教案。检印：课题。
课题：2-2.蜗牛（一）
编号***课时安排。
第1节。授课时间9月26日教材分析。
本课由四部分内容：我所知道的蜗牛；观察蜗牛的身体；观察蜗牛的活动；饲养蜗牛的方法。
教学目标：经历和体验从整体到局部的观察过程，并学习使用放大镜做更细致的观察。
教2、用简图画出蜗牛的外形。
学3、按照教科书介绍的方法饲养蜗牛，做好记录。目情感、态度、价值观标发展研究小动物的兴趣，树立起认真细致、实事求是地观察态度，（重点、做到不打扰、不伤害小动物。
难点）教学重点：经历对蜗牛外形、运动、反应等方面的观察活动。
教学难点：学生观察过程中对蜗牛的态度及对观察到的信息的整理。
教学资源。多**课件蜗牛、放大镜、饲养箱。
准备。教学过程（主要教学环节、教法、学法）
一、课前布置学生捉蜗牛、
教师提醒学生注意在那里捉到的蜗牛，捉到蜗牛的地方有什么环境上的特关注：学生捉蜗牛是否伤害蜗牛和其他动植物。
设计意图：使学生对蜗牛的生活环境有一个初略的认识。
组织讨论观察蜗牛的身体的顺序，讨论纪录的方法。在学生观察过程中解学生观察、记录蜗牛的身体。并在观察过程中提出自己的新的问题。
关注：学生在观察过程中的组织纪律性，学生在观察过程中交流和记录情设计意图：认识蜗牛的身体结构特点。
组织学生讨论观察蜗牛运动的方法和记录的方法。在学生观察过程中解答学生观察、记录蜗牛的运动。并在观察过程中提出自己的新的问题。点。
二、观察蜗牛的身体。答学生问题和给与指导。
况。三、观察蜗牛的运动和反应。学生问题和给与指导。
关注：学生在观察过程中是否用到适度刺激的方法观察蜗牛的反应，学生设计意图：认识蜗牛运动的特点：靠腹足运动，爬过的地方有粘液，能对。
在观察过程中交流和记录情况。刺激做出反应。
被注：观察蜗牛的身体和观察蜗牛的运动最好结合起来在同一时间段内完成）
四、饲养蜗牛、
教师介绍饲养蜗牛的方法和注意事项。
学生饲养、观察蜗牛并记录发现和产生的新问题。关注：饲养过程中是否坚持观察、记录。
三年级下册科学教案第二单元
第二单元了解空气。干窑镇中心小学戴文卫教学目标 引领学生运用多种方法感知空气的存在，了解空气是一种无色 无味 透明的气体。空气没有一定的形状。空气占据着我们的周围空间。让学生经历一个科学 活动的过程。培养学生运用多种方法，选择材料，设计实验，证明空气的存在 流动以及空气占据着空间。激发学生学习科学 ...
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