第一课时倍数的特征。
课前预习作业：
你能用学过的知识用一句话概括。
这些数的特点吗？
这一组数呢？
课堂作业：把百数表中的倍数的书找出来？
课后作业：
学习了的倍数的特征，你还想了解什么？（要学生自觉的去**……的特征）
昌乐县宝城小学刘春荣。
第二课时质数、合数和分解质因数。
课前预习作业：
通过动手摆方阵这两例数各自能否摆成方阵？
课堂作业：1、质数和合数的区别是什么？
2.把下面数中的合数圈起来。
3.在自然数11-20中，质数有合数有既是奇数又是合数的数有。
课后作业：
1.判断。1） 一个非零的自然数，不是奇数就是偶数。
2） 一个非零的自然数，不是质数就是合数。
3） 大于2的偶数都是合数。
4） 所有的质数都是奇数。
2.某校五年级各班人数情况统计如下。
班别一班二班三班四班。
人数 40 42 48 45 各班要划分活动小组，，如果每组5人，哪个班能正好分完？每组4人或6人呢？
昌乐县宝城小学刘春荣。
苏教版五年级数学第六单元教学设计
课题复式统计表。独立备课教案。课时续数。集体备课后的修改及提优补差措施 手写 教学内容教材第84 85页例1和 练一练 第86 87页练习十五第。1 2题。教学目标。1 每个学生经历认识并设计复式统计表，在认识 填写 分析复式统计表的过程中，进一步理解统计方法，发展统计观念。2 体验统计方法，在统计...
五年级数学第六单元
五年级下册数学第六单元。教学设计。学校 官路小学。教师 何军锋。第六单元 单元教学目标 1 在具体情境中理解百分数的意义，会正确读写百分数，掌握百分数 分数 小数的互化，体会百分数与日常生活的紧密联系。2 在合作交流的学习过程中培养学生观察思考 比较分析 归纳总结 与人交流 合作学习的学习能力。3 ...
五年级数学 第六单元
五年级数学学业成长评价题。第六单元。班级姓名成绩 一 填空题 44分，每空2分 1左图，小明在做摸球游戏，箱子中放有2个黄色球和1个白色球，小明任意摸一个球，摸到黄色球的可能性是 摸到白色球的可能性是 2 下面右图的盒子里放有4个红色球和3个黄色球。如果随意摸出一个球。摸到的是红色球的可能性是 摸到...