《我的母亲》教案。
教学目标]1、通读课文，用简洁的语言概括文中叙写的四件事。2、透过字里行间，感受普通而无私的母爱。
2、学习本文截取人物表现中最典型的经历来表现人物。[重点难点]
1、重点：截取人物中最典型的经历来表现人物。2、难点：结合相关片段，分析母亲普通而伟大的形象。[课前准备]
教师准备：幻灯片及与母亲有关的**。学生准备：运用工具书，扫除字词障碍。[教学时数]一教时[教学过程]一、导入。
展示有关母亲的**，并配合**阎维文的歌曲《母亲》。）同学们，听着这首歌，欣赏着动人的画面，大家一定想到了自己的母亲，想到了成长路上母亲为我们做的点点滴滴，对母爱你一定有许多的感受。今天这节课，就让我们跟着邹韬奋先生一同走进他的饱含深情的文章《我的母亲》，用心去感受至爱亲情。
（板书课题，作者）二、检查预习。
瞥惺忪仔呜咽女红憧憬循循善诱唏唏嘘嘘辗转反侧热泪盈眶娓娓动听。
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三、整体感知。
自由朗读课文，完成下列任务：
作者深情地回忆了关于母亲的哪几件事情？这几件事分别在哪几段中写到了？从作者的记叙中，你知道母亲是怎样的一个人？四、研读**。
1、作者在记叙这几件事的时候，包含了对母亲怎样的思想感情呢？母亲到底是怎样的一个人呢？请同学们跳读课文，从文章中找出有关描写母亲及表达作者感情的句子。
2、就是这样一位善良、慈爱、能干的女性，她的结局如何？作者对此又表现出了怎样的感情态度？从哪几段可以看出来？
3、作者在最后一段中用了哪几个短语来概括了母亲的良好品行？4、文章第一段也提到了母亲的死，由此可见，结尾与开头有何关系？五、拓展延伸。
母爱如水，母亲是源，无论你走到**，身上流淌的依然有不尽的源头之水。我们每天都和母亲生活在一起，成长的路上，母亲为你做过的哪些事让你忘不了呢？打开你记忆的闸门，搜寻母亲留给你印象最深的。
一、两个片段，说给大家听听。
爱是相互的，母亲一味地在为我们付出，作为子女，我们又该怎样做呢？六、小结。
树欲静而风不止，子欲养而亲不在。”同学们，我们要孝敬父母，用行动报答父母，不要认为还有时间，往往等你察觉时为时已晚。
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七、作业。请以“妈妈，我想对你说“为题，写一篇左右的小作文，回忆生活中母亲为你做的一两件难忘的事，表达对母亲的感激之情。板书设计。
我的母亲邹韬奋。
元宵夜的“巡阅”
回忆母亲喜欢看**。
怜“我“挨打为”我“做活。
可爱的性格礼赞母亲努力的精神。
能干的才具。
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我的母亲》教学设计。
勉兴梅。第4页共4页。
八年级语文我的母亲教案2苏教版
十四我的母亲 一课时 目标预设 1 体味真挚 深沉的母爱。2 学习课文截取最典型的经历写人物的方法。3 在记叙中穿插必要的议论。教学重难点 1 截取最典型的经历来表现人物。2 穿插必要的议论深化思想内容。教学准备 1 搜集赞美母亲的文章 诗句 歌曲等。预习导学 1 用优美的 富有感情的语句填空。母爱...
八年级语文我的母亲教案
我的母亲 教学设计。湖州四中沈旦。一 整体感知课文 你觉得胡适的母亲是一个人。二 体会作者情感 1 文中作者对母亲表达了怎样一份情感？感激之情。2 找出文中直接抒发感激之情的语段。第4 第13两段。学生朗读 互评，明确 作者感激母亲的做人训练和极大极深的影响。三 品读5 7段，理解母亲的做人训练。1...
2023年八年级语文下册2我的母亲教案 新人教版
2020年八年级语文下册 2 我的母亲教案 新人教版 2 教学过程 导入 朗读散文 母亲 世上有一部永远写不完的书，那便是母亲 母亲。肖复兴。世上有一部永远写不完的书，那便是母亲 那一年，我的生母突然去世 我不到八岁，弟弟才三岁多一点儿，我俩朝爸爸哭着闹着要妈妈。爸爸办完丧事，自己回了一趟老家。他回...