八年级 下周末练习四

发布 2020-03-11 02:52:28 阅读 2622

④说起大学生里的“低头族”,恐怕更多。在大学任教,最头疼的就是如何提高学生的“抬头率”。有时候一上课,举目望去,抬头听讲者不到一半,余者大都在低头玩手机。

有位教授讲到张爱玲的文学成就时,稍微加了点儿作料,说到张爱玲有三恨:一恨鲥鱼有刺,二恨海棠无香,三恨《红楼梦》未完。教授自以为很幽默地又补充一恨:

四恨学生“抬头率”太低。这时,学生们才纷纷抬头笑了几声,但很快又把头低下了,沉浸在游戏或“韩剧”当中。

“高贵的低头”,是为了学习知识,广博见闻,提高素质,增强本领。“高贵的低头”多了,将来就肯定会抬起“高贵的头”,建功立业,一鸣惊人。反之,少了这“高贵的低头”,腹中空空,不学无术,那么未来注定是没有希望的,想抬头恐怕也抬不起来,想出人头地就更不可能了。

毕竟,没有哪个老板聘人时会问应聘者会不会打电子游戏,看过多少韩剧,而只会关注应聘者拥有的文凭和各种技能等,而这些都是靠坚持数年“高贵的低头”换来的。

一位常年飞747大客机的空姐观察到这样一个现象:头等舱旅客看书的较多,公务舱旅客看杂志或用笔记本办公的较多,经济舱旅客看电影、玩游戏、聊天、睡觉的较多。在机场,贵宾厅里面的人大多在“高贵的低头”,普通候机区的人基本上都在低头玩手机。

由此,引起了她的深思:到底是人的位置影响了行为,还是人的行为影响了位置呢?

“腹有诗书气自华”,我们要长期而自觉的“高贵的低头”,尽情享受“高贵的低头”带来的精神愉悦。这样,我们才会潜移默化地拥有高贵的见解,高贵的谈吐,高贵的举止,高贵的容仪,成为底蕴厚重的高雅君子,像海德格尔所说的那样,“诗意地栖居在这大地上”。

1.请用简洁的语言概括作者表达的观点3分)

2.本文第⑤段主要采用了的论证方法,作用是4分)

3.你认为到底是人的位置影响了行为,还是人的行为影响了位置呢?请简述理由。

。 (3分)

4.联系现实,谈谈如何让更多的人“高贵的低头”?请每位同学提供两种有效方法。

124分)参***:

1.(1)谋求(2分) (2)归还(2分)

2.吕僧珍的同乡都劝他把官府的房子迁走,扩大他家的宅院。(3分,关键词“徙” “益”)

3.荷围重恩,无以报效。(3分)

4.公而忘私公正廉明(2分)

译文】吕僧珍当官,不徇私情。他的侄子把贩卖葱当作谋生的手段,在吕僧珍回到故乡做官时,就放弃贩葱业想求他在州里做官。吕僧珍说:

“我承受国家重大的任务,没有什么可以用来报效的。你们本来有正当的职业,怎么可以胡乱请求得到不该得的职份呢?你只应当赶快回到葱店里。

”吕僧珍老家住在市北,前面建有督邮的官署,乡人都劝他迁移官署来扩建住宅。吕僧珍恼怒地说:“督邮,是官府的房子,从建造以来就一直在这里,怎么可以迁走它来扩大我私人的住宅呢?

”1. 我们要长期而自觉的阅读(成为底蕴厚重的高雅君子)。(3分。意思相近,句子通畅即可)

2. 对比论证;先正面阐述“高贵的低头”(阅读)的好处,后从反面指出缺少“高贵的低头”(阅读)的危害,从而突出强调“高贵的低头”对人生的意义。

意思相近即可)(4分)

3. 言之有理、条理清晰、句子通畅即可。(3分)

4. (1)社会加大宣传读书的益处(2)让更多的人了解长期低头玩手机对身心的害处(3)**在一些公共场所多提供读书的便利条件(5)学校、家庭、社区营造读书的氛围(5)用人单位在招聘人才时,加大考查应聘者在读书方面条件。(4分。

言之有理均可)

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