小学三年级语文第一单元。
学习目标：一、通过本单元的学习，我会写16 个生字，我能用硬笔规范、端正地书写35 个生字。
二、我能正确、流利地朗读本单元的课文，我能联系上下文、借助字典、词典解释词句的意思，我能正确地背诵第1课《让我们荡起双桨》和第3课《古诗两首》。
三、我能通过读例文《好阿姨》、《假如我有一支神笔》，知道本单元习作的要求是：把做过的、看见的、听得的、想得的依照例文的方法写下来，让人看明白。
四、本单元的口语交际内容是“小小读书交流会”。我能用普通话谈谈自己最近读了一本什么书，书的作者是谁，主要写的什么事说清楚，做到语句清楚，声音响亮。
作业设计：
一、听写生字。（检测目标一）
奉输态霜愁苏径聪烈涛桨墙愉塔。
二、根据描写的情景写出词语。（检测目标二）
1.波涛不断涌来，撞在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。
2.烈日当空，知了在不停地叫，树上的叶子耷拉着脑袋。
3.这棵树根扎得很深，树干粗壮，枝叶密密层层的。
4.春天来了，小草长得绿油油的，黄莺唱着动听的歌飞来飞去。
三、根据课文内容及掌握的知识填空。（检测目标二）
1迎着太阳洒在海面上，水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快的歌唱。”其中“红领巾”指太阳”比喻。
2.爸爸地对聪聪说：“看来要想真正理解一个词语的意思，不仅要会还要会其中“有字的词典”指无字的词典”指爸爸的话告诉我们 。
3.《山行》描写了由构成的山林秋色图，表达了诗人对大自然美景的热爱之情。
4.《枫桥夜泊》中着重写看到景物的诗句是着重写听到声音的诗句是。
5.萧萧梧叶送寒声知有儿童挑促织。
作者是代的课外，你还背诵了哪些与秋天有关的诗？再默写一两句。
四、习作。（检测目标三）
题目：好妈妈（爸爸）。
五、口语交际。（检测目标四）
你最近读了什么书？书的作者是谁？主要写了什么事？请简单地写一写。
人教版三年级语文上册第一单元作业设计
2014.9.4 星期四。1.我们的民族小学。一 用 划去加点字的错误读音 枝干 n n 摇晃 hu n hu n 打招呼 hu h 热闹 n o n o 好奇 h o h o 问好 h o h o 摔跤 shu i su i 傣族 t i d i 绒毛 y n r n 民族 zh z 二 用 划出...
三年级语文第一学期第二单元作业设计
6 新型电影。班级姓名学号 一 填上合适的词语。例 呼吸 困难 距离香味情况感情。二 写出反义词。容易浪费紧张 三 选择正确的关联词语。不但 而且 虽然 但是 一边 一边 他 听 把内容记录在纸上。林方是个好孩子，学习认真，乐于助人。他已经筋疲力尽了，仍然坚持着。四 在下面一段话中填上合适的对话。小...
三年级语文下册第一单元3荷花作业设计新人教版
3荷花。一 在正确的读音下面画 1.荷叶挨 i i 挨挤挤的，像一个碧绿的大圆盘。2.我忽然觉得自己仿佛 f f 就是一朵荷花。3.有的还是花骨 g g 朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似 s sh 的。二 根据拼音写词语。z sh 1.他的很端正。w d o 2.姐姐今年考上了学院。t ng zh 3...