人教版三年级语文上册第八单元。
一、我会写。（5分）
zīshìkuān yùyuán zhùgǔlìwēi xiǎn
二、我能辨别。（5分）
买（）热（）予（）险（）即（）卖（）势（）矛（）脸（）既（）
三、我们来变魔术吧。为下面的字换个偏旁变成新字再组词。（6分）
补（）（绪（）（猜（）（吵（）（四、我会照样子，把下列的词语补充完整。（5分）
1、例：圆（溜）（溜）胖（）（金（）（雾（）（乐（）（
我还能写两个这样的词：五、我会插花。（5分）
连续继续顺序陆续秩序1.下课了，同学们( )走出教室。2.我们要遵守公共3.这场雨( )下了两天两夜。
4.老师告诉我们在写作时要有一定的( )5.虽然我取得了一些成绩，但是我还要( )努力。
六、我会填。（8分）
1性本善。性相远2亲师友，习礼仪。3、玉不琢，不成器你积累了《三字经》里的句子有多少，请展示一下。（写一句。
七．我会把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，在（）里填上序号。（4分）（）他亲切地说：“同志，你辛苦了，人民感谢你。”
）***刚要上班，看见远处有一位清洁工人正在清扫街道。（）他走过去，紧紧握住工人的手。
）清洁工人望着敬爱的***，激动得说不出话来。八、我会阅读短文，回答问题。
一）、课内阅读（16分）
就在英子刚刚站定的那一（该、刻），教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水（流、留）了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个故事。
她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热（列、烈）的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一（摇、遥）一晃地走下了讲台。
1、我会划去括号内不正确的字。（4分）2、我会从文中找出近义词或反义词。（2分）
近义词：慢慢（）反义词：慌张（）
3、同学们一共给了英子___次掌声。第一次掌声是为而响起，第二次是为而再次响起。（5分）4、文中有许多让人感动的句子，请你把其中一句抄下来。（2分）
让我感动的原因是5、学了这篇课文，你想对英子说些什么？（3分）
二）课外阅读（14分）
放暑假了，妈妈带我到外婆家。在这里，我第一次看到小青蛙。心里不由得暗想：
要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！第二天，我在田沟里发现了另一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，蹑手蹑脚地挪动脚步，猛地朝前一扑，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后脚。我心里就特别高兴了。
这只青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚子，像是发了脾气，一鼓一鼓的。回到家里，我用一根细绳拴住青蛙的后腿，把它放在装满清水的木盆里。
青蛙一下水，就快乐地游起来，看上去真像个“游泳健将”。我正玩得高兴，舅舅回来了。他看我捉了青蛙，就说：
“青蛙是益虫，快放了它吧！”我低头不语。舅舅又说：
“你想想看，少一只青蛙，就有上万只害虫逃掉。损失多大呀！”没等舅舅说完。
1、要是给本文加上一个题目，你认为哪一个比较恰当？用“√”把它挑出来。（2分）a.小青蛙b.“游泳健将”c.青蛙是益虫d.我和小青蛙。
2、用“——划出文中描写小青蛙外形的句子。你最喜欢哪一句？为什么？（4分）我最喜欢的句子是原因3、写出短文中三个四字词语（3分）：
4、跟青蛙玩得高兴时，舅舅教育了我。我听了他的话以后，我会怎样做呢？请你根据故事。
的发展，把结尾补充完整，写在文章后面的横线上。（3分）5、读了这篇文章，你想对小作者说些什么？（2分）
八、习作（30分）
以“我喜欢___为题，写一篇习作。你喜欢的东西一定很多，也许是人、事或物等等。先把题目补充完整，再构思一番，就开始动笔吧！
三年级上册语文第八单元
一 看拼音写词语。q n j n yu n ti o ch n y n l u x ch n z z z n ni n j l n sh x n o c i li j r n l n f i f i ch f l o xi y u d n o s ni n d hu y y ch n s x ch ...
三年级上册语文第八单元
小学语文三年级上册第八单元。主备人 贾得联校田吴敏。29 掌声。学习目标 1 我会认 症 姿 势 镇 绪 励 等10个字。会写 愿 姿 烈 绪 普 鼓 等13个字。正确读写 掌声 文静 愿意 姿势 轮流 情况 慢吞吞 注视 热烈 持久 平息 情绪 讲述 普通话 动听 鼓励 等词语。2 我能正确 流利...
语文三年级上册第八单元
第八单元。主备人 朱理华。教材分析 本单元选取了两个具有浓郁民族特色和传统文化底蕴的故事，每篇故事的背后都透露出一个浓浓的爱字。每逢佳节倍思亲 是对亲人 故乡的爱，孙中山破陋习 是对封建礼教压迫下妇女姐妹的爱。在每篇故事的叙述过程中清晰地显示出 起因 经过 结果 的脉络，是学生学习有条理叙述的范例。...