人教三年级上册《认识周长》作业设计

发布 2020-03-04 02:39:28 阅读 2717

一、基础训练。

1、用软尺量得一个钟面的一圈的长是38厘米,也就是说这个钟面的。

)是38厘米。

①长 ②宽 ③周长。

2、把一个大长方形剪成两个小长方形后,周长之和比原来的长方形周长( )

①增加 ②减少 ③相等。

3、周长的定义:封闭图形( )的长度,是它的周长。

二、能力提升。

判断题:1.长方形的周长就是它四条边长度的和。

2.如果一个正方形的周长是20厘米,它的边长就是10厘米。(

3.用同一条铁丝先围成一个最大的正方形,再围成一个最大的长方形,长方形和正方形的周长相等。

4. 四个角都是直角的四边形一定是正方形。(

5. 平行四边形容易变形。(

6. 长方形的周长一定比正方形的周长大。(

7. 用一根长12厘米的铁丝围成一个长方形,只有一种围法。(

三、课外拓展。

1.学校操场是一个长130米,宽40米的近似的长方形,在它的四周栽上绿化带,绿化带长至少多少米?

2.一块长方形菜地的宽是20米,比长少5米,这块菜地的周长是多少米?

3.一块正方形的草地,边长是7米,这块草地的周长是多少米?

4、一个长方形镜框长2米,宽1米。用一条长7米的花边能绕镜框一周吗?多多少米?

人教三年级上册《秒的认识》作业设计

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《认识周长》教学设计苏教版三年级上册

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三年级上册《周长的认识》教学设计

教学内容 人教版 义务教育课程标准实验教科书数学 三年级上册 41页的内容。教学目标 1.使学生在操作中感受 体验 探索图形的周长,理解周长的意义。2.在实际活动中培养学生的合作意识。3.在学习活动中激发学生探索问题的兴趣,培养学生的 意识。教学准备 教师准备 树叶,长方形 正方形 三角形 菱形的卡...