人教八下册。
实验测试题。
一、选择题（每小题3分，共36分）
1.在实验室里，李明同学发现一个电压表有两个量程，大量程是0―9v，小量程模糊不清。为了测量小量程的大小，他先用大量程接入电路，指针位置如图甲所示，然后再改用小量程接入同一电路，指针指示如图乙所以，则电压表的小量程是（ ）
a.0―0.6v b.0―1v
c.0―2v d.0―3v
2.如图所示，在**串联电路中的电压关系时，李明同学用电压表分别测出了ab、bc、ac两端的电压为uab＝2v、ubc＝2v、uac＝4v，在**中记录数据后，下一步应该做的是（ ）
a.整理器材，结束实验。
b.分析数据，得出结论。
c.换用不同规格的小灯泡，再测出几组数据。
d.换用电压表的另一量程，再测一组电压值。
3.在“**影响导体电阻大小的因素”实验中，张华发现实验器材中金属丝只有一根，其他器材足够。如果他完成下面的一些实验**，其中不可能完成的是（ ）
a.**导体电阻与长度的关系。
b.**导体电阻与横截面积的关系。
c.**导体电阻与材料的关系。
d.**导体电阻与温度的关系。
4.为了**“电流跟电压、电阻的关系”，下列电路图中正确的是（ ）
5.王朋同学用控制变量法**“电流与电阻的关系”电路如图所示，在此实验过程中，当a、b两点间的电阻由5ω换成10ω时，他下一步应该采取的正确操作是（ ）
a.只需要将电池数增加一倍。
b.只需要将电池数减半。
c.将滑动变阻器滑片适当向左移动。
d.将滑动变阻器滑片适当向右移动。
6.如图所示是研究电流与电压、电阻的关系的电路图，实验分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行。在“保持电阻不变”这一步实验时应该（ ）
a.保持r2滑片的位置不动。
b.保持r2两端的电压不变。
c.保持r1不变，调节r2滑片到不同的适当位置。
d.保持电路中的电流不变。
7.在用伏安法测电阻的实验中，连接电路时正确的操作是（ ）
a.开关是闭合还是断开都可以。
b.电压表、电流表的量程可以任意选择。
c.连接滑动变阻器时，应该使滑片置于接入电路的阻值最大处。
d.接线时，必须从电源的正极开始，开关要靠近电源的正极。
8.在“测定小灯泡的功率”实验中，接通开关s后，移动滑动变阻器的滑片，结果灯泡不发光，电流表的指针不动，但电压表有明显的示数，则电路故障的原因可能是（ ）
a.电流表已经被烧坏后开路了。
b.电流表内部短路了。
c.连线时，把电流表与电压表的位置互换了。
d.滑动变阻器的滑片接触不良。
9.如图所示的电路中，用电流表测量出电路中的电流i，若电源电压u恒定，定值电阻的阻值是r，那么灯泡所消耗的电功率是（ ）
10.如图所示，为研究磁场对通电导线作用的实验装置。当接通电源，有电流由a至b通过导线ab时，它将受到磁场力作用而向左运动，则（ ）
a.当磁场方向相反时，ab将向右运动，电能转化为机械能。
b.当电流方向相反时，ab将向右运动，机械能转化为电能。
c.当电流和磁场方向同时改变时，ab将向右运动，电能转化为机械能。
d.当电流和磁场方向同时改变时，ab将向左运动，机械能转化为电能。
11.如图所示，是“**导体在磁场中运动时产生感应电流的条件“实验装置。闭合开关后，铜棒ab、电流表、开关组成闭合电路。下列说法中正确的是（ ）
a.要使电流表指针发生偏转，导体ab只能向右运动。
b.要使电流表指针发生偏转，导体ab只能向左运动。
c.要使电流表指针发生偏转，导体ab要做切割磁感线运动。
d.导体ab中产生的电流方向与磁场方向没有关系。
12.小明将微风电风扇与小灯泡按如图所示的电路连接并进行实验，用手快速拨动风扇叶片，这时发现小灯泡发光，微风电风扇居然变成了“发电机”。关于该实验，下列说法正确的是（ ）
a.电风扇发电的原理是电磁感应。
b.电风扇发电的原理是通电导线在磁场中受到力的作用。
c.电风扇发电过程是把电能转化为机械能。
d.小灯泡发光是把光能转化为电能。
二、填空题（每空1分，共20分）
13.张红用如图所示的电路来**串联电路中的电压特点，她所用的电源电压是4.5v，当开关闭合后，发现两灯都不亮，她用电压表分别测量a、c和a、b两点之间的电压，发现两次电压表示数均为4.
5v，由此可以确定电灯___选填“l1”或“l2”）断路，用电压表测量b、c两点间的电压，示数应为___v。
14.用灯泡、导线、开关和钨丝组成串联电路，如图所示，闭合开关后，小灯泡发光，再用酒精灯给钨丝加热，就会发现灯泡的亮度变由此你可以得出的结论是。
15.王军在**“用滑动变阻器改变小灯泡的亮度”实验中，他将滑动变阻器、电源、开关、灯泡连接成一个电路。闭合开关后，灯泡发光，但调节滑动变阻器的滑片p时，灯泡的亮度没有发生改变，原因可能是（至少写出两条）：
16.在**电流与电压的关系时，应保持不变。用如图所示的电路来**这一关系时，是通过改变阻值的大小来调节定值电阻两端的电压值的。
17.小娟在**“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，将记录整理的实验数据绘制成图7所示i-u关系图像。由图可得甲的电阻为___甲、乙两个电阻串联后总电阻是 ω；这两个电阻串联后接在电压为9v的电源上，电路中的电流为 a；这两个电阻并联后接在9v电源上，干路中的电流为_ a。
18.小明设计并连接了如图甲所示测量电阻的电路，所使用的电源为两节干电池．请指出他在电路设计或连接上存在的一个问题经改正后，所测得的数据绘出的图像如图乙所示，该待测电阻的阻值为___
19.如图所示的电路中，灯l标有“3v 0.9w”字样，滑动变阻器r上标有“20ω 1a”的字样，电压表量程为0—3v，则灯l正常工作时的电流为 a。
若电源电压为4.5v，为了保证电路中各元件安全工作，滑动变阻器连入电路中的最小阻值是。
20.如图所示，将一根金属棒ab与灵敏电流计组成闭合电路，当金属棒在磁场中做___运动时，灵敏电流计指针发生偏转，说明有感应电流产生。如果让金属棒反向运动时，发现灵敏电流计指针的偏转方向与刚才___说明感应电流的方向与金属棒的运动方向___选填“有关”或“无关”）.
21.徐勇同学打开收音机的开关，将调频旋钮调到没有电台的位置。取一节旧的干电池和一根导线，将导线的一端与电池的一级相连，再用导线的另一端与电池的另一极时断时续的接触，会听到收音机发出“咔咔”声。
这一现象说明___的电流能够产生电磁波。
三、实验**题（21题8分，22题12分，23题10分，24题14分，共44分）
21.为了**电磁铁磁性的强弱与哪些因素有关，李强同学做了以下猜想：
猜想一：电磁铁通过电流时有磁性，断开电流时没有磁性；
猜想二：通过电磁铁的电流越大，它的磁性就越强；
猜想三：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强。
为了检验上述猜想是否正确，晓红所在的实验小组通过学习交流与合作设计了以下实验方案：
用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁。如图所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况。根据李强的猜想和实验，完成下面的填空：
1）通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断它。
2）通过比较＿＿＿两种情况，可以验证猜想ａ是正确的；
3）通过比较＿＿＿两种情况，可以验证猜想ｂ是正确的；
4）通过比较ｄ中甲、乙两电磁铁，发现猜想ｃ不全面，应补充。
22.在研究电流与电阻和电压关系的实验中：
1）闭合开关前，滑动变阻器应处于目的是。
2）小敏同学按如图甲所示的电路原理图连接了图乙中的实物电路，其中有两个元件连接错误。它们分别是和只须填写连错的元件)。
3）重新连接电路后，用开关s进行试触，如果电流表指针向左偏转，说明电流表的如果电流表指针向右偏转超过刻度盘，应换用较量程。
4）正确连接电路后，测出rl＝5ω、两端电压为3v时的电流。然后将电阻r1由5ω换成10ω，为了使电阻rl两端的电压仍然为3v，他应将滑动变阻器的滑动触头p向端滑动，在触头p滑动的过程中，电路中的电流将 。
23.小红同学要测量额定电压为3.8 v小灯泡的功率。
1）连接的不完整的实物电路如图甲所示。请用笔画线代替导线，完成实物电路的连接。
2）在闭合开关前，变阻器的滑片应移到填“左”或“右”）端。
3）小红同学在实验中遇到这样的情况，闭合开关后不久，电流表的示数突然减小为零而电压表有示数，则造成这种情况的可能原因是。
4）排除故障后闭合开关，调节变阻器的滑片使灯泡正常发光，电流表的指针位置如图乙所示，则小灯泡的额定功率为___w。
24.如图所示是关于伏安法的实验电路图，利用这个实验，既可以测小灯泡的电阻，又可以测小灯泡的电功率。在这两个实验中：
1）测小灯泡电阻的原理是___测小灯泡电功率的原理是___
八年级语文观潮测试题人教实验版
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