鹤山乡2010-2011学年度下学期三年级科学试卷分析。
经过繁忙的考试与阅卷,科学成绩已批改出来,从成绩看,并不十分理想,当然成绩只代表过去,为了今后的更大进步,现就本次考试情况分析如下:
试卷分析:一整体成绩统计与分析。
总的来说,成绩不十分理想,部分学生没能考出真实水平,比**中的成绩差距较大,有点出乎预料。
二、教学班成绩统计与分析。
中心小学共93人参加考试,平均66.4,优秀人数17人,优秀率19.4%,及格人数67人,及格率72%。
由成绩看,优生太少,比预料中的少的多。有的题目得分率很高,如选择、判断、问答、实验等。学生都能按要求回答,没有很大的失误。这说明学生能运用学过的知识进行做答,并且灵活性也很强。
三、学生答卷反映出问题的归类总结。
由学生答卷反映出的问题,不足之处大于成功之处。所谓成功之处,就是结合学生实际和教材,对学生的动手、实践性方面进行了训练,不再和以前靠记忆背诵为主了,而是通过实践让学生掌握所学知识。当然知识面的拓展上是今后注意的问题,除了掌握课本上的知识,同时要结合课外的内容进行知识的延伸和巩固。
试题分析:三年级科学试题符合新课程标准的要求,具有一定的导向性和诊。
断功能,试题紧密结合教材,在把握教材的基础上入选试题,函盖较广,每个单元的知识点考查较为全面,难易有度,既能考查学生对已学科学知识的考查,又能给学生的展示留有一定的空间,试题份量适中可行,贴近生活,让科学走近生活,给三年级科学教学指出了一条清楚的路子。
一题型比例分析:
本次试题共包括五个类型:一、选择题,二、判断题,三、填空题,四、列举题,五、问答题,六、实验题。各题型内容,入选合理,比例恰当,第一题选择题共五个小题,能考查学生在本册中学到的初步科学知识,使学生在已有的基础上正确的运用。
二、判断题,结合教材中的主要知识点入选试题,重点突出,知识面较广,能考查学生的实际运用能力。三、填空题共6个小题,试题入选紧密结合教材恰当合理,考查学生根据已掌握的科学知识正确填空,本题入选较好,试题与教材联系密切,注重基础。第四题是列举题,试题入选恰当,让学生根据所学知识进行实际运用,既考查了基础知识,又考查了学生的实际应用能力,但稍有难度。
第五题,实验,入选较有代表性,让学生根据所学本册重点内容写出两个实验方法,虽看似简单,但学生写的过简,不十分全面,相比有一定难度。
二、试题的难易度:试题紧密结合教材,入选有易有难、难易结合,大部分学生感觉较好,将学到的一些科学知识在答卷上充分展示,难易度把握较好,知识点有深度,有广度,学生答卷感到顺其自然。
三、试题入选与新课程标准及教材紧密结合,相互照应,思路清。
晰,给新教材的教学明确的指出了一条路子,试题为了每一个孩子的终身发展而设计。。
建议:根据本册内容和试题的入选,本试题问答题较少,应适当增加问答题的比重。
苏教版三年级科学试卷分析
科学试卷分析。从成绩看 大部分学生考出真实水平。比 中的成绩好。为了今后的更大进步 现就本次考试情况分析如下 由学生答卷反映出的问题 对学生的动手 实践性方面进行了训练 通过实践让学生掌握所学知识,当然知识面的拓展上都是今后注意的问题 除了掌握课本上的知识 同时要结合课外的内容进行知识的延伸和巩固。...
三年级苏教版科学试卷
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三年级科学试卷分析
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