单元课题组长教学目标。
unit 5课时let’eat!
第六课时等级。
备课人。二次备课人。
二次备课内容。
1、通过let’s check的听力练习检查学生对本单元所学内容的掌握情况。
2、通过start to read让学生再次复习所学字母和read and count让孩子复习本单元的单词。
3、story time让孩子们用学过的语言进行阅读训练，达到学以致用的目的。教学重、难点。
对单词和句子的灵活运用。课型：新授课教法学法：
跟读法、对话法、练习法教学准备。
多**课件、录音机和录音带、**。教学过程。
一、热身（warm-up）1、复习引入。
2、教师通过词卡和图卡复习所学的动物单词。3、听教师读，说出你所听到的食物词和句子。
动物单词：句子：二、新课展示（presentation）
1、find and say.先复习前边学过的字母及字母在单词首位时的发音。给时间找一找，并用i see…来汇报。
2、readandcount。根据课本上的**来引出内容，每种杯子盘子中有什么食物，这是孩子们很感兴趣的，读一读，数一数。
3、听录音let’s check完成相应的练习。教师可采让学生先听一遍两人合作**答案，再让学生听一遍确定正确的答案。4、story time
1)先让学生听两遍录，猜一猜故事大意并回答问题what would zoomlike?at last,where is the fish?（2）放录音，每句停一下，让学生跟读。
（3）学生自读故事（4）小组练习，尝试表演。四、当堂练习。
一、造句。can i h**e acan i h**e some二、连线。
)the knife isa. on the left( )the fork isb. beside the knife.
( the spoon isc. in the middle.( the plate isd.
on the right.五、小结。
师生总结本单元学习的单词和句型。六、布置作业。
1、听读本单元所有内容。
2、给家长读本单元要求读的部分。板书设计：
unit 5 let’s eat!
i’d like some…can i h**e some…?
sure. here you are.
课后反思。
三年级英语第五单元
一 根据中文释义，选择正确的单词，将其序号填在题前的括号里。1.喜欢 a.like b.h e 2.橙子 a.orange b.yellow 3.一些 a.do b.some 4.梨子 a.pencil b.pear 5.让我们 a.let b.let s 二 看图，选择与 对应的对话。a.do y...
三年级英语上册第五单元
逸夫小学英语教学设计。年级 三年级学科 英语学期 上设计时间 2014年10月25日no 25课题 内容 策划者。unit 5 let s eat 课型 课时 审核者学习者。1.掌握句型，正确朗读课文。能听 说 认读本课时句子i d like somejuice,please.here you ar...
三年级英语第五单元 2
课题 unit 5 do you like candies?学习目标 教学目标 学习句型do you like 询问对方的喜好，以及肯定回答和否定回答 yes,i do.no,i don t.教学重点 熟练掌握句型，并进行简单的对话。教学难点 学会句型替换，并理解部分单词的复数形式和单数第三人称的变...