小学科学三年级上期课程纲要。
课程名称：大象版科学三年级上期。
设计者：邢红伟。
适用年级：三年级。
总课时： 共计17课时。
课程类型：必修课程。
学校：经开区蒋冲小学。
课程目标。通过科学课的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；了解科学**的过程和方法，尝试应用于科学**活动，逐步学会科学看问题，想问题；保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆想象。尊重证据，敢于创新的科学态度和爱科学，爱家乡，爱祖国的情感；亲近自然，欣赏自然，珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心科技的新发展。
—)科学**
1．知道科学**涉及的主要活动，理解科学**的基本特征。
2．能通过对身边自然事物的观察，发现和提出问题。
3．能运用已有知识作出自己对问题的假想答案。
4．能根据假想答案，制定简单的科学**活动计划。
5．能通过观察、实验、制作等活动进行**。
6．会查阅、整理从书刊及其他途径获得的科学资料。
7．能在已有知识、经验和现有信息的基础上，通过简单的思维加工，作出自己的解释或结论，并知道这个结果应该是可以重复验证的。
8．能用自己擅长的方式表达**结果，进行交流，并参与评议，知道对别人研究的结论提出质疑也是科学**的一部分。
二)情感态度与价值观
1．保持与发展想要了解世界、喜欢尝试新的经验、乐于**与发现周围事物奥秘的欲望。
2．珍爱并善待周围环境中的自然事物，初步形**与自然和谐相处的意识。
3．知道科学已经能解释世界上的许多奥秘，但还有许多领域等待我们去探索，科学不迷信权威。
4．形成用科学提高生活质量的意识，愿意参与和科学有关的社会问题的讨论与活动。
5．在科学学习中能注重事实，克服困难，善始善终，尊重他人意见，敢于提出不同见解，乐于合作与交流。
6．意识到科学技术对人类与社会的发展既有促进作用，也有消极影响。
三)科学知识
1．学习生命世界、物质世界、地球与宇宙三大领域中浅显的、与日常生活密切相关的知识与研究方法，并能尝试用于解决身边的实际问题。
2．通过对物质世界有关知识的学习，了解物质的常见性质、用途和变化，对物体的运动、力和简单机械，以及能量的不同表现形式具有感性认识。
3．通过对生命科学有关知识的学习，了解生命世界的轮廓，形成一些对生命活动和生命现象的基本认识，对人体和健康形成初步的认识。
4．通过对地球与宇宙有关知识的学习，了解地球、太阳系的概况及运动变化的一般规律，认识人类与地球环境的相互作用，懂得地球是人类惟一家园的道理。
单元目标。第一单元 《十万个为什么》教学目标： 1、使学生对自然的感知、尤其是使听觉和触觉变得灵敏，在活动中培养信任感和合作精神。
2.了解一片草地的植物和动物。3.
了解云（天气），增强观察力和想象力，学会放松。4.通过玩旅行棋，观察并分析**以及制做环境问题图，熟悉一些与环境有关的现象，初步培养环境意识。
5.通过活动，鼓励学生成为爱提问的孩子。
第二单元 《五官兄弟》教学目标：1. 使学生了解到人体五种感官在观察活动中的作用。
激发学生参与科学**学习的乐趣。 培养学生仔细体验、观察及积极提问的习惯。2.
锻炼学生综合运用感官观察事物的能力和意识。
第三单元 《秋天，一幅美丽的图画》教学目标： 1、激发学生探索大自然的好奇心和兴趣，感受或体验到秋天的自然美 2、乐于对生活和学习中的各种现象提出问题 3、向学生进行互相合作的教育4、知道温度的单位，会使用温度计测量并记录气温了解温度计的构造和种类根据物体特征进行简单分类 。5.
对植物的果实进行分类 ，了解蟋蟀的生活习性，了解果实的种类。
第四单元 《有趣的动物》教学目标： 1、培养学生学习科学的积极态度 2、乐于对生物中的各种现象提出问题 3、归纳昆虫的特征 4、认识动物运动方式的多样性 5、通过多层次的观察和提问，认识季节变化对动物的影响。6、通过多层次的观察提问，**昼夜变化对动物行为的影响。
第五单元 《蚯蚓小导游》教学目标：1.知道土壤的构成；能提出问题，初步选择适合自己**的问题；能运用多种方法观察；愿意合作与交流，教育学生要珍爱生命。
2.了解常见的土壤的分类，自主**沙和石头的特点。强化选择适合自己**的问题的训练。
3.认识土壤对生物生长、生活习性等多方面的影响。引导学生关注与科学有关的社会问题，意识到人类要与自然和谐相处。
4.通过猜想和观察落叶到**去了，使学生了解动物活动和细菌对土壤的影响。引导学生关注土壤的改良方法，渗透人类要与自然和谐相处的思想。
第六单元 《飘呀飘，飘下来》教学目标：1. 学着制作一个自转旋翼，能借助简单测量工具进行观察，并提出问题。
针对 “影响自转旋翼下落速度的因素”这个事情提问，提高教学效率。2、能够利用现有材料，设计并制作简易降落伞。能够设计实验**影响降落伞下降速度的因素。
3、知道降落伞缓慢下降的原因（即增大空气阻力），初步了解影响降落伞下降速度的因素。 4、认识到科技发展对人类社会的促进作用。具有合作与参与的意识，主动进行分享和交流的品质。
产生对科学问题进行反复尝试与**的精神。
第七单元 《科学改变我们的生活》教学目标： 寻找生活中的科学，提出相应的问题。比较过去与现在的不同，认识到科学给我们的生活带来了巨大的变化。发挥自己的想象，描绘心中的未来。
第八单元 《 一次穿越时空的科学问题旅行》 教学目标： 了解从古到今科学家的事迹，制作“因果关系卡片”。利用“因果关系竞答”教学法，使学生了解科学家发现问题的关键环节，观察现象与提出问题的逻辑联系，以及在科学研究中的重要作用，同时激发和培养小学生从周围世界“发现问题”的敏感性。
内容安排。课程实施建议。
(一)有针对性地为教学提供参考性策略，对教学中容易出现的问题给予提示。
二)在科学**方面，教科书，设计了大量的**性活动，希望学生对每一个科学概念的发展都是建立在已有认识、**所获得的事实和逻辑思维加工的基础之上。同时希望学生在具体概念的基础上能有一定程度的抽象概括，获得概念性理解。
在科学**方面，培养学生基本的科学**能力和发展对科学**的理解力是同样重要的。通过本册的学习，将重点发展学生想办法解决一些简单科学问题的能力；进行持续、细致、有联系的两两对比观察的能力；多次重复，进行简单对比实验的能力；综合运用观察和实验所得证据，经过思维加工并尝试进行解释的能力。在对科学**的理解力方面，希望学生能认识到，将观察和实验结果用于科学讨论和解释，更具说服力；**受到多种因素影响，因此有必要重复实验；运用工具会帮助我们更精确地获得事实。
考虑到五年级学生的生理和心理发展水平，还不可能从事较为独立、完整的科学**，出于科学**始于细微观察的观点，教科书将把着重点放在发展学生的观察能力和对科学观察的理解之上。
三)观察是本期的主要技能，学生将学习用感官进行观察，用简图进行记录和描述，用维恩图帮助整理概念之间的关系。
四)对证据的重视，理性的思考，大胆的质疑，是科学态度的重要标志，也是本册教科书中发展学生情感态度价值观方面的重要内容。同时，由于学生刚开始科学学习，在小组中友好合作的意识，积极参与班级讨论的习惯也是需要加强和培养的。
课程评价。本学期的评价方法如下：
1.教师观察：平时留意学生的各方面表现，记录一些典型事例，作为对学生的整体印象。
3.材料准备：教师希望学生自己准备一些简单的材料，从中可以看出学生的态度。
4.记载突出表现：在课堂教学和课外，学生有突出的表现，随时记录在评价本上。
5.纸笔测验：灵活运用本单元的知识技能，但不要考死记硬背的文字条目。
五年级《科学》上册程纲要
教师 干月华。学校名称 睢县周堂镇齐庄明德小学。设计时间 2017年9月1日。课程名称 九年义务教育课程标准实验教科书科学五年级上册。课程类型 基础型课程。适用年级 小学五年级第一学期。总课时 17课时。课程目标。通过科学课的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成...
三年级科学下册课程纲要
4 评价时机的全程化。科学课程的教学评价主要是为了促进学生的学习和发展，因此评价就不能仅在学习过程结束后再进行，而必须伴随于教学过程之中。灵活运用评价方法 科学课程的评价以真实的日常教学为基础，充分利用所有正常的课堂教学活动和课外实践活动，全面反映学生实际的学习和发展状况。可供采用的评价方法主要有 ...
科学三年级下册课程纲要
一 概述 1 学校名称 郑州市金水区中方园双语学校。2 课程类型 小学科学。3 设计教师 王苏豫。4 设计日期 2013年2月。5 适用年级 学期 三年级下学期。6 总课时 18课时。二 课程目标 1 了解猜想与假设的区别，能区分什么是假设，什么是事实 2 能应用已有知识和经验对所观察的现象做假设性...