小学英语三年级上册第五单元整合情境教学课例测评模块：快乐郊游。
黄石市湖滨路小学刘莉莉。
学科教材名称设计者合作研究者。
本单元包括的教学内容本单元的主要教学目标和要求。
英语。pep小学英语三年级上册。
年级学习单元刘莉莉。
thefirstperiod、thesecondperiod、thethirdperiod、thefourthperiod、the fifth period、the sixth period、
在本单元的学习中，学生主要将要学习一些表示食物的单词，能听说、认读cake, hamburger, hot dog, chicken, french fries, bread, water,milk, juice, tea, coke, coffee等12个有关食品、饮料的单词，并能在日常生活中使用所学过的词汇。同时还要掌握：i like hamburgers /hot dogs, etc．h**e some french fries / juice, etc．ok!
thank you．/no, thanks．can i h**e some chicken / coke, please? sure．here youare．thank you．you’re welcome．等基本句型。并能在实际情景中运用这些句型进行交际。
要求表达基本正确，语调自然。能听懂一些进餐时使用的简单的指示语，并能按照指令做出相应的动作。词汇及句型教学：
让学生积累更多的英语词汇和基本句型。培养学生学习英语的兴趣，发展其运用英语表达的能力。
1．能听懂、会说：i like hamburgers / hot dogs, etc．h**e some frenchfries/juice,etc．ok!thankyou．/no,thanks．canih**esomechicken/coke,please?
sure．hereyouare．thankyou．you’rewelcome．并能在实际情景中进行运用。要求模仿正确，语调自然。2．能听说、认读cake, hamburger, hot dog, chicken, french fries, bread,water, milk, juice, tea, coke, coffee等12个有关食品、饮料的单词，并能在日常生活中使用。
3．能听懂一些进餐时使用的简单的指示语，并能按照指令做出相应的动作。
学生能够根据已有的认知经验，掌握新词汇的正确发音，理解新的举行。在实际表达中运用所学词汇及句型。
小学三年级第五单元。
课程标准》及“内容标准”中与本单元的相关内容。
本单元要求学生掌握的关键能力（目标能力）
学生已经掌握的（与期待掌握关键能级相关的）知识水平。
学生容易理解和容易误解的知识内容。
容易读错的单词：french frieshotdogwelcome在运用can i h**e。。。表达时常常出现以下情景：
can i h**e some chicken / coke, please?sure．here you are．
学生会省掉thank you．you’re welcome等必不可少的礼貌用语，从而显得粗俗无礼。
创设郊游的情景，让学生在情境中学习常见的表示食物的单词和ih**e/ilike/h**esome/canih**e/hereyouare./thankyou./you are welcome.
等基本句型。引导和帮助学生在具体的情境中初步运用所学的句型：如用i like cake/等用英语表达自己喜欢的食物；用h**e some/,please.
表示请别人吃点或喝点什么；在自己想吃或喝，但又需要征求他人许可时用can i h**e some?等句型。同时学生能够正确使用thank you .
you are welcome.1.理解本单元重点句型ilike/h**esome/canih**e?
/ you you./you are welcome.
2．在教师所创设的情景中初步运用所学句型与他人进行交际，要求表达基本正确，语音标准，语调正确。
复杂情境的初步构思。
发生于情境并指向关键能力的具体问题。
评价指标的选择。
评价指标的表述１、理解文本准确2、语言知识运用。3、语言综合表达4、语言质量。
整合情境英语教学课例测评模块。
目标能力。目标分类层次理解应用应用应用。
最低／完美标准最低标准完美标准完美标准完美标准。
1．能听懂、会说：i like hamburgers / hot dogs, etc．h**e some french fries / juice, etc．ok! thank you．/ no, thanks．cani h**e some chicken / coke, please?
sure．here you are．thank you．you’re welcome．并能在实际情景中进行运用。要求模仿正确，语调自然。2．能听说、认读cake, hamburger, hot dog, chicken, french fries, bread, water, milk, juice, tea, coke, coffee等12个有关食品、饮料的单词，并能在日常生活中使用。
3．能听懂一些进餐时使用的简单的指示语，并能按照指令做出相应的动作。
阅读材料：i like cake.
h**e some cake .here you you.
can i h**e some cake? you you.
you are welcome.
问题。q1: listen and answer the questions.
(1) what kind of food do you like?(2) what kind of drink do you like？
q2郊游聚会用餐时，我们可以用到那些英语呢？
参***。q1: listen and answer the questions.(1) what kind of food do you like?
i like hamburger./i like hamburger and cake.(2) what is zoom’s f**onrite season?
why？i like coke..
q2 can i h**e? you you.
you are welcome.
评价指标。评价指标q1q2
最低标准语言理解短文理解准确/2
语言知识应用语言应用准确/3
语言综合表达。
完美标准语言质量。
点击图标**设计框架。
编者按：请补充完整指标）
三年级英语上册第五单元
逸夫小学英语教学设计。年级 三年级学科 英语学期 上设计时间 2014年10月25日no 25课题 内容 策划者。unit 5 let s eat 课型 课时 审核者学习者。1.掌握句型，正确朗读课文。能听 说 认读本课时句子i d like somejuice,please.here you ar...
三年级上册英语单元试题第五单元
第五单元测试题。一 给下列的单词进行分类。食物动物身体部位。二 选择。1.我可以吃面包吗？a.here you are 2.喝点牛奶。b.i like coke.3.看看我的狗。c.can i h e some bread?4.别客气 不用谢 d.you are welcome.5.我喜欢可乐。e....
三年级英语上册第五单元试卷
key words and sentences 面包果汁蛋牛奶水。蛋糕鱼米饭。i d like some juice,please.h e some you are.听力部分。一 听录音，选出你所听到的单词，将其序号填在题前的括号内。1.a.ear 2.a.birdb.breadc.blue 3.a...