广西师大版三年级上册品德与社会教案。
西南中心校。
熊秋玉。第一单元温暖的家。
1. 深深的关爱。
教学目标：1.通过对家庭亲情的回顾，加深学生对长辈养育之恩的感激之情。
2.培养学生对家庭亲情的感受能力。
3.知道自己的成长离不开父母长辈的养育。
教学重难点：让学生感受家庭的亲情，懂得感激长辈的养育之恩。
教学准备：**课件，课前让孩子收集表现长辈对自己的关爱的事。
教学时间：一课时。
教学过程：一、 导入。
我们的成长离不开亲人的养育和关爱，亲人对我们的爱表现在时时处处。这节课，让我们一同去体会和回忆亲人对我们的爱。
二、 呼唤中的爱。
1.亲人一声声的呼唤，都渗透着浓浓的情，仔细观察p2的图，看看亲人在呼唤中是如何关爱孩子的。
1） 以小组为单位进行讨论；
2） 请小组代表发言，引导学生归纳：亲人时时处处都在关爱着我们。
图1：带孩子游玩，还提醒孩子注意安全。这是父母感情的真实流露，表现父母对孩子随时随地的关爱。
图2：孩子从外面回来，奶奶在旁边夸奖他“好孩子”，表现了奶奶对孩子的爱，引导孩子平时要注意卫生，保护字节身体。
图3：川外狂风大作，母亲拿着一件衣服递给孩子，亲切地用昵称呼唤她。
2.说一说，平时你的亲人是如何呼唤你的，全班交流。
3.在特殊情况下，亲人又是如何呼唤我们的呢？
1）出示p3页的图，说说亲人是如何呼唤你的？
2)全班交流。
小结：在生病时，在犯错时，亲人更是以不同的方式深深地爱着我们。
4.阅读《呼唤中的深情》进一步体会亲人对我们的爱。
5.说一说从短文中你体会到了亲人对你的哪些爱？
6.总结。亲人对我们的爱无穷无尽，让我们来听一听吧：
听歌曲《妈妈的眼睛》，激发学生的情感。
三、 难忘的爱。
1.观察p4页的图，以小组为单位进行讨论。
2请代表发言，引导归纳：雨中亲人会遇到哪些困难？深夜孩子生病了，亲人的心情怎样？.
3.小结：你们心中一定也有印象深刻的亲人关心和疼爱自己的事情，快说一说吧！
4.组织学生发言，全班倾听，注意点评，让其他学生说说听了别人的事有哪些想法。
5.演一演，以小组为单位，表演在平时亲人是如何关爱自己的，自己又是如何感激亲人的。
6.指名小组表演，点评，并请其他小组的成员说一说，看了表演后想说什么。
7.阅读诗《妈妈的爱》，说一说你读懂了什么？
四、总结： 说一说学了这一课，你懂得了什么？
五、感情升华：亲人是如此的关心我们，我们也应该表达对亲人的爱，以不同的方式感谢亲人对我们的爱。
1.制作亲情卡；
2.写信；3.在生活中以实际行动表达自己对亲人的爱。
板书设计： 1.深深的爱。
时时处处。提醒批评。
爱。夸奖严厉。
2.亲人发出会心的笑。
教学目标：1.引导学生萌发对长辈的感激，尊敬之情，树立报答亲人养育之恩的意识。
2.帮助学生用恰当的方式向亲人表达自己的感激。
3.知道自己的成长离不开家庭，感受父母的养育之恩，体会家庭成员之间的亲情。
教学重难点：体会家庭成员之间的亲情，树立报答亲人养育之恩的意识，懂得爱是付出，爱是回报。
教学时间：一课时。
教学准备：彩色卡纸、课件。
教学过程：一、 导入：
爸爸妈妈养育了我们，他们无微不至地关心和哺育我们健康成长。只要我们为亲人献上一点爱，亲人就会非常高兴。这节课，我们一同学习《亲人发出会心的笑》。
二、 阅读，讨论。
1.阅读6.7页的插图。
2.讨论：1）观察说图意，这些插图的内容是什么。
（2）说一说，这些时候亲人会有什么感受。
（3）写一写，再交流，你准备为亲人做些什么？
3.回忆，你为亲人做事之后有什么感想。
4.小结：父母养育了我们，时时刻刻都在关心我们，我们也应该向亲人表达自己的感激之情。
三、 特殊日子献爱心。
1.小组讨论，再交流，有哪些日子可以为亲人献上一份特殊的爱。
2.出示一些特殊日子的资料，让学生了解。如：父亲节、母亲节、妇女节、父母的生日……
3.制定方案：结合第8页的栏目，用观察、讨论的方法，引导学生制定“向亲人表达爱心的方案”。
4.学生交流汇报，教师点评引导。
5.写出自己的方案。
6展示。四、 总结：**《爱的奉献》
爱是一句话，爱是一个眼神，爱时时在我们身边。爱是付出，爱是报答。我们身边的人为我们付出了爱，让我们也深深记住他们的爱，用不同的方式表达我们对他们的爱。
板书设计： 2.亲人发出会心的笑。
爱是付出。学会报答和感激。
爱是报答。3.体会爸妈的辛劳。
教学目标：1.使学生萌发对长辈的感激、尊敬之情，主动承担一些力所能及的家务劳动。
2.培养学生在家庭生活中的主人翁意识，有一定的家庭责任感。
3.了解爸爸妈妈一天的日程安排，体会爸爸妈妈的辛劳。
教学重难点：体会爸爸妈妈的辛劳，培养学生在家庭生活中的主人翁意识，有一定的家庭责任感。
教学准备：课前让学生了解爸爸妈妈一天的日程安排；有关课件。
教学时间：一课时。
教学过程：一、 导入。
以《游子吟》这首诗引入，父母为了我们的成长，为了祖国的建设，总是在辛勤地劳动着。这节课，让我们一同去看看父母的辛劳。
二、 了解父母的辛劳。
1. 阅读10.11页的文章，观察文中的图，说一说阅读后的体会。
2.小组内说一说爸爸妈妈是干什么的？他们是如何工作的？
3.全班交流，把自己了解的情况在班上说一说，并谈谈自己的感受。
4.总结：爸爸妈妈除了工作，还要做很多的家务，多么辛苦呀！因此，我们要学会尊敬和关心家长。
三、学习“我当家”
1.看一看图中的小同学是怎样做的，然后交流。
2.想一想自己当家的时候该做哪些事情，怎么做。
四、课外延伸。
做一些力所能及的事，给爸爸妈妈放一天假，把当家的体会写出来。
板书设计： 3 体会爸爸妈妈的辛劳。
自己的事情自己做，家里的事情帮着做。
4.我要做小主人。
教学目标：1.培养学生在家庭生活中的主人翁意识和一定的家庭责任感。
2. 培养学生具有做一些力所能及的家务事的能力。
3.让学生学习料理自己的生活，知道自己能做的事情自己做，尽量为父母分忧，培养良好的生活习惯，让学生具有健康生活的基本能力。
教学重难点：
培养学生在家庭生活中的主人翁意识，培养学生具有做一些力所能及的家务事的能力，学习料理自己的生活。
教学准备：**资料、衣服、书皮。
教学时间：两课时。
教学过程：第一课时。
教学目标：通过小狐狸的故事，懂得在生活中锻炼自己的能力，知道自己能做的事情自己做，尽量为父母分忧。
教学过程：一、 导入。
父母对孩子的爱在世间万物中都是一样的，可是小狐狸在成长的过程中，却被自己的妈妈赶出了家门，这是为什么呢？下面，让我们一起来看看。
二、**图画课件“小狐狸的故事”。
三、先分组讨论，再交流。
1.老狐狸爱自己的孩子吗？从**看出？
2.为什么老狐狸要把亲生的子女赶出家门？当小狐狸空手而归时，为什么老狐狸又不让它进家门？
3.你知道在自然界还有哪些动物有类似的情况？
4.文中“孩子，本领是自己锻炼出来的！”这句话是什么意思？读了这个故事你有什么感想？
5.小结：伴音《妈妈的吻》，通过学习我们知道亲人深爱着我们，随着自己逐渐长大，我们应该成为家庭的小主人。
很多时候，父母这也不放心，那也不放心，在家里什么也不让做，怎么办？面对溺爱，我们应该怎么做？
四。谢绝娇惯。
1.阅读p16页的**。
2.思考并讨论：
你在家里有没有遇到过被亲人溺爱的情况？说说你的想法和打算。
3.小结：娇惯是家人对我们的疼爱，但是我们要从小学会谢绝娇惯，加强自己的自理能力。
五、巩固练习。
1.判断下面的想法是否正确，如果不对，说说为什么。
1）我和外婆。
a外婆退休了，她说自己没事干，每天由她叫我起床，帮我穿衣，送我上学、接我放学……
b外婆是长辈，我是小孩，每天得由她叫我起床，帮我穿衣，送我上学，接我放学……
c 我已经长大了，自己的事自己做，不要外婆操心了，应该让外婆好好休息。
2）在我家里。
a在我家里，我是爸爸妈妈的心肝宝贝，他们什么事都由着我。
b在我家里，我爸听我妈的，我妈听我的，不然，我就由着性子“反”。
c在我家里，爸爸妈妈是长辈，我是晚辈。所以，我要尊敬他们，听从他们的教导。
六。总结：通过学习，我们懂得了些什么？
板书设计： 4我要做小主人。
自己的事情自己做。
谢绝娇惯，锻炼本领。
第二课时。教学目标：
在活动中，让学生学习料理自己的生活，培养学生良好的生活习惯，让学生具有健康生活的基本能力。
教学过程：一、 导入。
我们已经慢慢长大，成为了家庭的小主人。今天，让我们开一次“家务劳动表演会”，展示一下自己最拿手的本领。
二、 阅读《我要自己叠被子》
说说菲菲是一个怎样的孩子？她为什么由原来叠被子比赛得最后一名，后来叠被子又如此灵巧，得到奶奶的夸奖？
1. 小组交流。
2. 全班交流。
3. 小结：在锻炼中成长，在锻炼**本领。
三、 表演“我给大家露一手”。
1. 表演：包书皮、叠衣服、系鞋带。
2. 评价，为成功者喝彩。
3. 让学生交流成功秘诀。
四、 制定家庭劳动计划。
1.以小组为单位讨论：看了表演你还准备做哪些家务？怎么做？
2.制定自己的家务劳动计划，提醒自己坚持不懈地做下去，成为家人的好帮手。
3.全班交流。
五、总结：（伴音）《劳动最光荣》
我们已经慢慢长大，成为了家庭的小主人。让我们学会料理自己的生活，养成良好的生活习惯。
板书设计：4我要做小主人。
在劳动中成长。
我给大家露一手。
5算算经济账。
教学目标：1.了解家庭生活必要的开支。
2.知道勤俭节约是中华民族的传统美德，知道节俭是尊重劳动成果，珍惜资源和爱护环境的表现。
三年级上册思品教案
第一单元。我的自画像 教案。教学目标。1 认识自我，使学生爱自己，对自己有信心。2 使学生欣赏自我，懂得积极表现自己，善于完善自己。教学重点 难点。了解自己的特点，知道人各有所长，要取长补短，大方 自信地表现自己。教学准备 自制课件 纸张 水彩笔 钢笔 刊物 胶水 剪刀等。教学时间 2课时。教学过程...
三年级上册思品教案
教科版小学 品德与社会 三年级上册教案。天华寄宿制学校张瑜。第一单元 夸夸我自己。1 我的自画像。教学目标 1 了解自己的特点，发展自我意识和自我概念。2 发扬自己的优势，有自信心，形成自我认同 自我悦纳的态度。3 通过自画像，制作 明星卡 培养学生动手动脑能力。教学时间 两课时。教学过程 第一课时...
三年级上册思品教案
教材分析。三年级的学生还处于儿童期，这一阶段是儿童品德和社会性发展的启蒙阶段，他们刚刚进入 品德与社会 课程的学习。因此本册教材内容是更根据课程标准的设计思路侧重在个人 家庭 学校三个方面来确定的。以个人 家庭 学校生活为基础，让儿童从自己熟悉的家庭生活 学校生活入手，来感受自己生活的家庭环境和学校...