单元教学目标。
知识与能力：
认识个字，会写个字，积累优美句段。
过程与方法：
1、正确、流利、有感情的朗读课文，观察秋天，感受秋天的美好。
2、初步把握课文的主要内容，体会关键词句在表情达意方面的作用。
情感态度与价值观：
培养学生认真观察的好习惯，激发学生热爱大自然的情感，培养审美情趣。
教学重难点。
观察身边的景物，感受秋天的美好。初步把握课文的主要内容，了解观察方法，体会关键词句在表情达意方面的作用。
教材措施。秋天是美丽的季节，秋天是丰收的季节，秋天给人带来美的感受，秋天给人丰收的快乐，本单元以感受秋天的美好为专题，采用三精带一略的形式结构，选编了精读课文《古诗两首》《风筝》《秋天的雨》，略读课文《听听，秋的声音》，一个语文园地。课文从多角度描写秋天，教材里处处洋溢着浓浓的秋意，那秋天的山，秋天的雨，秋天的色彩，秋天的声音，都会使使人们心中产生不同于对其他季节的感受。
本组课文作者抓住了秋天的特点，将秋天的特色描写出来，教学中首先要引导学生读懂课文，一边读一遍想象，充分利用生活积累，体会秋天的风采，感受秋天的美好，这是本组教学的一个重点。课文的语言生动优美，适于朗读的训练，要引导学生有感情的朗读，读出秋天的韵味，读出秋天的美好，在理解、朗读、背诵中，积累语言；本组教材都紧紧围绕秋天这个专题，使本组教学形成一个有机的整体。教学过程中教师要有意识地观察秋天，在心中画一幅秋天的图画。
课时安排。1、《古诗两首》 2课时。
2、《风筝2课时。
3、《秋天的雨》 2课时。
4、《听听，秋的声音》 1课时。
5、语文园地2课时。
三年级上册语文第三单元 备课
第三单元。一 教学要求 1.学会本单元生字29个，会认19个生字，能联系上下文或生活实际理解 嘱咐 波光粼粼 竞相开放 迫不及待 抚摸 胡作非为 等词语的意思。2.能正确 流利 有感情的朗读全文和背诵课文。3.朗读课文内容，懂得做任何事都必须实事求是 脚踏实地，不要被表面现象所迷惑，不要有不切实地的...
三年级语文第三单元备课
9 古诗两首。夜书所见 教学设计。教学目标 1 能准确地认读多音字 挑 学习课后生字。2 有感情地朗读并背诵古诗。3 理解诗意，体会诗人表达的感情。教学重难点 1 体会诗文的意境，体味诗人的感情。2 有感情地朗读诗文，在读中有所感悟。教学过程 一 导入。在南宋的时候呀，有位大诗人 叶绍翁，有一年秋天...
小学语文三年级上册第三单元备课表
深圳明珠中英文小学单元备课表。科目语文三年级上册编写吴海燕 陈金平第三单元教学内容。课时安排。共11课时。本单元以秋天为主题，安排了三篇精读课文 古诗两首 风筝 秋天的雨 一篇略读课文 听听，秋的声音 课文从多角度描写秋天，古诗两首 中的两首诗都表达了在秋天里诗人对家乡 对亲人的怀念 风筝 记叙了孩...