八年级语文下册《诗词五首》导学案

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语文版初中语文八年级下册“导学案”

29、诗词五首。

长歌行（青青园中葵）《乐府诗集》望洞庭湖赠张丞相（孟浩然）山居秋瞑（王维）渔家傲（天接云涛连晓雾）（李清照）

长相思（山一程，水一程）（纳兰性德）

长相思》导学目标】

1、了解作者的身世经历及生活时代。2、掌握词的内容，体会词的意境。3、领会词中作者流露的思想感情。4、背诵这首词【相关知识链接】长相思：

词牌名。内容多写男女或朋友久别思念之情，故名。双调三十六字，平韵。作者介绍——纳兰性德：

纳兰性德(1655—1685)字容若，满洲正白旗人。清康熙十五年(1676)进士，官一等侍卫。生平避谈世事，故词也主要写离别相思及怨夏悲秋等个人生活感受。

词的风格直抒胸怀，婉约清新；但过多哀思，情调消沉。

纳兰性德推崇南唐李煜，词风清丽自然，缠绵悱恻，反映到这首《长相思》上，虽然写旅途思乡，也写得悠长动情。

词的上片从“山一程，水一程”的叠用，来说明身离故乡之远。下片以“风一更，雪一更”气候上的转变来渲染作者此时孤寂情怀。风雪打断了他思乡之梦，懊丧之余，他更加怀念故园的宁静详和，作者于清丽哀婉之中又不乏边寨之雄奇风情的描述，这两者结合到一起，就升华了羁旅怀乡的主题。

【点睛达标】

1、学生梳理、归纳这首词的学习内容，谈学习收获。

2、再次明确本课的导学目标，落实目标完成情况。

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3、拓展提升：查找作家的其它作品，扩大知识面。

渔家傲》导学目标】

1、了解作者的身世经历及生活时代。2、掌握词的内容，体会词的意境。3、领会词中作者流露的思想感情。【导学达标】

1、查找材料了解作者的身世经历及生活时代。2、这首词描写了怎样的画面，营造了怎样的气氛？3、作者在词中抒发了怎样的情感？

4、这首词的语言特色与艺术风格。5、背诵这首词【点睛达标】

1、学生梳理、归纳这首词的学习内容，谈学习收获。

2、再次明确本课的导学目标，落实目标完成情况。

3、拓展提升：查找作家的其它作品，扩大知识面。

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语文版初中语文八年级下册导学案 29 诗词五首。长歌行青青园中葵乐府诗集望洞庭湖赠张丞相孟浩然山居秋瞑王维渔家傲天接云涛连晓雾李清照长相思山一程，水一程纳兰性德长相思导学目标 1 了解作者的身世经历及生活时代。2 掌握词的内容，体会词的意境。3 领会词中作者流露的思想感...

25 诗词曲五首导学案学习目标 1 背诵默写五首诗歌。2 理解诗歌所描绘的意境，体会作者的思想感情。3 培养学生对古代诗歌的热爱，陶冶情操，丰富文化积累。一资料链接。1 刘禹锡 772 842 唐代文学家。字梦得，洛阳今属河南人。原是匈奴后裔，后改汉姓。自幼好学，博览百家。贞元九年 793...

30.诗词五首。一字音字形刈麦荷箪食戟宫阙二重要词语。1 荷箪食荷箪2 饷田3 岁晏晏4 起5 落红。三作家介绍。1 白居易 772 846 字乐天。陕西渭南人。白居易是中唐新乐府运动的主要倡导者，主张文章合为时而著，歌诗合为事而作他的早期政治诗广泛而深刻地反映了当时的社会矛盾，寄...