一、填空题。
1．观察如图7—20所示的弹簧，弹簧受到拉力或压力而发生 ，在一定范围内拉力或压力越大，弹簧的形变 ，根据这个原理，人们设计了—种测量力的工具叫
2．如图7—21所示，在弹簧测力计上标有字母“n”，这表示它采用为单位，该弹簧测力计的量程为 ，它的分度值为 ，此时弹簧测力计的示数是 ·
3．在使用弹簧测力计时，首先应观察测力计的指针是否与对齐，若没有对齐，要进行调整，或记下误差，第二，对弹簧测力计的拉杆施力，要沿着螺旋弹簧的方向．第三，计数时指针靠近哪条刻度线就取哪条刻度线的值．
4.无法校正到零刻度，如图7—．23所示的弹簧测力计是否还能用来测量力的大小？答： 、填“能”或“不能”)，原因是 ·
(3)在使用前应轻轻拉动弹簧测力计几下，其目的一是二是。
5．小明在课外**弹簧的长度跟外力的变化记录时，记录了如下实验数据． ’
拉力（n) │0 │ 50│ 100 │ 150 │ 200 │ 250 │ 300 │ 400 │
指针位置(cm)│ 2 │ 3 │ 4 │ 5 │ 6 │ 7 │7．5 │7．5 │
1）分析实验数据，你可以得出的结论是。
2）该**在实验中的应用是。
3）分析实验数据，你能对使用弹簧测力计提出一点合理化建议吗。
6．把重3n的钩码挂在弹簧测力计的下端，弹簧伸长到一定长度，除去钩码，用手拉弹簧测力计的挂钩，使弹簧伸长到同样的长度，则手的拉力是 n．
7．用左手提住弹簧测力计的提环，右手向下拉弹簧测力计的挂钩，若左右手用的拉力都是5n，那么弹簧测力计的读数是 n·
8．黄军同学和爸爸比谁的力气大，比赛中他们同样拉三根弹簧，如图7—24所示，由比结果可知的力气大，理由是 ·
二、选择题。
1 关于对弹簧测力计的认识，下列说法正确的是( )
a.测力计上允许测量最大的力就是它的最后刻度数就是它的量程。
b．测力计上的刻度是均匀的，原因在于弹簧测力计所受拉力或压力与弹簧的形变量成正比。
c．弹簧的形变越大，它所受的拉力或压力越大，这是弹簧测力计能测量力大小的原因。
d．弹簧测力计可以用来测拉力，也可以用来测物体所受重力。
2．使用弹簧测力计时，下面必须注意的几点正确的是( )
a使用弹簧测力计前，首先要看清它的测量范围。
b．使用弹簧测力计前，必须检查零点是准确。
c．使用弹簧测力计时，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦。
d．使用弹簧测力计时，必须竖直放置，不得倾斜。
3．使用弹簧测力计时，如果指针指在零刻线的上方就开始测量，所测拉力大小与实际值相比较( )
a．偏大 b．偏小 c．相同 d．无法确定。
4．几个同学用同一弹簧拉力器比试背力，如图7—25所示，结果每个人都能把手臂撑直，nij( )
a 每个人所使用拉力一样大 b．臂力大的人所用拉力大。
c 体重大的人所用拉力大 d．手臂长的人所用的拉力大。
5．实验员要用弹簧测力计测量一个物体的重，却发现弹簧测力计因弹簧有损坏，不能用．验员就去掉一小段弹簧，将剩余的弹簧重新安装好，并较准了零刻度，那么这个修复的弹簧测力计测量这个物体的重时，测量值与物体本身的重相比较，测量值将( )
a．偏大 b．偏小 c一样 d．不能确定。
6．头发能承受的拉力随年龄而变化，作为一名中学生的头发所能承受的最大拉力是( )
a．16n b．1．6n c．0．16n d．0．016n
7．如图7—27所示，两匹马各用1000n的力沿完全相反的方向拉力弹簧测力计·，则此时弹簧测力计的示数为( )
a.2000n b.1000n c.500n d.0n
8、某弹簧的一端受到200n的拉力作用，另一端也受到200n的拉力作用，那么。
该弹簧测力计的读数是( )
a 200n b．400n c．0n
9．使用弹簧测力计前，应来回拉动几下它的挂钩，目的是( )
a. 只看弹簧是否有良好的弹性 b。只看每次指针是否都能回到零刻线。
c．只看弹簧是否与外壳相碰，伸缩不灵的现象d.只看以上三点是否都符合要求。
10．小红利用一根橡皮筋自制了一个测力计，发现它的量程太小，只有1n，使用价值不大，小红想提高测力计的量程(变为2n)，初步拟定了以下几种方案中可行的是( )
a 换一根相同的橡皮筋，然后改变刻度达到要求。
b．加一根相同的橡皮筋，然后改变刻度，提高量程。
c 直接改变刻度方法，把刻上1n的地方换成2n
d．直接在1n的地方下面继续按比例加刻度，直至2n
11．如图7—28所示，用两个弹簧测力计a、b，在水平方向互相拉，已知b弹簧测力计的示数为4n，则下列说法正确的是( )
a弹簧测力计a的示数为4n，手的拉力为4n
b弹簧测力计a的示数为4n，手的拉力8n
c弹簧测力计a的示数为8n，手的拉力为4n
d弹簧测力计a的示数为8n，手的拉力为8n
1．某实验小组为了完成课后习题用橡皮筋自制测力计来**橡皮筋所受拉力与形变量的关系，操作方法如下：
一、把橡皮筋一端挂在纸板顶部，当橡皮筋和盒盖静止时，在指针的尖端处画一短横线，表示零位置，如图7—29甲所示．
二、在盒盖中依次放人1个、2个、3个……小球，并记下指针相应的位置．
三、在记下指针的各位置，标出橡皮筋相应所受到的拉力，并根据实验数据画出了橡皮筋所受拉力与形变量关系的图像，如图7—29乙所示．根据上述内容，回答下列问题：
(1)根据图像，分析橡皮筋所受拉力与形变量的变化关系．
2)如图7—30所示，某同学任取一根橡皮筋自制测力计时，用10n拉力拉伸橡皮筋，使它伸长9cra，将9cm分成10等份，并依次标上1n，2n'…10n的刻度，你认为他的做法是否合理？为什么？
3）你认为用橡皮筋制作测力计，需要注意什么？
三、附加题。
1 物体当受到力时发生形变，不受力时又恢复到原来的形状，物体的这种特性叫做 ；若形变后不能自动恢复原来的形状，物体的这种特性叫做 。
2．弹力是物体由于而产生的力是一种常用的测量力的大小的工具，它是根据在弹性限度内弹簧受的——越大，它的就越长的原理制成的。
3．当人用手拉皮筋时，皮筋受力发生形变，皮筋对手有弹力的作用，这个力的施力物体是受力物体是。
4．书本放在桌子上，桌面会发生微小形变，因而桌面 (填“会”或“不会”)产生力，这个力就是我们平时所说的力，同时书本也会发生微小的形变，对桌面有一个力，这个力就是我们平时所说的——力，这两个力实际上都是 。
6．在“研究弹簧测力训—的刻度”实验中，不挂钩码时，指针指在白纸条上的a处，当挂上四个50g的钩码时，指针指在b处(如图7—19)，把钩码全部取下时，指针又回到a，如果ab间距离是8cm，那么挂三个50g的钩码时弹簧伸长了 cm，如果用这个弹簧做一个分度值是2mm长的弹簧测力计，那么这个弹簧测力计的分度值表示 n，当其下端挂1．47的物体时，指针应在a处以下的第个最小刻度线上。
7．弹簧测力计的刻度是的(填“均匀”或“不均匀”)。若一只弹簧测力计0—10n刻度线之间的长度是5cm，则2n、5n、7n的刻度线到零刻度线的距离分别应是 cm， cm， cm
8．如果将弹簧测力计的一端固定在墙上，一人在另一端用10n的力拉测力计的挂钩，此时测力计的示数为 ；如果甲、乙两人各用10n的拉力拉弹簧测力的两端，弹簧测力计静止不动时，那么示数为 。
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