3、共建邻里环境。
教学目标：体会自己的生活、成长与周围人和环境的密切关系，有初步的群体归属感；
能够认同健康、文明的生活方式；
养成正确面对不良生活方式的心态，初步掌握解决这些问题的基本技能，有一定的改善环境的主题意识和能力。
教学重点：体会自己的生活、成长与周围人和环境的密切关系，有初步的群体归属感。
教学难点：体会自己的生活、成长与周围人和环境的密切关系，有初步的群体归属感。
课前准备：1、小演习：邻里运动会。
2、搜集自家和邻居家的快乐故事。
课时安排：两课时。
第一课时。教学目标：
体会自己的生活、成长与周围人和环境的密切关系，有初步的群体归属感；
能够认同健康、文明的生活方式；
养成正确面对不良生活方式的心态，初步掌握解决这些问题的基本技能，有一定的改善环境的主题意识和能力。
教学重点：体会自己的生活、成长与周围人和环境的密切关系，有初步的群体归属感。
教学难点：体会自己的生活、成长与周围人和环境的密切关系，有初步的群体归属感。
课前准备： 1、小演习：邻里运动会。
2、搜集自家和邻居家的快乐故事。
教学过程：一、活动、春节的愉快回忆。
1、谈话：春节是中国的传统节日，城市和乡村都有庆祝活动，是群体生活的集中反映。但是由于我国幅员辽阔，民族众多，城乡差别很大，不同地区的人会有不同的活动与生活方式。
及时在平时，也会由于民俗、地域的差异很大的。
2、那，老师来数数，我们班有来自多少地区的同学，大家分别在哪儿过的年？
3、快乐吗？有没有和邻居们一起？说说你们在一起的开心事情吧！
4、学生自由谈。（老师适当打断讨论学生所讲的方式是否合适）
5、过渡：刚才我们讲的是春节里的事情，那平时呢？邻居们平时在一起都爱做些什么？
6、自由说。
7、师小结：很多的邻里之间都是那么和睦。看，书上有两幅**反映的就是邻里之间平时做的一些事情。如果他们是你的爷爷奶奶或叔叔阿姨，你能猜一猜他们的感受吗？
8、写下来。
二、明辨正误，热情相助。
1、过渡：大家谈论了很多开心的事情，现在老师要给大家看两幅图。
2、出示15页图讨论：这样的生活现象好不好，为什么？
3、除此以外，你觉得还有哪些生活现象也不好？
4、对呀，如果我们的生活**现了大家所说的现象，该多么痛苦呀。老师有一个小朋友叫刘玫，她就非常苦恼。上星期，她给我写了一封信，想听听吗？
5、老师有感情地朗读。
6、想办法吧，谁给刘玫出出主意。
7、选定方法，集体智慧给县长写信（以小组为单位）
8、抽小组发言。
三、总结。健康的生活促使我们健康地成长，我们虽然年龄小，但有责任有义务更有权利监督周围的人，想办法让大家都拥有健康的生活。
三年级思品教案
二 小组制作。同学们向小组内的同学介绍所收集到的资料，选取较有代表性的资料，分工合作，共同共同制作完成 社区小报 并推荐一位同学想大家介绍。1 全班交流，教师张贴小报。2 教师小结。鼓励学生制成壁报。三 家庭作业 1 向家长汇报今天的学习内容。2 布置学生收集反映世界各地独具特色的社区 及相关的资料...
三年级思品教案
华新世纪希望小学。思想品德教案。任课教师 赵寅婷。第一单元教材分析。一 单元教材分析。本单元从学生日常生活的家庭 学校 社区三个生活场景切入，以儿童所熟悉的生活为教学基本内容，引导学生在对生活的认识 体验和理解中，学会做人和做事。在教材呈现方式上，力求达到让文本与学生对话，因此教材留出了一些空白，尽...
三年级思品教案
第三单元我和规则交朋友。第一课规则在 一 教学目标。认识目标 1 通过做游戏，让学生明白规则的道理，人人要自觉遵守，能在讨论 调查的基础上，学习发现生活中的规则。2 了解与小学生相关的规则。情感目标 明确规则的重要性，积极探索规则的奥秘。行为目标 自己遵守规则，见到有不遵守规则的行为要批评和劝阻。二...