【名师授课教案】
1教学目标。
能听懂、会说本课单词。
能使用问候用语“hello,hi !”激发孩子们学习英语的兴趣。
学会有礼貌的问候他人，讲文明，团结关爱他人。
2学情分析。
开学第一课，孩子非常感兴趣，但是毫无英语语言基础。
3重点难点。
1、能使用问候用语“hello,hi !”激发孩子们学习英语的兴趣。
2、能综合所学知识进行日常交往。
4教学过程。
4.1第一学时。
4.1.1教学活动。
活动1【导入】lesson a hello!
教师(导)活动学生(学)活动。
创情设境。激趣热身。
1、教师与学生热情地问候。
2、学习常用的课堂用语，为新知学习作好铺垫。
1、学生与教师问候。
2、let’s play a game.
融入情景。导学启思。
语篇呈现。顺学而导。
1、学生仔细倾听。思考：what do you hear?
2.学生听教师的问题，并根据录音回答问题。
3、认识对话的人物。
who is this ? oh, this is baby bear,baby lion , mr bear and mrs bear.
2.教师根据核心句型，让同学们感知其意义。
3.听录音，根据核心句型的意义，感知文本。
合作。**。
解疑。释惑。
把握重点。为学设导。
1. 教师呈现**，介绍**，认识**中的人物。
2.了解语言：let’s go.
4.听第二幅图的录音，指导学生猜测图中人物的语言。
5.听、跟读录音，学习文本。
6.检查学生指读情况，并给予读书的整体评价。
1.学生初步理解第一副图的文本意思。
s:hello,mr bear.
s:hello, mrs bear.
2.学生理解mr与mrs的区别，并联系实际操练。
3.学生根据**小组交流，并试着进行表达介绍。discuss in groups .
4.文本的跟读。
第一遍：全班听录音指读文本。
第二遍：听录音分角色读课文。
第三遍：自读课文。
川教版三年级下册《综合实践》教案
三 口语表达中提高。为学生一个释放语言能量的机会。让学生回顾一下自己读春天 找春天 画春天的过程，把自己最感兴趣的环节尽情地说出来，用最美的语言尽情地赞美春天的美丽。欣赏课件，想说春天 多种形式，赞美春天 自由选择内容，有重点的赞美春天 按 校园里 小河边 田野里 公园里 小山上等有代表性的地点，由...
小学英语三年级上册教案冀教版
教学难点 本课词汇的认读。教具准备 1教师自备与本课教学有关的文具 实物 和教师卡片。2教师准备手偶。教学过程 1热身 复习 warm up re ision 1 接力活动 学生一个接一个进行口语问答，要求又快又好。如 a hello b b hi a hi c c hi b hi d d hi c...
川教版三年级上册信息技术教案 全册
第一课 身边信息多又多。教学目的与要求 知识与技能 1 检索和整理自己头脑中已有的 信息 与同学交流，从别人那里获得 新信息。2 按 流程 归纳一下 一日学习与生活 感知信息的影响 过程与方法 通过事例明白信息在生活 学习中的作用 情感态度价值观 培养对信息的兴趣，增强求知欲。教学重难点 明白信息的...