义务教育课程标准实验教科书美术八年级上册简介。
刘冬辉。第一单元形象直观的表现与交流语言。
本单元为欣赏·评述领域，选择了古今中外不同种类的美术作品提供给学生欣赏。通过欣赏、解析美术作品，使学生了解形象直观是美术作品的基本特征，美术作品是通过这种特征进行精神层面的展示，进而与观众进行交流的。通过本单元的欣赏学习，学生可以了解到，艺术家为了自己的内心表述而采用的不同的艺术表现形式语言，这对于学生在美术学习中进行的多种尝试，具有榜样和启发意义。
本单元的学习方式，注重启发与思考，调动学生从视觉语言──美术的形式领域进行分析、思考。
第二单元丰富多彩的现实多种多样的表现。
本单元为造型·表现领域，由两个部分的内容构成，分别是“美术可以再现生活真实”和“美术可以表现主观情感”。本单元首先通过欣赏、评述美术作品，使学生了解美术作品是如何通过多种多样的表现形式，再现生活真实和表现主观情感的。然后进行研究与讨论，深入分析美术作品的造型要素和表现手段。
最后通过临摹或练习、抽象或具象的方式方法，进行实践与体验。从而形成一个循序渐进的学习过程。通过本单元和第一单元的学习，使学生能够对美术的本质产生一个基本认识。
第三单元让人们的生活更美好。
本单元为设计·应用领域，学习内容涉及环境设计、室内装饰品的设计及工业产品设计等。通过学习，使学生学会如何去认识这些设计，并结合日常生活中所接触到的器物和环境，经过分析、鉴别与选择，了解设计的功能性，提高对设计艺术的认识。同时也培养学生发现问题、解决问题的意识和能力。
第四单元我们的画展。
本单元为综合·探索领域，围绕策划、组织学生自己的画展，使学生学习作品的装裱形式、展厅的布置，以及作品与观者的视域、合理的参观路线等知识，了解不同画种的特点。再结合以往学过的设计请柬、制作海报等内容，布置展览，组织参观交流，完成本单元的系列教学。
第五单元视觉传达设计作品欣赏（二）
本单元为欣赏·评述领域，以欣赏展示设计作品为内容，使学生了解展示设计是以信息传达为目的，集多种技术为一体的综合性空间视觉传达设计。是展示一个社会物质文明程度的窗口，也是多种材料和技术手段综合的艺术形式。通过学习，可以拓宽学生的视野，了解当代文明的发展程度，为自身将来积极融人未来社会奠定基础，在现阶段，还可以将学到的展示手段和方式，应用到校园布置、家庭布置中去。
八年级美术上册教材分析
第1课笔墨千秋。本课知识内容是中国传统绘画表现的基本特点，属于 欣赏 评述 学习领域。教材从中国画的表现形式 笔墨特点以及意境表现方式等方面出发，结合作品分析，对中国画的表现特点进行了扼要认识，使学生对中国画有较为整体的认识，对弘扬中国文化，为使学生形成热爱祖国优秀文化传统的价值观有着积极的意义。首...
八年级美术教材分析上册
教材分析。本学期教学内容以了解中国传统美术文化为重点，包括欣赏活动 临摹学习以及绘画表现尝试，有三个单元的篇幅。教学围绕了解中国画的表现特点，认识中国画的表现语言来展开。八年级的学习内容分布如下 偏重于 造型。表现 4个单元。梅竹言志 寄情山水 学习中国画表现程式和技法知识，通过绘画尝试，体会中国画...
八年级教材分析
初中八年级上册思想品德八年级教材分析。一 课程标准确定的主要目标和内容。1 交往与沟通。目标 掌握基本的交往礼仪，学会人际交流与沟通。善于与人合作，努力建立良好的人际关系。主要内容 1.1 学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，克服 逆反 心理。1.2 了解青春期闭...