s三年级品德教学试卷分析

2016-2017学年度第一学期期末教学质量评估。

杜林乡大布村学校三年级品德学科试题分析。

一、学生答题情况分析。

1.答题情况（分每个大题分析）

本试卷分为四个大题：填空、判断、选择、简答。

其中学生在第一题**现错别字较多，丢分比较严重，判断和选择题相对简单，由于都是身边的事情所以丢分比较少，简答题中1.2两题是我们平常说的较多基本不丢分，3.4题是考察孩子们的灵活应用的题，掌握的不是很好丢分不较多。

2.教学改进措施。

教师要在新理念的指导下，不仅要注重学生的基础知识学习，更要注重学生的基本能力培养，拓宽学生的知识面。鼓励学生动手收集资料，亲身实践知识，让书本知识指导生活实践，让生活实践验证知识、丰富知识，从而达到知与行的和谐统一。

二、试卷质量分析评价。

1. 试卷总体分析评价。

本套试题内容丰富侧重对生活知识的考查同时也充分考查了学生课本知。

识指导生活的能力题目所占比例搭配合理试题比较简单层次性较好能照。

顾到不同层次的学生适合小学三年级学生的特点。

2试题结构分析评价。

a. 典型试题例举分析。

填空题中学生的写字能力很差，知道答案，简答题应用能力差例如怎样认识自己？就是让学生认识到自己的长处和短处，由于学生不理解提议，语言表达能力不够导致丢分多。

b. 试题改进建议。

考查试题基础知识源于课本，紧密联系生活，不拘泥于课本知识，通过生活具体问题剖析反映所学知识、能力、方法、情感态度与价值观，用生活去检验知识，反作用于生活，学习对生活有用的知识，对生活产生指导意义。