉。
12. 作者是如何发现长河落日扁的？从这个发现中我们可以得到什么启示？
答：表面看是作者东海观日偶然所得，实际上时作者留心观察生活，勤于思考的一种发现。
告诉我们：司空见惯似乎是理所当然的事，但常常比一定符合科学道理；要求得真理，我们必须重视观察和思考。
13. 本文表现了作者什么精神？
答：文章表现了作者的智慧和勇气，以及善于发现、执着**的精神。
三峡》郦道元。
1. 三峡的山和水各有什么特点？
答：山势高峻、连绵不断；水流迅疾、水量盛大。
2. 文章记叙了什么内容？表达了作者什么感情？
答：记叙了三峡雄伟的地貌和壮丽的景色。表达了作者对祖国山河无比热爱的感情。
3. 课文写了三峡景物的哪些特点？
答：三峡山高峡深，连绵不断；夏季水流湍急盛大；
春冬江水清澈，生机勃勃；秋季则一片凄清。
4. 作者写三峡四季景色时，为什么先写夏季景色？
答：因为三峡最具特色的是水，而水以夏天为最盛、最险、最急，所以先写夏季景色。
5. 文章为什么先从山写起？
答：因为“峡”的意思就是两山夹水的地方，有山才有峡，所以从山写起。
6. 文末引用渔者歌谣的作用是什么？
答：进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。
7. 文末渔者歌谣写出了渔民怎样的生活？
答：表现了三峡渔民船夫艰苦悲惨的生活。
右溪记》元结。
1. 开发右溪的价值是什么？
答：可为都邑之胜境，静者之林亭。
2. 作者对右溪景物“为之怅然”的原因是什么？
答：一是因为右溪水清石怪境幽值得赏爱却无人赏爱；二是因为由此引起作者怀才不遇的身世之感。
3. 作者因为右溪无人赏爱而怅然，由此可以看出作者是一个怎样的人？
答：崇尚自然，向往清净生活的人。
4. 右溪的自然景观有哪些奇特的地方？
答：两岸怪石盘曲，清流洄悬激注，竹木垂阴相荫。
5.“此溪若在山野……；在人间……。这两句在文中起什么作用？
答：再次突出右溪景色的优美；与“置州以来，无人赏爱”形成鲜明对比，为表达作者的怅然之情作铺垫。
小石潭记》柳宗元。
1.作者为什么将这个无名小水潭命名为“小石潭”？
答：因为这个小水潭完全是由各种形态的石头围出的池潭。
2.小石潭溪水的流向是怎样的？作者观察的立足点在哪个方位？
答：小石潭溪水是由西南流向东北；作者观察景物时站在潭的东北方向。
3.①闻水声，如鸣珮环赏析：比喻手法生动形象地表现了溪水声的清脆悦耳。
②皆若空游无所依赏析：以空比水，生动形象地表现了溪水的清明澄澈。
③斗折蛇行赏析：比喻手法生动形象地表现了溪流的蜿蜒曲折。
④其岸势犬牙差互赏析：比喻手法形象地表现了溪流岸势的参差不齐和蜿蜒曲折。
4.前三段采取了什么写作手法？
答：第一段描写小石潭的概貌，采用了“移步换景”的写法；第二段写水和游鱼，采用“定点特写”的手法，以实写虚，情景交融；第三段写潭水源流，采用比喻的修辞手法。
5.本文的写作顺序是什么？
答：游踪顺序。即：发现小石潭→潭中景物→小潭源流→潭中气氛。
6.作者通过写小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，意在表现怎样的思想感情？
答：贬官后的孤寂、凄苦、悲凉的思想感情。
7.“凄神寒骨，悄怆幽邃。”一句在文中起什么作用？
答：揭示文章主旨，抒发了作者在寂寞处境中悲凉凄苦的情感。
8.“似与游者相乐”中写道乐，与后文的“凄神寒骨，悄怆幽邃”是否矛盾？
答：不矛盾。作者起先陶醉于小石潭的优美景色中，暂时忘却了忧愁，所以说“乐”；
后来感受到小石潭凄清幽静的环境正好与作者当时抑郁苦闷的心境吻合，在作者看来充满了忧伤的气息，所以说“凄怆”。
短文两篇》陶弘景、苏轼。
1.《答谢中书书》描写了什么样的自然景观？寄托了作者怎样的感情？
答：描写了江南山水美丽而富有生机的自然景观。表达了作者沉醉山水，与自然相融合的愉悦之感，以及与古今知音共赏美景的得意之情，体现了作者酷爱自然，归隐林泉的志趣。
2.《记承天寺夜游》描写了什么样的自然景观？
答：描写了承天寺庭院中的月夜美景，创造了一个月光空明澄澈，竹柏疏影摇曳的美妙境界。
3.作者为什么要去寻张怀民？一个“寻”字有什么艺术效果？
答：作者想到应有人共同赏月，“念无与为乐者”，进而想到只有同为“闲人”的张怀民才能共赏月景，所以要去寻张怀民。一个“寻”字写出了作者迫切、渴望的急切心理。
3.“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”表达了作者怎样的感情？
答：表达了作者复杂微妙的心境：人生的感慨，贬谪的苦痛、赏月的喜悦，漫步的悠闲，种种难言之情集于其中。
5. 作者称自己是“闲人”，体现了作者怎样的心境？
答：仕途失意的寂寞、自我排遣的旷达。
6. 古人爱把竹柏比作君子、好友，苏轼写竹柏的用意是什么？
答：暗示自己和张怀民都是具有竹柏品质的人，也表达了与张怀民的深厚友情。
7. 《记承天寺夜游》表现了作者怎样的胸襟？
答：随遇而安、不同流俗、乐观旷达的胸襟。
8. “庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”
赏析：①运用比喻的修辞手法，以空明的积水比喻庭院中清凉晶莹的月光，以水中的藻荇比喻竹柏在月光中投下的阴影，想象奇特，生动形象，表现了月光的清凉澄澈。
虚实相间，不但具体形象地描摹了难以表现的月色，而且使景物涂上一层空灵奇幻的色调。
满井游记》袁宏道。
1.比喻句本体喻体艺术效果。
若脱笼之鹄作者脱笼之鹄形象地表现了作者从局促困居的境况下解脱出来，投身大自然怀抱的。
无比轻松舒畅的喜悦之情。
如镜之新开而冷清澈闪光而新开之镜形象地表现了冰层始解，春水波色。
光之乍出于匣也微寒的春水反射清光乍明而寒气犹在的美景。
如倩女之靧面而积雪融化的刚洗脸正在形象地写出了山峦被融化的雪水洗。
髻鬟之始掠也山峦梳妆的美女过后鲜妍明媚的迷人风姿。
麦田浅鬣寸许麦苗兽毛既有密度，又有高度，还表瘦弱，形象地表现了早。
春麦苗之秀、之齐、之短。
2.“始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。”这句话有什么作用和含义？
答：作用：表明全文主旨含义：美是一种客观存在，而人们由于某些限制看不到它，只有摆脱了这些限制，不断扩大视野，才会发现生活中的美。
湖心亭看雪》张岱。
1. 说说“痕”“点”“芥”“粒”四个词好在**？
答：化大为小，同“上下一白”的大背景形成鲜明对比，同时又运用写意手法，形成朦胧的意象，这正是夜观湖雪所能见到的景象。
2. 如果将“一痕、一点、一芥、两三粒”替换成“一道、一座、一条、两三个”表达效果有什么不同？
答：替换后缺乏神韵：既缺乏夜观雪景看不分明的真实性，又缺乏写意山水画的朦胧美，还失去了作者有意将上下一白的大背景与特写小景物对比的意味。
3. 文中写湖心亭巧遇两人的情节有什么作用？
二是借他人之口抒发知己难逢的惆怅。
新目标八年级英语下重点单词归纳
根据汉语意思写出相应。的英语单词。1 将，会。2 机器人。3 每件事物。4 纸。5 污染。6 建筑物。7 宇航员。8 fall 过去式。9 爱上。10 哪几个。11 我自己。12面试。13预言 名词。14 公司。15 工厂。16 科学家。17 到处。18 可能的。19 不可能的。20 牙刷。21 家...
八年级上册重点短语归纳
ever 几乎不。a week 一周两次。a month 一月一次。the internet 上网冲浪。for 至于。good for 对。有好处。be bad for 对。有害。sb to do sth 想让某人做某事。habit 饮食习惯。after well take good care of...
八年级下英语归纳
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