第一单元植物。
一）我看到了什么。
一、教学目标：
1、科学**目标：指导学生学会用“看”、“摸”、“闻”、“听”等观察事物的方法观察一棵大树，初步学会用简单的工具研究事物。
2、情感、态度和价值观目标：通过观察活动培养学生认真细致、实事求是的科学态度。体验合作研究的乐趣，领悟自然界的美妙。
3、科学知识目标：通过观察活动知道大树的有关特征。
二、教学重点难点：学会用各种观察方法和用简单工具来研究一棵大树。
三、课时安排：一课时。
四、教学准备：
1、预先确定校园中或校园周围可供学生观察的大树，教师课前实地看一下，考虑活动中学生可能会产生的安全问题，加以预防。
2、准备一些观察活动中学生可能需要使用到的观察工具，如：皮尺、放大镜等器材。
五、教学过程：
二）观察大树。
一、教学目标：
1、使学生学会用简便的方法描述大树；
2、通过实物、标本、图画、拓印等进一步识别和观察大树，激发学生观察的兴趣；
3、学会写简单的观察记录。
二、教学重点：在学习简单的描述过程中，体验什么是科学的观察。
三、课时安排：一课时。
四、教学准备：
用于学生拓印树皮图案的白纸若干张，几张大书的**。
五、教学过程：
三）各种各样的叶。
一、教学目标：
1、科学**
1）通过自行观察**，经历简单的、对树叶的颜色、形状、大小的比较观察和测量的过程。
2）能根据自己的需要和兴趣选择研究方法。
3）能用各种树叶拼贴树叶画。
2、情感态度和价值观
1）在观察活动中感受到树叶的美，感受大自然的美，懂得欣赏树叶的美，进而热爱自然，自觉爱护草木，保护环境。
2）在活动过程中体会交流、合作对学习的作用，乐于合作和交流。
3、科学知识
通过有结构的观察活动，获取关于叶的颜色、形状、大小的知识。
二、教学重点：
能开展科学观察活动，通过小组合作学习能自行获取关于叶的颜色、形状、大小的知识，并从活动中感受树叶的美，懂得欣赏树叶的美。
如何选择多样的观察角度和描述方法。
三、课时安排：二课时。
四、教学准备：
1．各种各样的落叶。
2．学生的记录纸。
3．让学生把从树林或公园里捡来的树叶带来学校。
4．学生描画叶片大小的方格纸。
五、【教学过程】
一、统计收集到的树叶
课前大家分别从不同的地方收集到了各种树叶，说说你是怎么收集树叶的。是呀，树木是我们的朋友，他们是有生命的，所以我们不能随意摘树叶。现在把树叶放在桌上，以小组为单位进行统计：
我捡了几片落叶？这里面有几种树叶？
二、观察比较树叶
1、质疑：我们小组共有几种树叶？这些叶子是同一种叶吗？
2、讨论：观察到了什么，才说它们是同一种叶？观察到了什么，才说它们不是同一种叶？同一种叶的主要特征有哪些呢？
3、比较：同时观察所有完整的叶，我们能发现不同种叶有什么相同的结构吗？是呀，大部分叶具有叶柄、叶片结构，叶片上还有叶脉。
三、观察叶的生命特征
1、观察：比较新鲜的叶与落叶，它们有什么相同和不同？思考：长在树上的新鲜叶与落叶的最大的不同表现在**？是呀，新鲜的叶是活的，而落叶是死的。
2、描述：观察一种植物的叶，我们能从中看出叶的生长变化过程吗？能找到这条树枝上有几种不同的生长阶段的树叶吗？
（如叶芽、小叶片、嫩叶、成熟的叶、老叶、将枯的叶等）能从几张叶的不同生长阶段去推测一片叶的生长过程吗？
3、总结：叶也是有生命的，它从叶芽长成小小的嫩叶，又慢慢地长大，变老。许多植物的叶从春天长出来，到秋天枯黄死去，完成了叶的一生。
有些树木虽然秋天不落叶，但它们的叶同样也有生长和衰老的完整过程。
第四课一片完整的叶。
教学目标】科学概念：
植物的叶是由叶片和叶柄构成的，同一种树的叶具有共同的基本功特征。
叶片上叶柄组成，叶片上有叶脉， 叶脉有多种形状， 叶柄有多种样子。
过程与方法：
正确地观察分析叶的构成， 根据一定的判断依据，判断一片完整的叶。
情感、态度、价值观：
发展研究树叶的兴趣，培养爱护环境，与自然和谐相处的态度和意识。
教学重点】开展观察叶生命现象的活动，建构起叶也是有生命的科学概念。
教学难点】是否是同一片完整的叶。
教学准备】学生自备材料：捡一些落叶。各种不同叶脉的树叶。
教师准备：带有叶片的树枝。
教学过程】一、观察一片完整的叶。
课前大家分别从不同的地方收集到了各种树叶，说说你是怎么收集树叶的。是呀，树木是我们的朋友，他们是有生命的，所以我们不能随意摘树叶。现在把树叶放在桌上，检查是否完整的叶片。
二、观察比较树叶。
1、质疑：我们小组共有几种树叶？这些叶子是同一种叶吗？
2、讨论：观察到了什么，才说它们是同一种叶？观察到了什么，才说它们不是同一种叶？同一种叶的主要特征有哪些呢？哪些是叶脉。
3、比较：同时观察所有完整的叶，我们能发现不同种叶有什么相同的结构吗？是呀，大部分叶具有叶柄、叶片结构，叶片上还有叶脉。
三、观察叶的生命特征。
1、观察：比较新鲜的叶与落叶，它们有什么相同和不同？思考：长在树上的新鲜叶与落叶的最大的不同表现在**？是呀，新鲜的叶是活的，而落叶是死的。
2、描述一片叶的特点。
四。拓印一片美丽的叶。
3、总结：叶也是有生命的，它从叶芽长成小小的嫩叶，又慢慢地长大，变老。叶片与完整的一片叶是不同的。有些树木虽然秋天不落叶，但它们的叶同样也有生长和衰老的完整过程。
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