第24课《小石潭记》同步练习。
应联系上文理解。）
1．解释下列加粗的词。
1）潭中鱼可百许头（ ）2）悄怆幽邃（ ）
3）不可久居（ ）4）隶而从者（ ）
2．写出下列加粗词语所指代的内容。
1）其岸势犬牙差互（ ）2）不可知其源（ ）
3）以其境过清（ ）4）乃记之而去（ ）
扣住文中描写水、鱼、溪流的句子去填。）
3．按提示写出相应语句并加以积累。
1）文中写水声清脆悦耳的语句。
2）文中侧面描写水清澈透明的语句。
3）写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句。
4）描写溪流曲折悠远的语句。
4．翻译。1）蒙络摇缀，参差披拂。
2）凄神寒骨，悄怆幽邃。
从文章内容和主旨方面去揣摩。）
一）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭不见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
5．本文第一段描写小石潭的概貌，采用了___的手法；第二段写潭水和游鱼，则变换为___的手法；第三段写潭水**及岸势，多用___辞格，摹形状貌，形象逼真。
6．文中描写小石潭的___等景物，突出了小石潭___的特点，全文寓情于景，抒发了作者在寂寞处境中___的情感。
7．作者为什么将这个无名小水潭命名为“小石潭”？
扣住作者贬居时的心境去品析。
对照两文内容分析。）
8．小石潭溪水的流向是怎样的？作者观察景物的立足点是在潭的哪个方位？依据是什么？
9．“凄神寒骨，悄怆幽邃”一句在文中起何作用？
二）钴鉧潭在西山西，其始盖冉水自南奔注，抵山石，屈折东流；其颠委势峻，荡击益暴，啮其涯，故旁广而中深，毕至石乃止。流沫成轮，然后徐行，其清而平者且十亩余，有树环焉，有泉悬焉。
其上有居者，以予之亟游也，一旦款门来告曰：“不胜官租私券之委积，既芟山而更居，愿以潭上田贸财以缓祸。”予乐而如其言。
则崇其台，延其槛，行其泉，于高者而坠之潭，有声不然。尤与中秋观月为宜，于以见天之高，气之迥。
孰使予乐居夷而忘故土者？非兹潭也欤？
文题：钴鉧潭记，作者：柳宗元）
10．解释下列加粗的词。
1）啮其涯（ ）2）以予之亟游也（ ）
3）芟山而更居（ ）4）气之迥（ ）
11．写出下列加粗词所指代的内容。
1）其始盖冉水自南奔注（ ）
2）其颠委势峻（ ）
3）予乐而如其言（ ）
4）行其泉于高者（ ）
12．下列句中有通假字的一项是同___
a．屈折东流 b．荡击益暴 c．毕至石乃止 d．有泉悬焉。
13．翻译。
1）其颠委势峻，荡击益暴。
2）孰使予乐居夷而忘故土者？非兹潭也欤。
14．《小石潭记》和本文都出自柳宗元的手笔，都是《永州八记》中的作品，内容也都是写潭的，但两文的写法有所不同：前文着重写___后文着重写___前文主要突出景物___的特点，后文着重写___前文主要突出景物___的特点，后文主要突出景物___的特点；前文抒发了作者___的内心情感，后文透露了当地农民___的生活境况。
参***。1．（1）大约 （2）深 （3）停留（4）跟随。
2．（1）那，溪岸的 （2）它的，溪水的 （3）这里的，小石潭周围 （4）小石潭的景物。
3．（1）如鸣佩环 （2）皆若空游无所依。日光下彻，影布石上。
3）佁然不动；俶尔远逝 （4）斗折蛇行，明灭可见。
4．（1）覆盖着，缠绕着，摇动着，连缀着，参差不齐，随风飘荡。
2）不觉心神凄凉，寒气透骨，令人感到悲哀。
5．移步换景；定点特写；比喻。
6．山石、潭水、树蔓、游鱼、溪流、岸势，清幽、明丽、深远，悲凉凄苦。
7．因为这个小水潭完全是由各种形态的石头围出的池潭：“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。”
8．小石潭的溪水是由西南流向东北；作者观赏景物时站在小石潭的东北方向；依据是：从小丘西行百二十步”、“潭西南而望”
9．这是全文揭示的主旨，画龙点睛的句子。它虚实相生，由景生情，抒发作者在寂寞处境中悲凉凄苦的情感。
10．（1）侵蚀（2）多次，屡次（3）割草这里指开荒（4）辽远，这里指气清。
11．（1）指钴鉧潭（2）指冉水（3）那个农民，指住在这里的人（4）指泉水。
12．a，“屈”同“曲”
13．（1）冉水的上游和下游流势峻急，冲击得更猛烈。
2）是什么使我乐于住在这夷人聚居的地方而忘记故乡呢？不就是这样优美的钴鉧潭吗？
14．潭的本身，潭源；清幽，清秀；凄苦，困苦。
八年级语文小石潭记同步练习
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