八年级物理下册第2课时。
1．下列有关力的说法中，正确的是( )
a．产生力的两个物体一定发生了作用 b．一个物体也能产生力的作用
c．力能脱离物体而存在d．相互接触的两个物体一定产生力的作用
2．(2017·南宁)如图所示，分别在a、b、c处用同样大小的力推门，可以感受到在a点用力容易把门推开．这说明力的作用效果与下列哪个因素有关()
a．力的大小 b．力的方向 c．力的作用点 d．力的单位。
3．某中学足球赛的精彩画面，脚把足球踢飞，说明力可以改变物体的___同时脚感觉到疼，说明力的作用是___的．
4．(2017·昆明)水平地面上的一个物体，受到水平向右大小为20 n的拉力f，请在图中用力的示意图把它表示出来．
5．如图所示，弹簧测力计的量程为___n，鱼对弹簧测力计秤钩的拉力是___n.
6．如图所示的图象中，能表示物体所受重力与质量的关系的是()
7．树上的苹果落向地面是由于___作用的结果，其施力物体是___泥瓦工人通常用重垂线来检验砌的墙是否竖直，这是根据重力的方向总是___的原理．
8．在下图所示的四个实例中，属于增大摩擦的是( )
a.自行车的车闸 b.冰壶运动c.滚动轴承d.气垫船。
9．如图所示，物体重5 n，一人用20 n的力将它压在竖直墙上，物体处于静止状态．这时物体受到的摩擦力大小是___n，方向是___
10．在图中画出人向前走路时后脚受到的摩擦力的示意图．
重难点1 力的示意图。
如图所示，橡皮用细线拴住做圆周运动，请画出橡皮所受重力的示意图．
变式训练1】 (2018·徐州)如图所示，小华用绳拉着小车行走，请画出绳对小车拉力f的示意图．
变式训练2】 木块所受重力是50 n，如图对它施加一个水平向左的30 n的压力将它压在竖直墙面上处于静止，画出此时木块受到的摩擦力的示意图(作用点画在重心上)．
变式训练3】 (2018·临沂)如图所示，物体沿斜面匀速下滑，请画出物体所受重力g、支持力f及滑动摩擦力f的示意图(o为物体的重心)．
答题标准：①分析物体受力情况：重力、支持力、摩擦力，别漏掉或随意增加力；②找作用点：
当物体受多个力作用时，作用点画在物体重心的位置；③标力的方向：过作用点沿力的方向画力的作用线，末端标上箭头，注意根据力的大小关系确定力的作用线的长短关系。
重难点2 摩擦力大小的判断。
如图所示，物重为g的物体静止在粗糙的水平地面上，用大小为10 n的力水平向左拉，物体静止不动，这个物体所受到的摩擦力为___n；当把拉力f增大为15 n时，物体向左做匀速直线运动，此时物体受到摩擦力的大小为___n；当把拉力f增大为20 n时，则物体受到的摩擦力为___n.
变式训练4】 (2018·常州)如图所示，不计空气阻力，货物随水平传送带一起向右做匀速直线运动时，货物___填“受到向左的”“不受”或“受到向右的”)摩擦力；货物被传送到水平桌面上滑动时，货物填“受到向左的”“不受”或“受到向右的”)摩擦力．
实验突破1 **重力的大小跟质量的关系。
(2018·成都)在“**重力与质量的关系”的实验中：
1)测量物体重力前，除了观察弹簧测力计的量程和分度值外，还应将弹簧测力计在___方向调零．
2)测量物体重力时，应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于___状态，这时弹簧测力计的示数(即拉力大小)就等于物体的重力．
3)实验小组的同学测量出了不同质量钩码所受重力的多组数据，其中一次测量时弹簧测力计指针位置如图所示，其读数为___n.
4)实验小组的小虹同学提出：“还可以测量钩码以外的其他物体的质量和重力，将这些数据与钩码的数据放到一起来寻找规律．”而同组的小宇同学不赞同，他认为“必须全部用钩码的重力与质量的数据来寻找规律”．你认为___同学的观点是正确的．
5)本实验需要多次测量，其目的与以下实验中多次测量的目的相同的是___填字母)．
a．**同种物质的质量和体积的关系 b．**反射角与入射角的关系。
c．用刻度尺测量物体的长度。
6)若干年后，小宇在我国建成的太空站工作时，你认为他用同样的器材___填“能”或“不能”)完成该**．
实验突破2 研究影响滑动摩擦力大小的因素。
(2018·聊城)如图甲是**“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置，实验所用的长木板，一面比较光滑，另一面比较粗糙．同学们根据猜想进行了实验，得出数据如下表所示：
1)实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，根据的知识可知，弹簧测力计的示数与滑动摩擦力的大小相等．
2)由实验序号___可以**滑动摩擦力的大小是否和物体所受的压力有关．
3)由实验序号②③可得到的结论是：滑动摩擦力的大小和接触面的有关．
4)同学们在老师的指导下对实验装置进行改进，用如图乙所示的方式测量滑动摩擦力发现效果更好．图乙实验中___填“一定”或“不一定”)要匀速拉动长木板．
5)根据你在本实验中的收获，请写出一种避免汽车在冰雪路面上行驶时出现打滑现象的具体做法。
6)若在图甲装置中，木块在运动过程中所受拉力突然变大，滑动摩擦力将___若木块的运动速度突然变大，其所受摩擦力填“变大”“变小”或“不变”)
7)小明认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，于是他在上述实验的基础上，将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，将测得的数据记录在**中，由表中数据验证了自己的猜想，这种做法是___填“正确”或“错误”)的，理由是。
1．(2018·玉林)下列物体重力约为1 n的是( )
a．一枚大头针 b．两个鸡蛋 c．一头奶牛 d．一个篮球。
2．(2017·宜昌)下列体育项目中的现象，不能用“力的作用是相互的”来解释的是( )
a．跳水运动员踩踏跳板，身体向上跳起 b．铅球运动员投出铅球后，身体随着向前倾倒。
c．滑冰运动员用力推墙，身体离墙而去 d．游泳运动员向后划水，身体前进。
3．(2017·**)如图所示，一根弹簧一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉弹簧的另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”的描述正确的是( )
a．手对弹簧的拉力 b．弹簧对手的拉力。
c．墙对弹簧的拉力 d．以上说法都不正确。
4．(2018·菏泽)下列实例中，属于减小摩擦的是 (
a．汽车轮胎刻有花纹 b．轴承中装有滚珠。
c．运动鞋底上的鞋钉 d．用力握紧球拍
5．(2018·杭州)如图为掷出的实心球的运动轨迹，实心球离开手后在空中飞行过程中最高点所受到的力()
a．只有重力b．重力和空气阻力。
c．重力和手的推力 d．重力、空气阻力和手的推力。
6．(2017·天津)利用铅垂线和三角尺判断桌面是否水平，如图所示的做法正确的是()
abcd7．(2018·咸宁)现在全市各校都在开展“足球进校园”活动．关于同学们在足球比赛中涉及的物理知识，下列分析错误的是()
a．足球鞋底凹凸不平，是为了增大与地面的摩擦力
b．足球能在空中飞行，是因为运动员的脚对它有力的作用
c．用头顶足球攻门时，头感到疼，说明物体间力的作用是相互的
d．守门员一下子抱住射门的足球，说明力可以改变物体的运动状态
8．(2018·滨州)在“**滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，小明找来了量程合适的弹簧测力计一个，长木板两块(一块光滑，另一块粗糙)，长方体木块一块(带有挂钩)，钩码一盒，实验过程如图所示，下列说法错误的是()
a．测量摩擦力时，要使弹簧测力计拉着木块沿水平长木板做匀速直线运动。
b．通过图甲、乙所示的实验可以得出结论：在保持压力一定时，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越大。
c．此实验中应用了一种重要的**物理问题的方法——控制变量法。
d．图甲中用不同速度拉着木块做匀速直线运动，摩擦力大小也不同。
9．测力计是测量___填“质量”或“力”)的大小的仪器；在图中，弹簧测力计的读数是___n.
10．游泳时小涛向后划水以获得向前的力，这说明力的作用是___到达终点时，因受到池壁作用力而停止运动，这表明作用力改变了他的___
11．如图所示，跳板被跳水运动员压弯的过程中，施力物体是___此现象说明力可以改变物体的___
12．甲、乙两物体的质量之比为5∶2.若甲物体的质量是20 kg.则乙物体的重力大小是___甲、乙两物体的重力之比为g取10 n/kg)
13．(2018·北京)在如图所示实验中，将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲中虚线oa所示．在oa方向的侧旁放一磁铁，再次将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线ob所示．由上述实验现象可以得出的结论是()
八年级物理下册力学
八年级下册 力学。选择题 1 用弹簧测力计测滑动摩擦力大小的实验中 1 关于弹簧测力计的使用，下列说法中错误的一项是 a 使用前必须检查指针是否指在零刻度。b 使用时必须注意所测的力不能超过测量范围。c 使用中弹簧 指针可以与外壳摩擦。2 木块放置如图所示，有一部分露出水平桌面外，用弹簧测力计匀速向...
物理人教版八年级下册力学复习专题
例1 悬停在空中的 受到的升力大小 受到的重力，升力的施力物体是 匀速下降时，升力大小 重力大小 加速上升时，升力大小 重力大小 大于 小于 等于 例2 在研究摩擦力的实验中，将木块置于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块 如图所示 木块的运动状态和弹簧测力计的示数如下表所示 每次木块与桌面的接...
人教版八年级物理下册物理复习指导 力学系列顺口溜复习
1 正确使用刻度尺的 四要 尺子要放正，视线要垂直，读数要估计，记录要单位 测量仪器要读数，最小刻度要记住 天平游码看左边，量筒水面看底部 压强计读高度差，上小下大密度计 电流电压先看档，电能表上有小数。2 质量与密度。质量本是一属性，物体本身来决定 状态 形状和位置，外变不变其大小 一放平，二调零...