运动与力的小练习。
选择题。1.教室里悬挂着的电灯处于静止状态，假如它受到的所有的力突然全部消失，它将（ ）
a．加速下落 b．匀速下落 c．保持静止 d．可以向各个方向运动。
2.一个重n的物体，在光滑的水平桌面上运动，为了使它保持匀速直线运动状态，需要给它施加的外力是（ ）
a. n b. 大于n c. 小于n d. 0n
3.足球运动员把足球踢向空中，若不计空气阻力，图9-1表示足球在空中飞行的受力图，正确的是（g表示重力，f表示脚对球的作用力）：
4.起重机的钢丝绳吊着一个重物，比较重物在静止、匀速上升、匀速下降时钢丝的拉力，正确的是：
a.匀速上升时拉力最大 b.静止时拉力最大。
c.匀速下降时拉力最小 d.拉力一样大。
6.做匀速圆周运动的物体：
a．一定受平衡力的作用b．它受到的力可能平衡，也可能不平衡。
c．它受到的力一定不平衡d．它可能不受力的作用。
11.(多选题)图9－3中，物体不能保持平衡状态的是：
12.(多选题)关于二力平衡，下列说法错误的是：
a.大小相等、方向相反的两个力，一定是一对平衡力。
b.放在水平桌面上的墨水瓶对桌面的压力与桌面对它的支持力是一对平衡力。
c.悬挂在绳上静止的小球，绳对小球拉力和小球重力是一对平衡力。
d.沿水平方向推桌子，桌子没有推动，人的推力和桌子的重力是一对平衡力。
1．在图所指出的四个力中，使受力物体运动状态发生改变的是。
6．一只成熟的苹果，由于受地球的吸引而从树上落到地面，在此过程中苹果 （
a．一定吸引地球b．不一定吸引地球。
c．一定不吸引地球d．无法确定是否吸引地球。
7．关于滑动摩擦力，下列说法正确的是（ ）
a、压力越大，滑动摩擦力越大。
b、压力不变，动摩擦因数不变，接触面积越大，滑动摩擦力越大。
c、压力不变，动摩擦因数不变，速度越大，滑动摩擦力越大。
d、动摩擦因数不变，压力越大，滑动摩擦力越大。
10．下列关于弹力的说法正确的是。
a、只有弹簧，橡皮筋等这类物体才能产生弹力 b、只要发生形变就有弹力。
c、任何物体弹性都有一定程度，弹力不能无限大 d、弹力大小只与形变有关。
1.下列各个事例中，物体的运动状态没有发生改变的是：（
a．做匀速圆周运动的人造地球卫星 b．匀速下落的跳伞运动员。
c．关闭发动机后正向前滑行的汽车 d．荡秋千的小朋友。
5. 将一个弹簧测力计放在水平桌面上，如果两端各用5n的力向相反方向拉它，则此时弹簧测力计的示数为：（
a.10n b.5n c.0n d.无法确定。
8. 放在桌面上静止不动的墨水瓶，受到的一对平衡力是：（
a．墨水瓶对桌面的压力和所受到的重力
b．桌面对墨水瓶的支持力和墨水瓶所受到的重力。
c．墨水瓶对桌面的压力和桌面对墨水瓶的支持力
d．条件不足，无法确定。
8. 放在桌面上静止不动的墨水瓶，受到的一对平衡力是：（
a．墨水瓶对桌面的压力和所受到的重力
b．桌面对墨水瓶的支持力和墨水瓶所受到的重力。
c．墨水瓶对桌面的压力和桌面对墨水瓶的支持力
d．条件不足，无法确定。
二填空题。18.出膛的炮弹能继续向前是因为炮弹逐渐改变方向落向地面是因为在草地上滚动的足球越滚越慢是因为。
19.当马拉着载有1000kg货物的雪撬在平直的公路上匀速向南行驶时，马对雪橇的水平拉力是500n，雪撬在水平方向上受到的阻力是___n，方向是___若雪橇上的货物卸下了500kg，马拉雪橇仍是匀速行驶，马对雪橇的水平拉力将会___填“增大”、“减小”、“不变”）
24.把衣服抖动几下，能把粘在衣服上的尘土抖掉．这是因为抖动衣服时，尘土由于 ，还保持原来的状态，所以尘土和衣服就分离开了。
7．用手拍桌子，桌子受到手施加给它的力，同时手也感到痛，这是因为手受到了的作用力．大量的事实表明．物体间力的作用是___的。
9．力的作用效果：力可以改变力可以使物体发生物体运动状态的改变，是指物体运动的改变或运动的改变或它们同时改变，要改变物体的运动状态，就必须对物体 ．
11、骑自行车的人看到路口亮红灯，就停止蹬车，自行车仍能前进，此时车轮和地面间的摩擦主要是___摩擦，当骑车人紧急刹车时（设车轮不再转动），则车轮和地面间的摩擦是___摩擦．
15. 如图9甲所示，完全相同的木块a和b叠放在水平桌面上，在12n的水平拉力f1作用下，a、b一起作匀速直线运动，此时木块b所受的摩擦力为 n；若将a、b紧靠着放在水平桌面上，用水平力f2推a使它们一起匀速运动（如图9乙所示），则推力f2＝ n。
三．作图与简答题。
25.图9－4是天花板下悬挂的电灯：
用力的示意图表示出灯对线的拉力。
灯的重力与灯对线的拉力 （填“是”、“不是”）一对平衡力，理由是 。
14．如图6所示，用50牛沿与水平方向成30°的力斜向上拉小车，画出拉力的示意图．
15．如图7所示，水平地面上放置的物体，在f＝4牛的水平向右的拉力作用下向右运动，物体同时受到3牛的阻力，画出物体在水平方向受的力的示意图．
16．马拉车在水平地面上前进，用力的示意图表示车受的拉力f，车受的阻力f，地面对车的支持力n．
实验**题。
29.图9-7所示是某同学**牛顿第一定律的实验方案，试根据**方案回答下列问题：
1）实验时，为了使小车在水平面上开始运动时，具有相同的速度，采取的措施是。
（2）小车在水平轨道上滑行时，受到的力一共有个， 分别是。
3）__表面最粗糙，小车在表面上滑行的距离最远；
（4）从这个实验中得出的结论是。
24．在**“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，某同学已完成了下图中的甲、乙两步实验，由此他可以得到的结论是如果还想继续**，你认为他下一步应该进行的实验是什么(在图右边画出操作方法简图)?并与图比较才能得出摩擦力的大小与的关系．
八年级物理力与运动
八年级物理月考试卷力与运动 2011 3 17 一 选择题 每题只有一个正确选项，每小题3分，共计54分 1 如图1所示，各物体都受到两个力的作用，其中受力属于二力平衡的是 2 关于力，以及力和运动的关系，下列说法中正确的是 a 受力物体一定不是施力物体b 物体受重力作用，一定竖直下落。c 物体受到...
苏教版八年级物理力与运动
复习课 第十章 力与运动。一 教材分析。1 本章着重研究力和运动间的关系。首先从浮沉的条件开始，分析浮力和重力不平衡时物体所处的状态，引伸到二力平衡的条件。按照从具体到抽象，从特殊到一般的认识过程，突出了学生应达到的科学素质。2 本章在6个活动中安排了4个自行动手的 的活动。其中 怎使物体上浮和下沉...
八年级物理力与运动的关系教案
第三节力与运动的关系。浦口区浦厂中学物理组张睿晨联系 51569260 教材依据 江苏科学技术出版社义务教育课程标准实验教材 物理 八年级下册。教学设计 本节为新授课，在教学过程中改变过去教材从牛顿第一定律说起，进而研究平衡力作用下物体的运动及不平衡力作用下物体的运动的传统教学模式。由于牛顿第一定律...