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1.下列红字的读音有误的一项是()
a、蒲公英(yīng)玩耍(shuǎ)使劲(jìn)蓑(suō)衣。
b、合拢(lǒng)捕(bǔ)鱼。
盛( chéng)饭。
沙拉(lā)
c、鹦(yīn)鹉。
吞(tūn)下。
蒲(pǔ)扇。
摇橹(lǔ)
d、哈欠(qiàn)钓(diào)鱼。
静悄悄(qiāo)祖父(fù)
2.下列多音字的读音有误的一组是()
a、使劲(jìng)刚劲(jìn)
b、睡觉(jiào)自觉(jué)
c、盛( chéng)饭。
盛( shèng)开。
d、假(jiǎ)装。
假(jià)期。
3.下列词语搭配不正确的一项是()
a、披着。蓑衣。
b、吮吸。甘露。
c、衔着。小鱼。
d、发明。问题。
4.下列词语中没有错别字的一组是()
a、花辨。船舱。
b、钓鱼。观查。
c、有趣。婴鹉。
d、合拢。帐篷。
5.下列括号内字的义项与其他两句不同的一项是()。
a、小明把衣服(搭)在了竹竿上。
b、小军的肩膀上(搭)着一条毛巾。
c、小红准备今晚(搭)车去上海。
6.下列括号内四字词语运用错误的一项是()。
a、他装着(一本正经)的样子在读书。
b、这并不(引人注目)的小虫子,却带给了我许多思考。
c、爷爷今年58岁,虽已(年过花甲),但精神依旧饱满。
7.下列句子没有语病的一项是()。
a、妈妈从超市里买来西瓜、桃子、芹菜等水果。
b、公园里的桂花开了,缕缕清香,扑面而来。
c、看完这部电影,使我受到了很大的启发。
8.“我和母亲坐着小船,到乡下外祖父家里去。”这句话应该用()语气来读。
a、恍然大悟。
b、陈述。c、疑惑。
9.“它站在那里做什么呢?”这句话应该用()语气来读。
a、恍然大悟。
b、陈述。c、疑惑。
10.“哦,这只翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢。”这句话应该用()语气来读。
a、恍然大悟。
b、陈述。c、疑惑。
11.下列句子中没有语病的一项是()
a、看了这本书,使我受到很大的启发。
b、我家阳台上的花儿开了,闻起来真香!
c、这个小男孩看起来不大,大约有5岁左右。
d、在联欢会上我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。
12.“这是为什么呢?”这是一个()句。
a、疑问句。
b、设问句。
c、反问句。
13.“字典难道不是我们的良师益友吗?”这是一个()句。
a、疑问句。
b、设问句。
c、反问句。
14.“它站在那里做什么呢?原来是准备捕鱼。”这是一个()句。
a、疑问句。
b、设问句。
c、反问句。
15.课文中“搭船的鸟指的是()
a、野鸭。b、鸬鹚。
c、翠鸟。16.鸟儿搭船是为了()
a、欣赏风景。
b、捕鱼吃。
c、和我们一起到外祖父家。
17.下列说法有误的一项是()
a、课文以“搭船的鸟”为题,准确地概括了文章的主要内容。
b、文中的翠鸟虽然美丽,但是捕鱼慢。
c、作者抓住翠鸟羽毛、翅膀、长嘴的特点,使人对翠鸟的外形印象深刻。
d、课文按照发现小鸟、观察小鸟认识小鸟的顺序介绍翠鸟,体现出人与动物和谐相处的。
美好。18.把下列动词依次填到横线上,最恰当的一项是()松鼠。在树枝上,尾巴轻轻一。
就。到地面上,起一个松果。
走了。a、站。甩。跳。
抱。跑。
b、站。摇。跑。拿。
跳。c、趴。甩。跳。
抱。跑。
d、趴。摇。跑。拿。
跳。19.把下列句子填入语段中的横线上,最恰当的一项是()公园里的景色可美了。你看,一丛丛的菊花艳丽无比;你听。
你闻,一阵阵的橙子香味扑鼻而来。
a、一片片的草地碧绿如玉。
b、一棵棵的果树果实累累。
c、一声声的鸟鸣优美动听。
d、一座座的假山精巧可爱。
20.下列说法有误的一项是()
a、细致的观察可以让我们对所观察的事物有更深的了解。
b、观察时要注意事物的变化,要把自己观察到的内容随时记下来。
c、观察的内容必须是自己熟悉的,不熟悉的内容不要观察。
d、观察时不仅可以用眼睛看,用耳朵听,还可以用手摸,用鼻子闻。
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