临邑县2014至2015_学年度第二学期第一单元当堂达标教学计划。
学校范围。姓名。
年级三。学科科学单元。
第一单元游戏里的科学。
1、能够对影响小车在斜面上、平面上的因素作出假设；
2、能够根据各种现象提出问题并解答问题，将自己的结果与已有的科学结论作比较。
3、能用观察、体验和已有经验对杠杆尺平衡做出假设性解释；能通过观察、实验等方式认识杠杆尺的平衡原理。
4、通过游戏能够感知道物体的弹力；能发现生活中的弹力；会设计、制作弹力玩具。
单元教。学目标过。
程与方法。情感态度与价值观。
知识与技能。
培养学生自主**的学习能力，教学生学会通过观察、操作、分析、归纳，从具体实例中得出结论的方法，逐步练就“会学”的本领，注意对学生非智力因素的培养，激发学生学习的积极性。
1）意识到科学**要尊重证据；（2）愿意与人合作，喜欢与人交流；
3）乐于用学到的科学知识应用实际，改善生活；
教学重点。知道杠杆尺的平衡条件；了解生活中的平衡现象。
教学难点。知道磁铁的基本性质；了解磁铁有异极相吸、同极相斥、磁力有大小、两极的磁性大等性质；知道生活中磁铁的一些应用。
本单元包括六课内容，分别是《小车的运动》、《玩滑梯的启示》、《跷跷板》、《弹簧的学问》、《有趣的磁铁》、《指南针》，主要研究推力和拉力、摩擦力、弹力、磁力等有关力的内容。
本单元是本册科学教科书的第一单元，学生在三年级上册《科学》学习的基础上，转承到本册学习内容上，他们对科学学习已经有了一定的基础。本单元在“制作能力”、“猜想与假设”、“表达与交流”等科学**方面，延续了三年级上册教科书的培养要素，并进行了有效的深入。在“利用证据、逻辑推理及想象建立假设”、“做控制变量的简单**性实验”等科学**方面，本单元给学生搭建起一个适于操作的平台，在科学**的构建逻辑上，提响了一个上升的趋势。
因此，本单元的总体地位体现了一个“承上启下”的趋势，目的是使学生逐步加深对科学**的理解。
教材分析。课时安排。
单元达标命题人。
课时12345678910
内容。1、小车的运动2、玩滑梯的启示3、跷跷板4、弹簧中的学问5、有趣的磁铁6、指南针。
张静。审核人。
达标题命题人刘海停刘海停刘海停刘海停刘海停刘海停季瑞。
三年级科学第一单元单元备课
主备人 吴月英。参加人 三年级全体科学教师。备课时间 单元教材分析。本单元的教学内容主要是围绕着生命体的基本特征设计的。现行课标中的生命世界内容 内容有 1 我看到什么 2 校园的树木3 大树和小草4 观察水生植物5 植物的叶 6 植物发生了什么变化 7 植物的共同特点。着重点放在发展学生的观察能力...
三年级科学单元备课
三年级科学第一单元备课。教材分析 本单元包括6课内容 分别是 小车的运动 玩滑梯的启示 跷跷板 弹簧里的学问 有趣的磁铁 指南针 主要研究推力和拉力 摩擦力 弹力 磁力等有关力的内容。教学目标 会设计简单的实验报告，能反思自己的 过程 愿意合作交流，乐意用学到的科学知识改善生活 知道推和拉可以使物体...
三年级上册第一单元单元备课
三年级语文上册第一单元。单元主题 丰富多彩的儿童生活。教学目标 1 掌握本单元生字，理解课文中的新词。2 有感情的朗读课文，背诵积累喜欢的段落。3 理解课文内容，学习作者的表达方法。4 在学习课文中感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱。单元构成 这一组有 篇课文和一个语文园地。其中 我们的民族小...