一、学生基本情况分析。
一班学生49名，二班50人，活泼好学，思想品德比较高尚，热爱祖国，关心集体，团结同学，好好学习，这次考试成绩比较理想。但是有个别学生思想懒惰，不好好学习。
二、试卷综述。
品德与社会试卷由判断、填空、选择和简答题组成，从教学目标的三个维度设计问卷内容，渗透对情感、态度、价值观的考查。试卷突出考查学科主干知识，试卷题型灵活开放、覆盖面广、重点突出。
三、试题特点。
1）改变了试题偏、以“背”为主要特征的题型，试题的考查内容不拘泥于课本知识，而是通过生活案例去反映所学知识。
2）离开了课本，走进生活，用对生活的理解感悟去应用课本知识。
3）注重培养学生的观察、思维、体验和创造能力。使学生通过认识、理解、感悟、**、反思等考查活动，拓展他们的学习空间，促进品德与社会的全面实施。
总之，我感觉此次试题注重基础知识、贴进学生生活、关注身边事物、强调能力立意、突出综合应用。
四、考试情况分析。
下面就答题的情况和反映出来的主要问题作简要分析：
第一大题是填空题，主要考察学生对简单知识掌握是否正确。学生答题正确率高。说明学生在练习生活实际方面是非观念强。
第二大题是判断题，主要考查对学习活动和学习窍门的掌握情况，这道题学生掌握较好。
第三大题是选择题，这道题考察学生关注身边事物的习惯，学生在答题情况较好。
第四题是简答题，答题情况良好。
五、改进措施。
从试卷中看出大部分学生对知识掌握较好，现就卷面上反映的问题提几点意见。
1、激发学生对本学科的兴趣，改进教学方法。
2、引导学生关注身边事物，帮助学生作出正确的价值判断提高学生分析问题解决问题的能力。
3、锻炼学生的答题技巧。
三年级品德试卷分析
一年级语文试卷分析。一 基本情况分析。此次语文考试卷覆盖面较广，既考查了学生对字 词 句的积累 理解 运用的情况，又检测了学生的阅读能力，符合年段的要求，体现了 语文课程标准 的精神和要求。二 试题分析。第一题是规范书写，估计同学们没有问题，平时一直强调认真书写呢！第二题，读拼音写词语，都是平时练习...
三年级品德试卷分析
三年级品德与社会试卷分析。一 基本情况。本校三年级应考304人，实考303人，年级均分72.8优秀率92.1及格率97.4二 试题分析 本套试题内容丰富，侧重对生活知识的考查，同时也充分考查了学生对课本知识的掌握情况题目所占比例搭配合理，试题比较简单，层次性较好，能照顾到不同层次的学生，适合小学三年...
三年级品德试卷分析
三年级品德与社会试卷分析。本次考试三年级共有19人参加，平均分是32分，及格率85 优秀率50 为了在今后的教学中改进不足，特作试卷分析如下 一 填空题。这一部分第1小题基本没有错误，其余各题错的都不少。第2小题有18人，其中 小题都是课本上现有的内容，出现错误的主要原因就是学生背的不熟练，有的把其...