一、积累与运用。
1.给下列加点字注音。
烂柯折戟宫阙峰峦（ ）
2.解释加点的词语。
暂凭杯酒长精神折戟沉沙铁未销（ ）
千里共婵娟伤心秦汉经行处（ ）
3.默写、填空。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗的作者是酬”的意思是乐天”是。
沉舟侧畔千帆过。
铜雀春深锁二乔。
人生自古谁无死。
但愿人长久。
兴，百姓苦。
二、阅读。阅读下列文段，回答文后问题。
一）水调歌头。
苏轼。丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
4.苏轼代杰出的家，号他与父亲弟弟合称为“三苏”。他们父子三人与韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩，被后人誉称为。
5.结合语境，解释文中加横线的词语。
琼楼玉宇。弄清影。
6.这首词中表现作者健康乐观的情绪和美好愿望的句子是它的含义是在词中，这句词是对说的，后来被人们广泛引用，表达了。
7.翻译词句。
转朱阁，低绮户，照无眠。
8.这首词的上阙写下阙写。
9.这首词的中心思想是。
10.词也要押韵，请把这首词的韵脚写出来。
11.用“/”划分下列词句的节奏。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。
二）山坡羊潼关怀古。
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
望西都，意踌躇。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
兴，百姓苦；
亡，百姓苦！
12.本曲作者是朝家。山坡羊是。
13.点明主旨的句子是。
14.给下面的句子划分节奏。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
15.仔细品味画线的句子，说说加点的字好在什么地方，会使人产生怎样的联想。
三）青玉案元夕。
辛弃疾。东风夜放花千树，更吹落、星①如雨。宝马雕车香满路。
风箫②声动，玉壶③光转，一夜鱼龙④舞。蛾儿雪柳**缕⑤，笑语盈盈暗香⑥去。众里寻他⑦千，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
注：①星，比喻灯。②风箫，箫的美称。
③玉壶，比喻月亮。④鱼龙，指鱼形、龙形的灯。⑤蛾儿、雪柳、**缕，指女人的装饰。
⑥暗香，指美人。⑦他，即她。古时他她不分，通用。
16.这首词的“青玉案”是元夕”是正月十五日，也是这首词的。
17.“花千树”描绘五光十色的彩灯缀满街巷，好像一夜之间被春风吹开的千树繁花一样。这是化用唐朝诗人岑参的。
18.翻译词句。
蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
19.这首词的作者辛弃疾，字号是代著名爱国词人。我们在第一册，还学过他另一首词。
20.这首词的上阙写下阙写。
21.这首词的中心思想。
22.写下这首词的韵脚。
23.用“/”来划分下面词句的节奏。
众里寻他千，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
三、作文。24.学习借景抒情的写法，写一篇借景抒情的文章。
诗词曲五首。
一、12.①增长，振作 ②古代兵器 ③月亮 ④经过。
3.①刘禹锡这里是以诗相答的意思白居易 ②病树前头万木春 ③东风不与周郎便 ④留取丹心照汗青 ⑤千里共婵娟 ⑥亡，百姓苦。
二、（一）4.宋文学东坡居士苏洵苏辙唐宋八大家。
5.①美玉做成的楼宇。②月光下的身影也跟着做出各种舞姿。
6.但愿人长久，千里共婵娟希望人们年年平安，虽相隔千里，也能共享这美好的月光子由对远方朋友与亲人的良好祝愿。
7.月儿转过朱红色的阁子，低低地挂在雕花的窗户上，照着不能安眠的人。
8.词人“欢饮”时的想象 “无眠”时对人生哲理的探求。
9.通过想象，表达了诗人对人生的探求和对亲人的怀念之情。
10.天、年、寒、间、眠、圆、全、娟。
11.明月/几时/有？把酒/问/青天。不知/天上/宫阙，今夕/是/何年。
二）12.张养浩元散曲曲牌名。
13.兴，百姓苦；亡，百姓苦。
14.伤心/秦汉/经行/处，宫阙/万间/都/做了/土。
15.“聚”：使静态物具有动态美，使人仿佛看到群山竞向潼关奔来的情景。“怒”：使人觉得黄河如兽在咆哮，并联想到河水奔腾澎湃的情景。
三）16.词牌名题目。
17.忽如一夜春风来千树万树梨花开。
18.忽然回头一看，竟在那灯花稀落的僻静去处发现了她。
19.幼安稼轩宋西江月。
20.正月十五的晚上，满城灯火、尽情狂欢的景象一对意中人在大街巧遇的情景。
21.通过描绘元宵佳节满城灯火，游人如云，彻夜歌舞的场面，记叙了一对意中人在长街偶然相遇的情景。
22.雨、路、舞、去、度、处。
23.众里/寻他/千百/度，蓦然/回首，那人/却在，灯火/阑珊/处。
三、24.提示：要做到情由景生，情景交融。
八年级下册《诗词曲五首》同步练习
一 积累与运用。1.给下列加点字注音。烂柯折戟宫阙峰峦 2.解释加点的词语。暂凭杯酒长精神折戟沉沙铁未销 千里共婵娟伤心秦汉经行处 3.默写 填空。酬乐天扬州初逢席上见赠 一诗的作者是酬 的意思是乐天 是。沉舟侧畔千帆过。铜雀春深锁二乔。人生自古谁无死。但愿人长久。兴，百姓苦。二 阅读。阅读下列文段...
诗词曲五首 人教版八年级下册
25诗词曲五首。教学目标。1 学习并了解诗歌的意境。2 学习并了解诗 词 曲等诗歌的体裁特点。3 熟读并背诵课文。教学重点。1 理解诗歌的内容。2 熟读并背诵课文。课前准备。1 查阅资料，了解这五首诗歌的作者及创作背景，以备课堂上交流。2 体会诗歌的 美和意境美。教学设想。学习诗歌，必须把握诗歌的特...
八年级下册《诗词曲五首》翻译
译文 明月什么时候出现的？我 端着酒杯问青天。不知道天上的神仙宫阙里，现在是什么年代了。传说神仙世界里只过几天，地下已是几千年，故此设问。我想乘着风回到天上 好象自己本来就是从天上下到人间来的，所以说 归去 只怕玉石砌成的美丽月宫，在高空中经受不住寒冷 传说月中宫殿叫广寒宫 在浮想联翩中，对月起舞，...