苏教版三年级下册科学。
一、实验名称：研究土壤的成分。
实验器材：酒精灯、铁架台、蒸发皿、火柴、烧杯、玻璃棒、放大镜、抹布。土块自备。
实验步骤。1、把小土块放入水中，观察现象。
2、用玻璃棒搅拌土块后静置一段时间再观察。
3、在等待的过程中用纸巾包住另一些土块，用手使劲握，再摊开纸巾，观察上面留下什么。
4、观察静置后的水杯种的情况。
5、在铁架台的铁圈上面放上蒸发皿，调节酒精灯与蒸发皿的高度，使酒精灯火焰的外焰加热蒸发皿。在蒸发皿中放入少量土壤，点燃酒精灯加热。
实验现象。1、在水中放入放入土块后会冒出气泡。
2、用纸巾包住土壤用力握后，纸巾变得潮湿。
3、搅拌静止后大颗粒首先沉降下来，再接着是细细的颗粒。
4、土壤的颜色变浅了，土壤变硬了，还闻到特别的气味实验名称。
实验结论：1、土壤中含有空气。
1、土壤中含有水分。
2、土壤中含有大小不一的岩石颗粒。
3、土壤中含有腐殖质。
二、实验名称：研究土壤的种类。
实验器材：教师课前按比例配好三类土壤的标准土样，放大镜，水。
实验步骤。1、用放大镜观察三种土壤。
2、用手指捻一捻。
实验现象：土壤中的颗粒大小不同。
实验结论。大颗粒为沙粒，中等颗粒为粉粒，细小颗粒为黏粒。沙粒含量多的是沙土，黏粒含量多的是黏土，三者比例差不多的是壤土。
三、实验名称：比较沙土、黏土和壤土的渗水性。
实验器材：漏斗（75mm）、量筒（100毫升）、水，三种不同种类的土壤。
实验步骤。1、在盛有土壤的漏斗中缓慢倒入80毫升水。
2、观察漏斗下面量筒中经过土壤滤出的水量是多少。
实验现象：沙土里的水渗到量筒里的多，粘土里的水渗下来的少。
实验结论。沙土的渗水性能好，保水性差；黏土的渗水性差，保水性好。
四、实验名称：比较沙土和黏土的不同。
实验器材。放大镜、带盖的玻璃瓶、水，沙土和黏土样本。
实验步骤。1、用放大镜观察，每一种土壤的颗粒大小，颜色区别。
2、将每种土壤放在瓶子里摇一摇，听听声音的区别。
3、用手指捻一捻每种土壤，感觉有什么区别。
4、和点水握一握，看哪一种能够握成团。
5、闻一闻，每种土壤闻上去有什么气味？
实验现象。沙土土壤颗粒大，黏土颗粒小；沙土颜色浅，黏土颜色较深；摇晃沙土发出的声音大；和水后黏土能握成团，沙土不能；黏土有股难闻的气味，沙土基本没有什么气味。
实验结论。沙土土壤颗粒大，黏土颗粒小；沙土颜色浅，黏土颜色较深；摇晃沙土发出的声音大；和水后黏土能握成团，沙土不能；黏土有股难闻的气味，沙土基本没有什么气味。
五、实验名称：做肥料袋。
实验器材：塑料袋、土壤、木棍、水果皮、菜叶等、水、蚯蚓、细绳。
实验步骤。1、往塑料袋中装土、水果皮、菜叶等。
2、用木棍把土壤和其他物品混合在一起，加入少量的水和蚯蚓。
3、把塑料袋口用细绳轻轻的扎上，贴上自己的标签。
4、把塑料袋放在不被干扰的黑暗的地方。
实验现象。肥料袋里的土壤变化过程缓慢，一般要经过1个月的时间才有较为明显的变化。
实验结论。有很臭的气味散发出来；菜叶等植物不见了，成为了腐殖质，土壤的颜色加深。
六、实验名称：土壤蓄水能力的比较实验。
实验器材：两只塑料盆、两块木板、两只喷壶、
实验步骤。1、两块木板上一块放带草皮的土，一块上面放散土，把木板分别斜放在两个塑料盆里。
2、用喷壶在同一个高度向木板上的土壤喷水。
实验现象。有草皮的一盆中流下的水比较清澈，土壤流失的少；没有草皮的一盆流出的水比较浑浊，土壤流失的多。
实验结论：植物可以保护土壤，防止水土流失。
七、实验名称：观察种子的内部构造。
实验器材：浸泡过的蚕豆种子、镊子、放大镜、纸巾、培养皿。
实验步骤。1、用镊子拨开种皮，从蚕豆开口的那一边掰开。
2、用放大镜观察并画下来。
实验现象：蚕豆皮很容易剥下来，里面的豆瓣白白的，发芽了。
实验结论：镊子揭下来的外皮是种皮，其余结构叫胚，其中两个肥厚的豆瓣叫子叶。
八、实验名称：**种子在萌发时需要的条件。
实验器材：4个空的饮料瓶、餐巾纸、植物种子、河水。
实验步骤。1、把4个饮料瓶按进行编号。
2、在四个瓶里都放入两张纸巾，撒上一些种子。将1号瓶瓶盖拧紧。
3、分别在号瓶内洒一点水，而将4号瓶内的种子完全浸泡在水里，然后都拧紧盖子。
4、将号瓶放到碗柜里，2号瓶放到冰箱里。五六天以后观察四只瓶子中种子的变化。
实验现象。号瓶内的种子没有发芽，4号瓶内的种子发胖了但是没有发芽，3号瓶内的种子发芽了。
实验结论：种子萌发的条件是充足的水分、空气和适宜的温度。
九、实验名称：比较植物的根有什么不同并分类。
实验器材：菠菜和葱的根标本；学生自带各种植物的根。
实验步骤。1、出示菠菜和葱的根标本，指出它们的根。
2、比较两种植物根的区别。
3、根据根的形态为它们分别取名直根、须根。
4、把自己带来的根进行分类。
实验现象。菠菜的根中间有一根较长较粗的根，旁边生出一些细小的根；葱的根都很细长，像胡须一样。
实验结论：菠菜的根叫直根，葱的根叫须根。
十、实验名称：比较植物茎的形态有什么不同。
实验器材：各种不同的茎植物标本。
实验步骤。1、出示植物标本，指出植物茎的部分。
2、描述这些茎的形态。
3、教师对照标本进行讲解。
实验现象。茎主要有4种类型：直立茎向上直立生长、强劲有力。
缠绕茎：细长而柔软，不能直立生长。攀援茎：
细长而柔软，既不能直立生长，缠绕在别人身上向上生长。匍匐茎：细长而柔软，不能直立生长，不能缠绕，也不能攀缘，而是贴着地面上生长。
实验结论。茎主要有4种类型：直立茎：杨、柳树、棉花、桃树、玉米。缠绕茎：牵牛花、菜豆、首乌等攀援茎葡萄、黄瓜、爬山虎等匍匐茎：甘薯、草莓等。
十。一、实验名称：研究植物体内的水分是怎样散失的。
实验器材：盆栽植物、两个保鲜袋、细绳。
实验步骤。1、给一盆植物浇足水后，选取两根大小粗细差不多的枝条。
2、将其中一根枝条上的叶全部摘除，另一根枝条不作处理。
3、给两根枝条同时罩上保鲜袋并扎紧，放在向阳处过几小时后观察保鲜袋内的状况。
实验现象：没有叶片枝条的保鲜袋内壁仍然干燥，有叶片的保鲜袋内壁上有水珠。
实验结论。植物的叶片能散失水分，促进根对水分和营养物质的吸收和向上运输，还能防止叶片被晒伤，此外还能调节气候。
十。二、实验名称：观察并研究阳光对植物生长的影响。
实验器材：两株差不多大小、同一品种的植物。
实验步骤。1、选择两株差不多大小、同一品种的植物。
2、将一株放在阳光下，另一株放在房间的阴暗处。
3、给它们浇同样多的适量的水。
4、分别观察、对比它们生长的情况，并做好记录。
实验现象：放在阳光下的植物比放在房间内的植物长势旺盛。
实验结论：阳光是植物生长不可缺少的条件之一。
十。三、实验名称：固体的混合与分离。
实验器材：托盘天平、砝码、黄豆、大米、绿豆、量筒、烧杯、筛子。
实验步骤。1、讲解托盘天平的使用方法。
2、分别测得黄豆、大米、绿豆混合前的重量。
3、混合后测重量。
4、用筛子把混合物进行分离。
5、学习量筒的使用方法，分别测量三种固体的体积。
6、再测量混合以后的体积。
实验现象。1、混合前后测得的重量数值一样（或有误差也在0.5克范围内，可忽略不计）
2、混合前后体积数值有差别。
实验结论。1、不同固体混合前后的重量不变。
2、不同固体混合后的体积变小了。
十。四、实验名称：研究固体的沉浮。
实验器材：石块、木块、苹果、蜡烛、塑料块、气球、钥匙、牙膏皮等；水槽。
实验步骤。1、每放一个固体前先**它在水里的沉浮。
2、把固体一个个的放入水里观察，并记录。
3、用小刀切去一片苹果，观察在水里的沉浮。
4、做牙膏皮在水里沉浮的实验：先卷起来放入水里观察，再用筷子捅成空心筒放入水里。
实验现象：木块、苹果、蜡烛、塑料块、气球、筒状的牙膏皮在水里浮，其他的沉。
实验结论。固体的沉浮和它的体积有关系。
增大物体在水中的体积可以使沉在水中的物体上浮。
十。五、实验名称：比较液体的性质。
实验器材。烧杯分别装食用油、水、醋、牛奶、酒精、洗涤剂，托盘天平、量筒、水槽、玻璃板、蜡纸、滴管。
实验步骤。1、从透明度、颜色、气味三个方面认识不同液体的形态特点，记录。
2、使用量筒测得相同体积的液体，使用天平测量同体积的不同液体的重量并记录。
3、小组同学合作，把水、酒精、食用油、洗涤剂从同一高度流到玻璃板上，观察液体流动的快慢并记录。
4、把不同的液体用滴管滴在蜡纸上观察。
实验现象。液体形态特点略。
相同体积的不同液体，其质量不一样。
不同液体流动的快慢不一样。
各种液体在蜡纸上都会像水珠一样滚动。
实验结论。液体形态特点略。
相同体积的不同液体，其质量不一样。
不同液体流动的快慢不一样。
各种液体在蜡纸上都会像水珠一样滚动。
各种液体都有表面张力。
十。六、实验名称：使沉在水里的鸡蛋浮上来。
实验器材：烧杯、玻棒、生鸡蛋、盐、药匙、水槽。
实验步骤。把鸡蛋慢慢放入加水的烧杯内，用药匙往水中添加盐，玻棒搅拌。
实验现象：鸡蛋慢慢浮起来了。
实验结论：往水里加盐可以使一些物体浮起来。
十。七、实验名称：做一个雨量器。
实验器材：塑料瓶、剪刀、透明胶带、标尺。
实验步骤。1、沿塑料瓶的肩部剪开；
2、在瓶子的侧面贴上标尺，再贴一层透明胶带。
3、将剪下的瓶顶部倒扣在瓶子上，用透明胶带轻轻粘一下。
4、将水量加到零刻度处。
实验现象：24小时内测得的雨量倒入量筒里测出多少毫升，就是当时的雨量。
实验结论。
苏教版科学小学三年级下册实验目录
任课教师 温丁柱2019年3月1日制表单元序号。土壤与生命。植物的一生。实验名称。实验材料。烧杯 土壤 水。借领日期。酒精灯 三脚架 石棉网 蒸发皿 玻。璃片 烧杯 土壤。袋子 土 水果皮 菜叶 水。喷壶 水 平盘 有植被土壤和无植被。土壤各一块。用水泡过的蚕豆 放大镜 镊子芹菜的茎 红墨水 烧瓶。...
苏教版三年级下册科学实验题
四 实验结论 种子萌发的条件是充足的水分 空气和适宜的温度。四 实验名称 观察并研究阳光对植物生长的影响。一 实验器材 两株差不多大小 同一品种的植物。二 实验步骤 1 选择两株差不多大小 同一品种的植物。2 将一株放在阳光下，另一株放在房间的阴暗处。3 给它们浇同样多的适量的水。4 分别观察 对比...
三年级科学苏教版上册实验
实验名称 影响乒乓球 高度的因素。实验假设 乒乓球下落的高度影响乒乓球的 高度。实验准备 乒乓球 标尺 记录 实验步骤 1.分别从1米 1.5米的高处松开手，让乒乓球落下 2.连续三次观察 的高度并做记录。实验结论 乒乓球的 高度和下落的高度有关。实验名称 金属的性质。实验准备 铁铜铝等金属 各种金...