语文版初中语文八年级下册“导学案”
29、诗词五首。
长歌行（青青园中葵）《乐府诗集》望洞庭湖赠张丞相（孟浩然）山居秋瞑（王维）渔家傲（天接云涛连晓雾）（李清照）
长相思（山一程，水一程）（纳兰性德）
长相思》导学目标】
1、了解作者的身世经历及生活时代。2、掌握词的内容，体会词的意境。3、领会词中作者流露的思想感情。4、背诵这首词【相关知识链接】长相思：
词牌名。内容多写男女或朋友久别思念之情，故名。双调三十六字，平韵。作者介绍——纳兰性德：
纳兰性德(1655—1685)字容若，满洲正白旗人。清康熙十五年(1676)进士，官一等侍卫。生平避谈世事，故词也主要写离别相思及怨夏悲秋等个人生活感受。
词的风格直抒胸怀，婉约清新；但过多哀思，情调消沉。
纳兰性德推崇南唐李煜，词风清丽自然，缠绵悱恻，反映到这首《长相思》上，虽然写旅途思乡，也写得悠长动情。
词的上片从“山一程，水一程”的叠用，来说明身离故乡之远。下片以“风一更，雪一更”气候上的转变来渲染作者此时孤寂情怀。风雪打断了他思乡之梦，懊丧之余，他更加怀念故园的宁静详和，作者于清丽哀婉之中又不乏边寨之雄奇风情的描述，这两者结合到一起，就升华了羁旅怀乡的主题。
【点睛达标】
1、学生梳理、归纳这首词的学习内容，谈学习收获。
2、再次明确本课的导学目标，落实目标完成情况。
3、拓展提升：查找作家的其它作品，扩大知识面。
渔家傲》导学目标】
1、了解作者的身世经历及生活时代。2、掌握词的内容，体会词的意境。3、领会词中作者流露的思想感情。【导学达标】
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口语交际——交流对联写作——我理想中的学校附录一名著引读（四）附录二语法知识（三）
八年级语文下册《诗词五首》导学案
学习必备欢迎 语文版初中语文八年级下册 导学案 29 诗词五首。长歌行 青青园中葵 乐府诗集 望洞庭湖赠张丞相 孟浩然 山居秋瞑 王维 渔家傲 天接云涛连晓雾 李清照 长相思 山一程，水一程 纳兰性德 长相思 导学目标 1 了解作者的身世经历及生活时代。2 掌握词的内容，体会词的意境。3 领会词中作...
八年级下册《诗词曲五首》导学案
25 诗词曲五首 导学案 学习目标 1 背诵默写五首诗歌。2 理解诗歌所描绘的意境，体会作者的思想感情。3 培养学生对古代诗歌的热爱，陶冶情操，丰富文化积累。一 资料链接。1 刘禹锡 772 842 唐代文学家。字梦得，洛阳 今属河南 人。原是匈奴后裔，后改汉姓。自幼好学，博览百家。贞元九年 793...
2019八年级语文上册导学案30诗词五首
30.诗词五首。一 字音字形刈麦 荷箪食 戟 宫阙 二 重要词语。1 荷箪食荷箪2 饷田3 岁晏晏4 起5 落红。三 作家介绍。1 白居易 772 846 字乐天。陕西渭南人。白居易是中唐新乐府运动的主要倡导者，主张 文章合为时而著，歌诗合为事而作 他的早期政治诗广泛而深刻地反映了当时的社会矛盾，寄...